初中政治课堂

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情境教学法在初中政治课堂中的应用浅探
《新课程（中学）》2019年第3期41-41,共1页张德萍 
情境教学法在初中政治课堂中的应用是一个重要课题。在初中政治课堂中应用情境教学法可采取如下方式:创设多媒体情境、创设生活情境及创设新闻情境。希望这些情境教学法应用方式可给更多初中政治教师以积极有益的启示。
关键词：情境教学法 初中政治 多媒体 生活 新闻 
提升初中政治课堂教学有效性的策略探析
《新课程（中学）》2018年第12期209-209,共1页唐明圣 
初中政治课堂是以马克思主义为基本观点,以提高学生参与社会生活能力和培养学生思想政治素质为目标的一门课程。初中政治这门课程既具有宽泛的学科背景,又具有更为重要的德育功能。因此,我们教师一定要结合初中生的身心发展特点,要结合...
关键词：初中政治 课堂教学 有效性 
激励理论在初中政治课堂教学中的应用探讨
《新课程（中学）》2018年第8期206-206,共1页唐力登 
初中阶段是一个转折性的教学阶段，在这一时期，各科最为主要的教学目标，是为下一阶段的学习打好基础，特别是习惯的养成、认知的拓展、思维方式的转变以及核心素养的提升，都是不可忽视的要点，而激励是达成教学目标的重要途径，对于...
关键词：激励理论 初中教学 政治课堂教学 
初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨被引量：1
《新课程（中学）》2018年第4期44-44,共1页黄以律 
在初中阶段的政治教学过程中,想要使学生更好地掌握和运用政治知识,教师就必须采取有效的方法全面激发学生的政治学习兴趣。教师不仅要在教学过程当中增加一些生活化和趣味性的教学内容,同时也需要结合教学的目标和教材内容,有针对性地...
关键词：初中政治课堂 时政教学 策略探讨 
刍议新课改下构建高效初中政治课堂的有效措施
《新课程（中学）》2018年第4期152-152,共1页刘阳 
＂如何构建高效初中政治课堂＂,这不仅是新课改的必然要求,还是广大政治教师孜孜不倦的追求。从创设教学情境、开展合作学习、巧用现代教育技术等方面进行了以下阐述,以期给大家带来一些思考。
关键词：新课改 初中政治 高效 
如何构建高效初中政治课堂
《新课程（中学）》2018年第2期169-169,共1页刘开铁 
随着新课标的提出,国家更加注重构建高效课堂以提高学生政治学习效率,所以教师应该积极转变教学模式以顺应国家的教育发展要求。内容根据学生的发展特点提出了有关策略,希望对教师教学能够有所帮助。
关键词：初中政治 高效课堂 多媒体教学 
浅析新课改下初中政治课堂教学
《新课程（中学）》2017年第12期33-33,共1页赵洪强 
在进行施教的过程中教师需要紧跟时代的步伐,更新教学理念、教学方式、教学态度与教学手法,以学生为主体进行初中政治教育。如何激发学生学习初中政治的主动性,如何培养出更多的综合性人才,已经成为初中政治教师普遍关注的问题。通过多...
关键词：新课改 初中政治 学习兴趣 
时事政治在初中政治课堂教学中的应用被引量：3
《新课程（中学）》2017年第12期87-87,共1页钟娇霞 
对于当下一些社会的时事热点话题,在初中政治教学中进行运用是教学过程中一项非常重要的教学内容,这样可以使学生的综合素质得到提升。对于初中政治教学中关于时事热点话题的运用,可以说是对初中政治课堂教材的重要补充,弥补了在政治教...
关键词：时事政治 初中政治教学 课堂应用 
初中政治课堂中情景教学的作用
《新课程（中学）》2017年第11期61-61,共1页于波 
初中政治课堂中情景教学的应用起到了重要的作用,有益于学生更好地理解知识点,提升自己。因此,针对初中政治课堂中情景教学的作用做出了进一步探究,对其中的作用价值给出了详细的分析。
关键词：初中政治 情景教学 创新思维 
创设情境问题 训练逻辑思维——关于初中政治课堂教学的思考
《新课程（中学）》2017年第10期128-128,130,共2页黄红飞 
《基础教育课程改革纲要》指出:要'改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究和勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力以及交流与合作的能力'。这是推进素质教育的必然要求,然而部分政治老...
关键词：情景课题 逻辑思维 新课改 课堂教学 
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