云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 创新人才培养模式

创新人才培养模式: 作品数：2046被引量：7373H指数：31; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：赵忠陈遇春苗青谢梅张典兵更多>>; 相关机构：浙江大学长春理工大学西北农林科技大学北京师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：国家自然科学基金黑龙江省高等教育教学改革工程项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>

“思专创”融合的保险应用型创新人才培养模式改革与实践——以西安财经大学为例被引量：1: 《创新创业理论研究与实践》2024年第15期121-125,共5页杨馥刘树枫; 2023年度陕西高等教育教学改革研究项目“专创融合、思创融合式应用型创新人才培养模式改革与实践”(23BY102);陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“智慧教育嵌入的课程思政教学模式与评价研究”(SGH23Y2381);2022西安财经大学高等教育改革发展研究项目“产教融合赋能‘新保险’人才机制创新与实践研究”;2023年西安财经大学教育教学改革研究项目“智慧教育嵌入的课程思政教学模式与评价研究”(23xcj005); 该文基于保险人才培养中面向学科办专业、缺乏系统性的实践育人体系等问题,以西安财经大学为例,提出了“思专创”融合的保险应用型创新人才培养模式,构建“3-3-4”应用型创新保险人才培养体系、形成“思政教育+专业教学+智慧课堂”的保...; 关键词：“思专创”融合保险应用型创新人才培养 “3-3-4”培养体系课程育人实践教学链改革实践

数字技术背景下创新人才培养模式构建与实践被引量：1: 《创新创业理论研究与实践》2024年第10期147-151,共5页战丽丽黄珏; 教育部产学合作协同育人项目(220802313192724);山东省本科教学改革研究项目(M2022220);山东科技大学教学名师培育计划项目(MS20231205);国家级大学生创新创业训练计划项目(202310424209); 针对目前遥感专业本科生培养不能满足应用型、创新型和复合型人才需求的问题,该文以山东科技大学遥感科学与技术专业为例,开展数字技术背景下的专业创新人才培养模式改革与实践;以“厚基础、重实践、强创新、高素质”为培养目标,建设高...; 关键词：数字技术人才培养混合式教学创新能力实践教学培养模式

创新教育渗入科教融合体系的教学模式对本科生批判性思维和创新素质的影响被引量：1: 《创新创业理论研究与实践》2024年第9期1-5,24,共6页黎玉陈思琦; 南昌大学创新创业教育类教学改革研究课题“基于TRIZ理论和多种创新技法在‘双创’教学中的应用研究”(NCUSCJG-2023K04); 目前,我国高校正大力开展创新教育,以满足建设创新型国家、增强国家竞争力的需求。然而,在实践过程中出现了创新教育与专业课、科研训练脱节的问题。为此,该文构建了创新教育—科研训练—教学相融合的教学模式,并通过实证研究分析了该...; 关键词：创新教育科教融合创新人才培养模式批判性思维创新素质本科生

基于MIC创新理念的创新人才培养模式探索与实践: 《创新创业理论研究与实践》2024年第8期141-145,共5页李万润韩建平杜永峰李喜梅王志文; 甘肃省高等学校人才培养质量提升项目“基于MIC理念的传统工科专业人才培养创新生态构建”(甘教高[2023]7号);甘肃省教育科学研究院“十四五”规划2023年度课题项目“新工科背景下基于MIC理念的人才培养创新生态建设模式探索”(GSJK-2023001); 创新是引领发展的第一动力,而大学生作为最具创新潜力的群体,对于创新概念和本质的理解存在一些差异和难度,如果不能很好地解决“什么是创新、如何创新”等问题,会严重制约高等学校对创新人才的培养。针对以上问题,教学团队在多年从事...; 关键词：创新理念创新思维创新创业创新人才 MIC 人才培养模式

基于校企合作的“12345”临床医学创新人才培养模式的探索实践: 《创新创业理论研究与实践》2024年第7期111-113,共3页吴国风李文良; 2022年教育部产学合作协同育人项目“以临床辅助机器人需求为导向的医学创新人才培养研究”(22107110072000); 临床医学专业坚持“厚基础、强能力”的人才培养理念,根据职业岗位需求,培养德智体全面发展、适应社会主义现代化建设需要的应用型医学专科人才。临床医学专业毕业生在从事常见病、多发病的预防、诊疗、康复指导等工作时,需要具备扎实...; 关键词：临床医学校企合作协同育人创新应用型人才培养

