肖朗

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供职机构：浙江大学教育学院更多>>
发文主题：西学东渐综论教育思想教育学科教育史更多>>
发文领域：文化科学历史地理哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《江西社会科学》《教育评论》《教育研究》《北京大学教育评论》更多>>
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富兰克林与韦伯斯特英语教育思想比较考察
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2024年第8期5-21,共17页肖朗 王恒 
殖民地晚期至建国初期是美国社会的重要转型时期,这一时期许多著名人物都将教育视为美国社会和国家的重要事务,以教育为手段来实现自己的改革理想,富兰克林和韦伯斯特是其中的突出代表。两人不仅在精神品质方面有诸多相似之处,而且在英...
关键词：富兰克林 韦伯斯特 早期美国 英语教育 英语改革 
顾颉刚与近代大学国学研究及人才培养
《社会科学战线》2024年第1期231-243,共13页肖朗 李得菲 
20世纪20—40年代,顾颉刚先后在北京大学文科研究所国学门、厦门大学国学研究院、中山大学语言历史学研究所、燕京大学国学研究所、齐鲁大学国学研究所进行国学研究及人才培养,从古史辨伪到开展民俗探索,再到倡导史地研究,在此过程中他...
关键词：顾颉刚 近代大学 国学研究 人才培养 
大学教育与“哲学地思考”——基于康德《1765-1766年冬季学期课程安排的通告》的讨论
《复印报刊资料（高等教育）》2022年第7期75-87,共13页肖朗 
一、简短的学术史回顾与本文主旨康德从1755年开始执教于母校柯尼斯堡大学,直至去世,前后近半个世纪。从一定程度上可以说,康德的批判哲学体系是在他大学授课的过程中形成的。康德曾对选课的学生说,他要教的不是哲学(哲学是不可教的),...
关键词：批判哲学体系 《纯粹理性批判》 柯尼斯堡 跟我学 学术史回顾 课程安排 哲学思考 康德 
明末清初西学东渐史上的《穷理学》被引量：1
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2022年第2期110-127,共18页肖朗 
南怀仁编纂的《穷理学》在明末清初西学东渐史上具有重要的地位及意义,它所传入的学科知识体系基本上是南怀仁早年在欧洲耶稣会学校所学到的学科知识体系,主要包含亚里士多德的形式逻辑学、16—17世纪以欧几里得几何学为核心的西方数学...
关键词：明末清初 西学东渐 南怀仁 《穷理学》 
明末清初西学东渐史上的《穷理学》
《复印报刊资料（明清史）》2022年第4期81-96,共16页肖朗 
南怀仁编纂的《穷理学》在明末清初西学东渐史上具有重要的地位及意义,它所传入的学科知识体系基本上是南怀仁早年在欧洲耶稣会学校所学到的学科知识体系,主要包含亚里士多德的形式逻辑学、16-17世纪以欧几里得几何学为核心的西方数学...
关键词：明末清初 西学东渐 南怀仁 《穷理学》 
大学教育与“哲学地思考”——基于康德《1765—1766年冬季学期课程安排的通告》的讨论被引量：1
《北京大学教育评论》2022年第1期163-180,共18页肖朗 
一、简短的学术史回顾与本文主旨康德从1755年开始执教于母校柯尼斯堡大学,直至去世,前后近半个世纪。从一定程度上可以说,康德的批判哲学体系是在他大学授课的过程中形成的。康德曾对选课的学生说,他要教的不是哲学(哲学是不可教的),...
关键词：批判哲学体系 柯尼斯堡 学术史回顾 课程安排 康德 
大学通识教育的科学取向与人文取向——杜威与赫钦斯之争综论被引量：8
《北京大学教育评论》2021年第1期44-70,190,191,共29页肖朗 王学璐 
杜威与赫钦斯关于大学通识教育之争始于二人有关通识教育理念问题的论争,在当时政治、经济、文化等因素的共同作用下演变为双方的持久论争。从1936年至1945年前后,这场论争经历了三个阶段,涉及通识教育目标、科学与职业教育范式和名著...
关键词：杜威 赫钦斯 通识教育 科学取向 人文取向 
近代中国科普教育综论被引量：6
《社会科学战线》2020年第11期221-231,共11页肖朗 吴秋月 
近代中国科普教育的发展主要经历了清末时期、五四新文化运动时期、科学化运动时期、抗日战争时期四个历史阶段,在此过程中科普教育内涵逐步深化、科普教育管理趋于制度化、科普教育机构及其管理者不断专业化、科普读物日渐多元化。受...
关键词：近代中国 科普教育 科技社团 民众教育馆 科学馆 
启蒙时代的康德教育学讲座及其教育思想--基于近代德国大学教育学讲座改制的考察被引量：1
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2020年第5期14-30,共17页肖朗 
18世纪后半叶,伴随着德国启蒙运动及教育改革的兴起,普鲁士政府对以柯尼斯堡大学为中心的德国大学教育学讲座实施改制,旨在削弱教会对学校教育及其师资培养的掌控,促进国民教育体制的建立。在此背景下,当时任教于柯尼斯堡大学哲学院的...
关键词：康德 近代德国 柯尼斯堡大学 教育学讲座 教育思想 
中国教育学会教育史分会第二十届年会综述
《教育史研究》2020年第1期9-12,共4页肖朗 王慧敏 
2019年12月11—13日,由中国教育学会教育史分会主办、浙江大学教育学院承办、杭州师范大学教育学院协办的中国教育学会教育史分会第二十届年会在杭州召开,来自北京大学、清华大学、北京师范大学、华东师范大学、武汉大学、厦门大学、东...
关键词：中国教育学会 东北师范大学 大学教育学院 教育史研究 学会副秘书长 副校长 华中师范大学 理事名单 
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