初中数学阅读

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新课标下初中数学阅读能力测评的指标与方法研究
《新课程导学》2024年第34期99-102,共4页佘碧新 
福建省莆田市教育科学“十四五”规划立项课题“新课标导向下的初中数学阅读策略与能力测评实践研究”(课题编号为PTJYKT23137)的研究成果。
本研究旨在构建初中生数学阅读能力评价指标体系,以适应信息时代数学化信息不断增加对数学阅读能力提出的高要求。针对当前缺乏数学阅读能力评价研究的现状,本研究将运用教育评价的相关理论,结合因素分解法、调查法和层次分析法等方法,...
关键词：数学阅读能力 评价指标体系 教育评价 因素分解法 
初中数学阅读教学研究——以几何图形的旋转为例
《上海中学数学》2024年第9期23-25,共3页戴琼 
初中数学教育的关键目标是培养学生对数学的兴趣和理解,而数学阅读教学则是实现该目标的重要途径.笔者以几何图形的旋转为例,研究初中数学阅读教学,探究如何通过数学阅读教学激发学生的数学学习兴趣,并提高学生的数学理解能力.
关键词：数学阅读 图形旋转 理解能力 
核心素养导向下初中数学阅读能力的培养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0045-0048,共4页鲁守芳 
随着教育的深化改革,核心素养导向已成为初中数学教育的重要指导思想,数学阅读能力作为核心素养的重要组成部分,对于提高学生的数学成绩和全面提升其素质具有深远影响。数学阅读能力是一种理解、解析、运用数学语言的能力,具体表现为能...
关键词：核心素养 初中数学 阅读能力 培养策略 
核心素养视角下初中数学阅读教学策略研究
《数学学习与研究》2024年第19期8-10,共3页朱明明 
初中数学阅读教学是指教师围绕数学问题或相关材料,以数学思维为基础和纽带,引导学生用数学的方法、观念来认知、汲取知识和感受数学文化的教学活动,在培养学生的核心素养方面发挥着至关重要的作用.在初中数学阅读课堂中,教师可以通过...
关键词：核心素养 初中数学 阅读教学 
初中“数学阅读”教学策略研究
《兰州职业技术学院学报》2024年第3期82-84,共3页黄玮 
2024年兰州市电化教育中心“兰州智慧教育·名师在线”精品课项目。
在新课程理念的影响下,初中数学教育逐渐开始重视培养学生的学习能力。在此背景下,“数学阅读”作为一种能够提高学生数学思维和理解能力的方法,受到了教师们的广泛关注。分析初中“数学阅读”的特点以及存在问题,提出了创设情境激发学...
关键词：新课程 初中 数学阅读 
初中数学阅读题解题技巧的分析与概括
《数学大世界（下旬）》2024年第6期71-73,共3页肖忠伟 
福建省莆田市基础教育研究课题“新课标背景下初中生数学阅读能力培养的实践研究”(课题立项编号PTJYKT23138)的研究成果
数学是一门理论性和综合性较强的学科,在学习过程中,学生常常会遇到一些复杂的问题。尤其是阅读题,这类问题尤为棘手,其着重考查学生的阅读分析能力,需要学生运用灵活的方法进行求解。然而,在传统的教学中,部分教师往往忽视了学生阅读...
关键词：阅读题 解题技巧 阅读分析能力 学生阅读理解 初中数学阅读 灵活的方法 传统的教学 综合性 
初中数学阅读理解能力培养应注重“四要”——以人教版数学教材九年级上册“一元二次方程”一课为例
《教育信息化论坛》2024年第4期12-14,共3页牛红 
初中时期是学生逻辑思维形成的重要时期,而数学作为逻辑工具可以有效帮助学生建立起逻辑思维模式。因此,初中数学阅读理解能力培养尤为重要,它可以帮助学生更快地找准解题思路,厘清逻辑关系,并且有助于学生拓展思维,培养创新意识。基于...
关键词：初中数学 阅读理解能力 基础教育 
核心素养下初中数学阅读能力培养策略研究被引量：1
《新课程导学》2023年第34期55-58,共4页唐殿英 
文字、图形、符号等是数学常用的语言,在解决数学问题时,学生常常需要利用数学语言将文字内容表达出来,这对学生的阅读能力提出较高要求。但就实际情况来看,多数初中数学教师并不注重学生阅读思维的培养,导致学生在无法透彻理解问题的...
关键词：核心素养 初中数学 阅读能力 
初中数学阅读基本方法研究被引量：1
《中学数学教学参考》2023年第27期67-68,共2页张炜 
湖南省教育科学研究者协会“十四·五”规划课题“‘双减’视域下初中生数学阅读能力提升实践研究(课题编号:XJKX22A115)”的研究成果。
通过介绍推敲式、递进式、对比式、欣赏式四种基本的数学阅读方法,分享提升学生数学阅读能力的实践经验。
关键词：初中数学 数学阅读 阅读方法 
新课标下初中数学阅读思考型课堂的构建被引量：2
《中学课程辅导（上旬刊）》2023年第9期60-62,共3页肖忠伟 
数学学习与阅读和思考密不可分,新课标改革背景下更是对数学阅读教学提出了新的要求。在初中数学教学实践中,充分挖掘数学阅读素材,能够更好地激发学生参与课堂活动的积极性,并且有效地培养学生良好的学科核心素养。结合当前初中数学教...
关键词：初中数学 阅读思考型课堂 构建策略 
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