基于学科竞赛的创新人才培养模式实践研究被引量：5: 《创新创业理论研究与实践》2023年第21期76-78,88,共4页王丙龙李世中曹广群何成龙陈鹏云; 2022年度山西省本科生教育教学改革项目(J20220623);2021年度山西省本科生教育教学改革项目(J2021395);2021年度中北大学“三全育人”视角下高校创新人才培养体系的探索与实践(ZBSQYR202113);2020年度中北大学本科生教育教学改革项目(ZJ2020072)。; 大学生创新创业教育是深化高等教育教学改革、培养学生创新精神和实践能力的重要途径,受到了高校和社会的高度重视。学科竞赛是高校培养创新人才的重要途径,该文依托柯氏评估模型,采用定性与定量相结合的分析方法,研究了基于学科竞赛的...; 关键词：学科竞赛柯氏评估模型人才培养创新创业定性与定量创新能力

基于协同育人的信息类创新人才培养模式改革研究被引量：1: 《创新创业理论研究与实践》2023年第22期114-117,共4页付主木陶发展王楠李梦杨马浩翔; 河南省研究生教育改革与质量提升工程项目“线性系统理论”(YJS2021AL035);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)成果“地方院校信息类研究生创新能力培养模式研究与实践”(2021SJGLX141Y);河南科技大学高等教育教学改革研究与实践项目“集成学科专业优势,打造电子信息类专业复合创新人才培养体系”(2021BK012); “产学研用”四位一体的教育模式是实现大学教学改革、培养创新型人才、创造良好经济效益和社会效益的重要方式。该文从高校理论教学与实践环节协同、科研机构与高校人才培养协同、企业用人与高校育人协同以及地方需求与高校人才培养协...; 关键词：创新人才培养模式改革协同育人交叉融合人才培养校企协同

基于“产学研用”协同育人理念的高校应用型创新人才培养模式改革研究被引量：5: 《创新创业理论研究与实践》2023年第20期113-115,123,共4页王珊珊吴晶晶; 西藏自治区教育科学研究2021年度项目“‘产学研用’育人理念下西藏高校应用型创新人才培养模式研究”(XZJYKT321007)。; “产学研用”是将学习、生产、科研以及实践运用有机结合的模式,是为社会培养应用型创新人才的重要途径。该文在分析背景、研究现状、存在问题的基础上,对高校应用型创新人才培养模式进行深入探究,并从培养目标、培养过程、培养制度、...; 关键词：高校 “产学研用” 应用型创新人才培养模式改革路径

基于态势分析法的新工科产学研协同创新人才培养模式探索与实践被引量：4: 《创新创业理论研究与实践》2023年第11期131-134,共4页郭立民张文旭刘鲁涛; 2021年黑龙江省高等教育教学改革项目“基于学术团队建设背景下学生创新创业能力延展性模式的研究与实践”(SJGY20210176);2022年哈尔滨工程大学本科教育教学改革项目“学术团队条件下的本科生专业课程群建设研究”(JG2022B0812); 新工科背景下的产学研协同育人是培养新时期高技术应用型人才的重要举措。该文采用态势分析法,对哈尔滨工程大学电子信息类专业人才培养现状进行了分析,基于相关学术团队背景,提出了产学研协同育人总体构架和理念。以创新竞赛、开放平...; 关键词：新工科产学研协同育人态势分析法 “三位一体” 项目驱动人才培养

能力主导,课程为本,校企协同——机械设计制造及其自动化专业应用型创新人才培养模式的研究与实践被引量：5: 《创新创业理论研究与实践》2023年第10期121-123,共3页刘吉兆刘新彬; 湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目(HNJG-2021-0223);湖南省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题(ND210248); 为了满足经济与社会发展需要,国家明确提出了培养应用型实践创新人才的要求。该文分析了现阶段地方应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业在人才培养方面存在的问题,从应用型创新人才培养入手,通过优化人才培养方案、强化创新教育...; 关键词：校企协同机械设计制造及其自动化应用型人才创新人才培养模式实践能力

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