初中课本

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相关期刊：《陕西教育（综合版）》《语文学习》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《现代中学生（初中学习版）》更多>>
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清者自清,大先生也——朱自清的风骨
《初中生之友》2024年第31期10-12,共3页吴科喜 袁华琳 
76年前,他已离开。76年来,他又仿佛从未离开。从小学到高中,他的作品陪伴了一代又一代孩子成长。人选小学课本的《匆匆》,饱含了对时间流逝的无奈与思辨,写尽了知识青年的湟与执着;人选初中课本的《春》和《背影》,前者拉开了初中语文...
关键词：小学课本 《背影》 《春》 《匆匆》 朱自清 初中语文学习 初中课本 时间流逝 
脱不下的“长衫”
《读者》2023年第9期26-28,共3页软糖大王 
近日,“孔乙己文学”成为热点话题,不少网友结合自身经历,发出“初读不知书中意,再读已是书中人”的感概慨。初中课本中的孔乙已以出乎意料的方式引发人们的热议。
关键词：孔乙己 出乎意料 初中课本 热点话题 初读 自身经历 热议 
乌力波,把文字玩到极致
《今日文摘》2023年第5期15-15,共1页洛风 
大家都知道,古时候的文学创作要规避各种忌讳。同时,有些诗人在拟物创作时,也会刻意避免出现特定的创作对象。前几天,我与一位文友回忆起初中课本,提及贾平凹的《风雨》,文中虽不着一“风”一“雨”,却处处在写风雨。对这篇文章印象深...
关键词：创作对象 初中课本 印象深刻 《风雨》 贾平凹 
快来创作一篇『乌力波』吧
《青年博览》2022年第24期28-29,共2页洛风 
大家都知道,古时候的文学创作要规避各种忌讳。同时,有些诗人在拟物创作时,也会刻意避免出现特定的创作对象。前几天,我与一位文友回忆起初中课本,提及贾平凹的《风雨》,文中虽不著一“风”一“雨”,却处处在写风雨。对这篇文章印象深...
关键词：创作对象 啧啧称奇 初中课本 印象深刻 《风雨》 贾平凹 
霸气如斯,一杯难忘的茶
《茶道》2022年第5期10-17,共8页
第一次对"霸气"这个词留下深刻印象,还停留在初中课本《垓下歌》。力拔山兮气盖世,气吞万里山河的豪迈气象,让正值青春期的初中男生们,一下子记住了所向披靡、勇冠三军的西楚霸王。而当读懂李白的诗句"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"之...
关键词：西楚霸王 蓬蒿人 初中男生 万里山河 初中课本 青春期 霸气 
温一壶酒,醉倒在绍兴
《高中生之友》2022年第5期38-40,共3页袁蕾 
初中课本上有一篇课文《社戏》,作者是鲁迅,讲了他在幼时坐船,与十多个好友去看社戏并偷吃罗汉豆的故事,这是我第一次了解绍兴。后来,《兰亭集序》《钗头凤·红酥手》《孔乙己》这些名作轮番登场,绍兴最终成为我记忆中蕴藏着深厚文化底...
关键词：《兰亭集序》 《孔乙己》 《社戏》 钗头凤 红酥手 社戏 初中课本 轮番登场 
语文阅读中的多重对话是语文教学的必由之路--从《谁是最可爱的人》回归初中课本说起
《成长》2021年第11期109-109,共1页段海燕 
2019年度甘肃省武威市教育科学“十三五”规划课题“核心素养背景下构建初中语文生态课堂的实践研究"阶段性研究成果(课题编号:WW[2019]GH156)。
本文以《义务教育语文课程标准》中关于阅读教学的“教学建议”为指导,结合《谁是最可爱的人》回归初中课本这一事件,论述在语文教学中,应重视教师与教科书编者对话、教学中师生的对话、学生与阅读文本的对话,从而尊重学生个性化阅读追...
关键词：语文阅读 多重对话 必由之路 
口技新声音,非遗发新芽
《传奇天下（职教新航线）》2021年第2期16-17,共2页王新同 
很多人在初中课本中都学过古文《口技》,然而因文中描述起火时的嘈杂之声等技巧太复杂,上百年来,没有任何口技艺人能将其完整表演出来。有些出人意料的是,“90后”非遗传承者方浩然,成了中国第一个惟妙惟肖“复原”这段口技的人。
关键词：起火时 90后 非遗传承 《口技》 初中课本 惟妙惟肖 出人意料 
初中课本中有争议的“而”字用法辨析
《新一代（理论版）》2020年第7期93-93,共1页赵洪福 
初中阶段的文言文要掌握连词“而”的四种用法,可是有一些句子不太好辨别,存在很大的争议;还有几个句子并不属于这四种用法,也给教学带来了很大的困扰。本文提出联系语境,还圆当时的情形以及结合前后文的方法来加以辨别。能较好地解决...
关键词：语境 前后文 双音节词 
初中课本中的同音异义词归纳及例释
《现代中学生（初中学习版）》2018年第1期78-82,共5页刘鹏 
学好英语词汇是学好英语的关键。在学英语时我们知道，有许多单词虽然拼写形式和含义不同，但其读音完全相同，我们把这类词称为“同音异义词”。为了便于同学们掌握现对初中教材中出现的此类词进行归纳并给出例句，供同学们在英语词汇...
关键词：同音异义词 初中教材 归纳 英语词汇学习 例释 课本 学好英语 拼写形式 
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