英语改革

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国内高考英语研究可视化分析:热点、趋势与启示(1992-2022)
《外语学刊》2025年第2期63-71,共9页辜向东 崔腾江 
中央高校基本科研业务费基础文科振兴类项目“国内外有影响的语言测试一体化研究”(2021CDJSKZX07)的阶段性成果。
本研究采用文献计量学研究方法,对CNKI数据库1992-2022年收录的高考英语高水平文献进行分析,从发文量、发文期刊、研究热点、关键词突现、研究前沿等角度探讨我国高考英语研究的发展脉络和热点变化。研究发现:高考英语研究发文量总体呈...
关键词：高考英语 高考英语改革 高中英语教学 研究热点 研究前沿 可视化分析 
2020年日本高考英语改革及对中国的启示
《教育进展》2024年第12期442-449,共8页董春林 
为提高国际竞争力、培养国际化人才,日本文部省计划于2020年废除已使用29年的“大学入学中心考试”,改为使用“大学入学共通考试”。其中英语科目改革的目的是在考试中综合评估学生英语听、说、读、写能力。围绕这一目的,英语科目改革...
关键词：日本英语高考 高考改革 英语社会化考试 
马来西亚MUET考试特征及其对我国高考英语的启示
《考试研究》2024年第5期101-108,共8页贾琪 王栋 
马来西亚大学英语水平考试(MUET)是申请入读马来西亚高校的英语语言测试,与我国英语高考目的及功能相似,探究其设计理念、考试模式和试题特点可为高考英语改革提供参考。近年来MUET改革之后的考试模式和试题特点,具有考查全面、情景真...
关键词：MUET测试 试题特点 内容效度 高考英语改革 
双创视域下传统文化在大学英语改革中的人才培养路径初探
《佳木斯大学社会科学学报》2024年第5期188-190,193,共4页姚远 
“双创”是当前新兴的一种人才培养模式,旨在培养创新与创业为一体的复合型高素质人才。在此背景下,英语作为高校教育教学改革的重点课程之一,不仅要探索一条“英语语言技能+中国传统文化”的“双创”人才培养路径,还要进一步提升高校...
关键词：双创视域 中国传统文化 英语改革 人才培养机制 
新课改背景下高考英语改革对高一英语教学反拨效应研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0177-0180,共4页张冬民 
在当今时代,中国倡导新课改背景下素质教育的同时,社会需要对能适应经济趋势和生产发展要求的全方位的人才。高中英语教学要适应新课改背景下素质教育的要求,本文就是在这样的新课改大背景下,结合我国高中英语教学的实际情况,对我国的...
关键词：高考英语改革 英语教学 反拨效应 
富兰克林与韦伯斯特英语教育思想比较考察
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2024年第8期5-21,共17页肖朗 王恒 
殖民地晚期至建国初期是美国社会的重要转型时期,这一时期许多著名人物都将教育视为美国社会和国家的重要事务,以教育为手段来实现自己的改革理想,富兰克林和韦伯斯特是其中的突出代表。两人不仅在精神品质方面有诸多相似之处,而且在英...
关键词：富兰克林 韦伯斯特 早期美国 英语教育 英语改革 
分布式领导视域下的大学英语教学改革探究
《现代英语》2024年第1期40-42,共3页陈宇 
教师领导在教育改进实践中发挥着关键作用,与分布式领导在教学组织中的发展密切相关。基于分布式领导的概念框架和前人的研究成果,文章研究从赋予教师专业自主权、强化英语教师的领导观念和强调团队合作的作用等方面提出了发展大学英语...
关键词：分布式领导 大学英语教师 大学英语教学 大学英语改革 
脚踏实地,为基础英语教育高质量问题解决提供学术引领——《英语学习》和我的二三事
《英语学习》2023年第12期25-26,共2页葛炳芳 
《英语学习》创刊至今已近七十年。十年前,《英语学习》将定位转为致力于基础英语教育研究为主,创办了《英语学习》(教师版)。创办三年后的2016年,正值浙江省高考英语改革第一年。该期刊主编徐浩老师(时任执行主编)和常务副主编屈凌云...
关键词：基础英语教育 高中英语阅读教学 高考英语改革 期刊主编 年度报告 英语学习 高端平台 第一年 
新文科背景下多民族地区大学英语改革实践探究
《湖北开放职业学院学报》2023年第20期191-192,195,共3页陈敏 
2021年校级新文科立项“新文科视域下大学英语的教学反思与建设路径研究”(项目编号:qhnuxwk2021007);青海省教育科学“十四五”规划立项课题“支架式教学在英语读后续写教学中的应用研究”(项目编号:20211973)。
近年来,新文科作为中国高等教育发展战略的重要组成部分,承担着建设文化强国、培育时代新人、传播中国文化的重要使命。大学英语在高等教育中具有举足轻重的地位,但现有发展模式已不能满足时代要求,亟待改革,多民族地区大学英语的发展...
关键词：新文科 大学英语 多民族地区 
内容依托式教学理念下“双一流”理工类高校大学英语课程改革探究被引量：2
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第10期87-89,共3页逄玥 
哈尔滨工程大学校级教改项目“‘双一流’建设下工科院校大学英语改革--基于理工类专业学生英语学习无聊情绪研究”(JG2022B1209);哈尔滨工程大学校级教改项目“《大学英语》教材中的文化自信与文化失语现象研究”(2022年);哈尔滨工程大学高水平科研引导专项“后疫情时代中国外宣媒体的国家形象与文化自信构建研究”(3072022WK1205)。
“双一流”理工类高校非英语专业学生日后应成长为专业技术过硬,能够借助英语语言技能与国际科学前沿接轨的人才。根据该类学生群体的总体特点和培养定位,内容依托式教学理念能够较好地指导大学英语课程改革,从而助力人才培养。以国外...
关键词：双一流 理工类高校 大学英语改革 内容依托式教学 
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