串反并同

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如何利用"串反并同"巧解动态电路问题
《科学咨询》2020年第9期120-120,共1页杨耀 
在高中阶段的学习过程中,物理电路问题对于学生来讲属于一种比较抽象的问题,学生在学习过程中会存在较大的难度,影响到了学生的学习积极性和学习效率。本文重点针对如何使用"串反并同"调节动态电路问题展开了分析和研究,提出了动态电路...
关键词：串反并同 动态电路 解决思路 
利用“串反并同”巧解动态电路问题
《中学物理教学参考》2019年第14期96-96,共1页王姗姗 
初中阶段电学的学习对部分学生而言比较困难,尤其是抽象的动态电路,其中由滑动变阻器引起电路中电流与电压的变化是初中阶段学生学习的重点及难点。“串反并同”是一个高中电学结论,在初中阶段简单的介绍、应用该结论则可起到事半功倍...
关键词：动态电路问题 利用 初中阶段 滑动变阻器 事半功倍 学生 学习 电学 
巧用“串反并同”
《中学物理教学参考》2019年第10期90-90,共1页刘艳凤 
对'动态电路'问题中用到的简化方法'串反并同'做了易于学生理解的解释及说明,应用此方法解决了'动态电路'及'自感现象'中的相关问题,采用添加电学仪器的方法来达到应用'串反并同'这一简化方法的目的。降低了此类问题的解题难度,同时激...
关键词：串反并同 动态电路 自感现象 
动态电路活用串反并同
《中学生数理化（高考理化）》2017年第8期84-84,共1页王百川 李庆林 
电路知识是高考的必考内容，纵观近十年的高考物理试题，年年都有考题出现。电路中涉及的物理量有电流、电压、电阻和电功率等，它们之间的关系与电路特征有关，所以综合性大，能很好地考查考生的分析综合等高级思维。其中动态电路问题...
关键词：动态电路问题 高考物理试题 活用 物理量 电功率 考题 电阻 考生 
动态电路的“串反并同”
《数理天地（高中版）》2014年第9期42-42,44,共2页赵广新 
“串反并同”是指在电源内阻不可忽略的条件下，电路中与可变电阻直接或间接串联的负载（电阻、电表、电容器等），其电流、电压、功率的变化均与电阻变化规律相反；而与可变电阻直接或间接并联的负载，其电流、电压、功率的变化均与电...
关键词：动态电路 可变电阻 变化规律 电源内阻 电容器 负载 间接 电流 
巧解闭合电路的动态分析问题
《物理教学探讨（中学教学教研版）》2013年第9期42-44,共3页严江勇 王明锋 
闭合电路的动态分析问题是近几年高考在恒定电流知识考查的热点问题，利用常规解题思路解决较为繁琐且费时，本文利用结论进行快速巧解，针对结论的适用条件对各种动态电路进行转化拓展，以达到普遍应用的目的。
关键词：动态电路 串反并同 转化拓展 
活用“串反并同”——兼谈动态电路问题分析被引量：1
《中学物理》2012年第4期38-39,共2页胡建平 
在直流电路中，由于电路的局部变化引起全电路变化，以及由此导致各电学量的连锁变化，我们通常把这类问题称之为动态电路问题．分析这类问题需要综合运用欧姆定律、串并联电路特点等重要的电学知识，很好地考查学生分析问题的能力，一...
关键词：动态电路问题 活用 电学知识 串并联电路 直流电路 欧姆定律 综合运用 学生分析 
“串反并同”——分析动态电路
《数理化解题研究（高中版）》2011年第9期37-38,共2页孟华东 
场和路构成了电学的主要内容，而电路中的主要问题是电路的分析和计算，其中电路的动态分析倍受命题者的青睐，在直流电路中，当开关接通或断开，改变电路结构时，或者移动滑动变阻器的滑键，改变某一部分电路的电阻时，电路中各部分的...
关键词：动态电路 判断推理能力 逆向思维能力 滑动变阻器 直流电路 电路结构 部分电路 分析能力 
“串反并同”法在电路故障分析中的应用
《新课程（教育学术）》2011年第6期100-100,共1页严三华 
电路故障分析过程繁琐,分析方法难易各有千秋,因此介绍从动态电路分析中演变而来的动态方法,使学生便于理解和接受。
关键词：串反并同 动态电路 故障分析 
动态电路中“串反并同”规律及应用
《广西师范学院学报（自然科学版）》2010年第S1期90-92,共3页赵琛敏 
"串反并同"法是解决动态电路问题的一种简易技巧方法。本文通过基本方法导出"串反并同"规律,并通过实例探讨"串反并同"规律在动态电路中的应用问题。
关键词：动态电路 串反并同 应用 
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