创新教育环境

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创新教育环境下大学生科技创新能力培养模式探索
《产业创新研究》2024年第11期172-174,共3页曲担娃 
吉林省高教学会高教科研课题“大学生科技类社团参与对科技创新能力自主培养的影响研究”(项目编号:JGJX2023D956)研究成果。
创新教育环境下,大学生科技创新能力培养模式探索是当前高等教育中的关键议题。本文探讨了多种培养模式,包括兴趣导向、资源整合、教育激励和导师项目模式,旨在深度理解其重要性和实践建议。数据支持了这些建议的有效性,强调了资源的最...
关键词：创新教育 大学生 科技创新 
基于创新教育环境下体育专业创新型人才培养研究
《羽毛球》2023年第22期0058-0060,共3页林俊 
在创新教育背景下,培育新时代高质量、高水平、高素质的体育专业创新人才是我国高校教育的重要责任,也是我国高校教育改革创新的必然要求,更是为实现我国“大众创业、万众创新”战略作出贡献的有效路径。高校体育教育是一项十分有意义...
关键词：创新教育 高校 体育专业 创新型人才 培养路径 
小学核心素养培养中的问题解决能力的影响因素与提升路径
《环球慈善》2023年第1期259-261,共3页叶丽芳 
本文深入探讨了家庭环境和教育策略在培养小学生核心素养中的重要作用,尤其是在提升问题解决能力方面。文章首先分析了家庭教育氛围、家庭支持以及学生的个人特质、教师的教学方法对孩子发展问题解决技能的积极影响。接着,文章详细讨论...
关键词：家庭教育氛围 家庭支持 家庭价值观 创新教育环境 多元化教学方法 
大学生创新能力培养的价值认知——评《高等教育管理与大学生创新能力培养研究》被引量：1
《科技管理研究》2023年第1期I0010-I0010,共1页孙小娟 
随着建设创新型国家战略的不断推进,培养符合时代要求的创新型人才逐渐成为高等教育管理改革的重要方向。对此,高校积极响应国家政策号召,深入开展大学生创新能力培养工作,全面变革教育教学机制与管理模式,创设开放包容、宽松自由的创...
关键词：大学生创新能力 高等教育管理学 价值认知 创新教育环境 文献出版社 宽松自由 创新型人才 管理效能 
慧心引领成长 乐创点亮未来 徐州潘塘中心小学:建设“慧创”课程,播撒创新种子
《教育研究与评论（小学教育教学）》2022年第8期F0002-F0002,共1页赵琦 
江苏省徐州市潘塘中心小学始建于1942年,地处风景旖的大龙湖畔,2017年成为江苏省徐州市师范学校第一附属小学集团校成员。学校以“在孩子心中播下创新的种子”为教育哲学,确立了“慧心引领成长,乐创点亮未来”的办学理念。在该理念指导...
关键词：中心小学 附属小学 引领成长 办学理念 创新教育环境 慧心 师范学校 潘塘 
新加坡培养学生创新思维的教育实践
《教育家》2022年第19期20-21,共2页胡昳昀 吕宁 
近年来,随着知识经济和人工智能的飞速发展,全球掀起创新教育的浪潮,各国政府高度重视创新型人才培养,纷纷对教育进行改革。可以说,创新型人才的培养已经成为现代教育的首要目标,也成了社会变革与进步的一个重要指标。新加坡在学生创新...
关键词：创造性问题解决 创新教育环境 创新思维的培养 创新型人才培养 人工智能 知识经济 培养学生创新思维 创新型人才的培养 
浅谈如何在数学课堂中培养学生的创新思维
《师道（教研）》2020年第1期137-137,共1页邹平 
一、要营造良好的创新教育环境创新是一种发现问题、积极探求的心理取向。要让学生在课堂上发现问题和积极探求,就必须给他们营造一个民主、平等、充满信任的教学环境,让学生产生自觉参与的欲望,毫无顾忌地表达自己的想法和创意。因此,...
关键词：心理取向 创新潜能 创新教育环境 自觉参与 学生积极参与 激发学生的兴趣 数学课堂中 想象力 
创新教育:减负之后的基础教育发展“蝶变”
《天津教育》2019年第32期1-1,共1页本刊编辑部 
教育改革的持续推进,基础教育是排头兵,也是主阵地。纵观基础教育的发展,在其发展历程中经历了多次更新,特别是在要求“减负”之后,基础教育发生“蝶变”,创新教育逐渐成为主要教育形式,围绕创新教育的基础教育发展取得了显著成效。创...
关键词：基础教育发展 学生个性发展 因材施教 尊重个性 创新教育环境 显著成效 减负 持续推进 
创新教育环境下基础课学院教学管理改革模式研究被引量：1
《文化创新比较研究》2019年第19期115-116,共2页赵仰华 
当前教育环境新形势下,'创新教育'理念已融入高校改革的各方面,教学管理改革变得更加迫切。在此背景下该文叙述高校教学管理改革的重要性,分析当前教学管理工作现状和亟待解决的问题,教学管理改革应围绕教学改革和人才培养目标改革展开...
关键词：创新教育 基础课学院 教学管理改革 
转化式学习与可持续性:基本概念的梳理被引量：4
《世界教育信息》2019年第2期10-17,共8页史蒂芬.斯特林 王子舟 
当今的社会-生态状况充满了不可持续性、复杂性和不确定性,这给教育的目的和实践带来了巨大挑战。鉴于此,文章对"转化式学习"(transformative learning)的基本概念进行了梳理。文章简要回顾了若干理论家的文献,分析了他们在解释转化式...
关键词：学习体验 不可持续性 概念 高等教育 创新教育环境 生态状况 不确定性 组织层面 
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