大学教育理念

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大学教育的根基是超越性的抑或内在于世的?——论沃格林对洪堡大学教育理念的批评被引量：1
《现代大学教育》2024年第3期39-48,112,共11页孔令新 
2024年度中南大学研究生教育教学改革项目“‘国优计划’研究生培养模式探索与实践”,项目编号:2024JGA003。
洪堡的大学教育思想强调人的自主性及内在力量,对这一观点提出批评的沃格林认为,洪堡的这一教育思想实质上是对超越性存在根基的疏离,将人自身作为根基会导致精神的自我封闭而非开放,如此的大学教育会给个体和社会带来严重的精神失序。...
关键词：埃里克·沃格林 威廉·冯·洪堡 大学教育理念 存在根基 超越性 内在化 
浅谈新时代大学教育理念的转向
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第6期41-44,共4页陈萌 
随着我国进入新时代,大学教育的发展也面临着新的机遇和挑战。过去,大学教育的主要目标是培养学生的专业知识和技能,以满足社会经济发展的需求,从而实现个人的“成才”。然而,随着社会的不断进步和发展,人们的教育需求也在不断变化,大...
关键词：成才 成人 大学教育理念 专业教育 
高校铸造专业创业教育对大学生发展影响被引量：1
《特种铸造及有色合金》2022年第5期661-662,共2页曾长霞 
随着大学教育理念不断发展,大学专业的不断增加,就业问题愈发严峻,大学生所面临的就业问题日益突出,在这种教育规模扩大的背景下,自主创业逐渐成为大学生发展规划新宠,而针对大学生自主创业所设置的专业创业教育,就是不断开发创新意识,...
关键词：创业教育 铸造专业 大学教育理念 自主创业 创业思维 积极思考 创新意识 就业 
世界一流大学教育理念下的工程统计学教学改革探讨被引量：1
《中阿科技论坛（中英文）》2020年第9期161-163,共3页唐谦 
我国高等教育机构在加快建设世界一流大学和一流学科的背景下,需要不断融入世界一流高校的先进教育理念。本文借鉴新加坡国立大学的先进教育理念,对工业工程专业的工程统计学课程教学改革问题进行了积极的探讨。
关键词：世界一流大学 工程统计学 新加坡国立大学 教育改革 
从“成才”走向“成人”:新时代我国大学教育理念的转向被引量：19
《湖南师范大学教育科学学报》2019年第6期77-84,共8页张曙光 
湖南省教育厅科学研究重点项目“回归大学之道:重塑新时代我国大学的‘成人’品格”[18A041]
教育是一种培养人的活动,大学教育的首要目的无疑就是人的养成。当前,经济全球化稳步推进,新一轮科技革命和产业变革加速演进,大数据、人工智能、5G、云计算,以及基因编辑等新技术新应用新业态方兴未艾,单纯地掌握单方面知识或技能的人...
关键词：成才 成人 大学教育理念 专业教育 院系调整 立德树人 
新时代“大学”教育理念的文化思考
《国内高等教育教学研究动态》2019年第19期F0004-F0004,共1页
徐广东在《中国大学教学》2019年第3期上撰文认为,“以仁为本”的中国传统“大学”教育理念,强调人才培养的“身心如一”“成己达人”等,培养目标为“内圣外王”。新时代“立德树人”教育思想,“立德”即树立崇高的理想人格,“树人”即...
关键词：立德树人 大学教育改革 教育理念 人才培养 以仁为本 内圣外王 培养目标 理论遵循 
新时代“大学”教育理念的文化思考被引量：1
《中国大学教学》2019年第3期79-83,共5页徐广东 
2017年度黑龙江省教育科学"十三五"规划课题"中国传统教育思想研究"(项目编号:GBC1317106);2017年黑龙江省哲学社会科学规划项目"两创理论与中国特色社会主义道路关系"(17KSH33);2018年黑龙江省哲学社会科学规划项目"全面净化政治生态对策研究"的研究成果
"以仁为本"的中国传统"大学"教育理念,强调人才培养的"身心如一""成己达人""天人合一",培养目标为"内圣外王"。新时代"立德树人"教育思想是对"以仁为本"教育理念的继承与发展,"立德"即树立崇高的理想人格,"树人"即培养合格的社会主义事...
关键词：立德树人 以仁为本 人德共生 大学文化 
不列颠哥伦比亚大学教育理念与优质教学方法的启示与思考被引量：1
《长春中医药大学学报》2018年第5期957-960,共4页宋丹宁 吴琼 
吉林省中医药管理局重点委托项目
一所大学的教育理念和教育方式,对人才培养的影响至关重要。不同的大学有不同的教育理念,这是由各自国情和国体所决定的,但所有大学的教育理念都有为服务国家发展培养所需人才的共同目标。从教育理念研究的视角,探析世界一流大学的教育...
关键词：教育理念 教学方法 
文理并重、和谐发展的大学教育理念——约翰·穆勒高等教育思想述评
《天津师范大学学报（社会科学版）》2018年第2期53-61,共9页肖朗 
浙江大学文科教师教学科研发展专项基金项目(2018)
约翰·穆勒一生未接受过正规的学校教育,但他始终关注19世纪英国的教育,特别是高等教育的改革和发展。他阐发了文理并重、和谐发展的大学教育理念,这一颇具特色的高等教育思想对现代英国及欧洲高等教育的发展产生了深远影响。系统探讨...
关键词：约翰·穆勒 英国功利主义理论 大学教育理念 高等教育思想 
马君武对中国近现代教育的贡献被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第3期6-8,共3页张彩云 代钦 
内蒙古师范大学2015年研究生创新基金项目"马君武对理科教育的贡献"(CXJJB16008)
我国近现代著名教育家马君武是第一个获德国工学博士的中国人,他办学从教近二十年,为我国培养了胡适等大批栋梁之材,声名远播。在对马君武生平进行介绍后,从办学理念等方面阐述了马君武的教育思想,从翻译编写数学教科书具体介绍了马君...
关键词：马君武 近现代教育 教育思想 大学教育理念 
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