程序设计实验

作品数：38被引量：150H指数：7
导出分析报告
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：李郁峰陈念年李英梅于延徐章艳更多>>
相关机构：广西师范大学西南科技大学浙江科技学院哈尔滨师范大学更多>>
相关期刊：《计算机光盘软件与应用》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《电脑迷（数码生活）（上旬刊）》《神州》更多>>
相关基金：国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金浙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数据驱动的程序设计实验个性化教学探索与实践
《装备制造技术》2024年第9期74-76,80,共4页何冰 
2020年自治区级一流本科课程“数据结构”;第三批自治区级一流本科课程“程序设计基础”。
大数据时代的到来,数据为推进因材施教的个性化教学提供便利条件。随着程序设计实验教学转到线上实验平台,解除了原课程实验的时间空间、教学环境和师资等因素的约束,学生实践编程机会极大增加。但传统的实验教学模式并不适应新教学技...
关键词：程序设计实验 个性化教学 数据驱动 
软件工程专业C/C++程序设计实验教学模式探索被引量：2
《计算机教育》2024年第8期208-212,共5页朱静雯 谢茂强 张圣林 
南开大学2022年实验课程改革项目(22NKSYSX05)。
分析C/C++程序设计实验教学中存在的问题,提出“因材施教—多元学习—思想引领—以赛促学”的实验教学模式,介绍将该教学模式以“差异化培养方案—线下教学线上自学课后练习—课程思政工具辅助—编程竞赛”的形式应用于教学的实践过程,...
关键词：程序设计 实验教学 多元学习 以赛促学 
基于反向迭代教学设计与个性化学习相结合的程序设计实验教学模式探索
《计算机教育》2024年第7期119-123,共5页张昭玉 唐佳佳 吴勇 刘卓 俞晓江 
全国高等教育计算机基础研究会项目“线上线下混合式‘金课’的程序设计教学模式创新与应用研究——以Python为例”(2022-AFCEC-122);苏州科技大学本科教学工程建设项目“基于知识图谱的程序设计课程建设”(PX-0231307)。
针对程序设计实验教学中存在的问题,分析反向迭代教学设计与个性化学习的概念内涵和适用性,构建一个基于该模式的程序设计实验教学模型,并以大学一年级非计算机专业学生的“程序设计语言Python”课程为案例,介绍实施过程,最后通过效果分...
关键词：反向迭代 个性化学习 程序设计 实验教学 
程序设计类课程“个性协同化”智慧实验教学改革的探索被引量：3
《实验室研究与探索》2023年第12期179-183,共5页刘建明 咸琳涛 刘晓兰 姜丽 徐莉莉 
山东省教学改革重点项目(Z2021305);山东省研究生教育教学改革研究重点项目(SDYJSJGC2023068);山东第二医科大学教学成果培育项目(2023JXCGPY007)。
提出程序设计类课程“个性协同化”智慧实验教学模式,有效发挥各类平台协同作用。通过“任务驱动、协同合作、个性诊断、巩固提升”四位一体的实验教学过程,借助各类平台的大数据诊断分析,有针对性地对学生进行个性化指导,强化了学生程...
关键词：程序设计实验 任务驱动 个性协同化 智慧课堂 
基于“解决身边问题”思路的“Python程序设计”实验教学研究被引量：1
《计算机应用文摘》2023年第18期20-23,27,共5页高起跃 张诗尧 代祥宇 王彩霞 
辽宁科技大学2023年实验教学改革项目(SYJG202342)。
Python作为一种高级程序设计语言,因其简单易学、可读高、生态良好等诸多优点,逐渐成为计算机科学教育中的首选语言之一。文章通过对"Python程序设计"实验教学现状进行分析,从提高学生兴趣、调整实验教学内容、调整实验教学方法三个方...
关键词：Python实验教学 端程兴趣 问题解决能力 
“连贯案例法”在程序设计实验教学中的应用
《电脑与信息技术》2023年第4期122-125,共4页周家骎 凌兴宏 龚兰兰 薛亮 
以程序设计实验教学中常用的案例教学法为基础,研究并实践了一种创新型教学方法——“连贯案例法”。该方法将传统案例法中多个案例各自为战的模式转换为一个主题案例逐步更新的新模式,构建一条通过应用已学知识点优化案例项目功能,再...
关键词：连贯案例法 程序设计 实验教学 
OBE理念下程序设计实验教学体系改革探索被引量：7
《计算机教育》2020年第7期157-161,共5页卢瑾 任宏亮 
浙江工业大学2018年课堂教学改革项目——“基于OBE的自主探究与分层式结合的程序设计课程教学探索”(KG201814);浙江工业大学2019创新性实验项目。
以培养学生"解决复杂工程问题的能力"为切入点,提出基于OBE理念的程序设计实验教学改革,介绍基于3P模型的程序设计教学体系构建,从培养路线设计、培养目标细化、教学案例设计和评价体系设计方面,探讨如何进行OBE理念下的程序设计实验教...
关键词：OBE教育 复杂工程问题 程序设计实验 分层 
基于PBL和OBE融合的程序设计实验金课建设研究——以高级语言程序设计实验课程为例被引量：26
《计算机教育》2020年第3期43-47,共5页于延 李英梅 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20190352,SJGY20180259);哈尔滨师范大学混合式教学模式改革试点项目(HJG20180039,HJG20180036).
分析高级语言程序设计实验课程教学目前存在的问题,提出基于PBL和OBE融合的程序设计实验金课建设方案,介绍问题导向和成果导向在教学设计中的施行方法,阐述游戏化教学模式、"预习—课堂—复习—创新—评价"五段式教学模式和学生助教全...
关键词：PBL OBE 教学游戏化 金课建设 教学设计 
程序设计实验的教学模式改革被引量：1
《福建电脑》2019年第8期104-106,共3页张屹 张志威 
软件工程专业教学团队(粤教高函[2014] 97号)资助
程序设计课程是软件工程专业的核心基础课程,注重理论与实践相结合,强调学生基础编程能力的培养.尤其对于课程实验教学存在的问题,本文提出基于ACID教学法,对程序设计实验教学内容、教学方法等提出改革.通过数据对比,基于ACID教学法的...
关键词：ACID 程序设计 实验教学模式改革 
基于远程教育的智慧化程序设计实验实训平台建设被引量：8
《中国成人教育》2019年第9期57-59,共3页吴军强 许小东 
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:201702057004);浙江省“十二五”省级实验教学示范中心重点建设项目(批准号:浙教办高教[2014]41号);浙江省教育科学规划课题(课题编号:2016SCG045);嘉兴学院应用型特色专业培育教学建设与教育研究项目(课题编号:2017A9)
针对工程型远程教育特点,从智慧身份认证、教学资源重构和评价体系建设三个维度出发,设计并实现了智慧化程序设计实验实训平台。该平台采用人脸识别方式实现远程教育的过程控制,以知识块为建设单元,以专业技能提升为目标,重构远程教育...
关键词：远程教育 程序设计 资源建设 评价机制 身份认证 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部