创新英语

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用“想象力”攀登词汇“长城”——浅谈创新英语单词记忆方法
《考试周刊》2015年第42期97-97,共1页吴秋芳 
语言学家威尔金斯说：没有语法人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇人们则无法表达任何事物。在英语学习中，词汇会直接影响学习者对句子和语段的理解。对于高中学生来说，词汇量直接影响英语解题能力。目前大部分学生的词汇学习方法单...
关键词：英语学习 词汇量 单词记忆方法 创新 想象力 长城 攀登 高中学生 
充分利用新教材,创新英语课堂教学模式
《考试周刊》2014年第3期20-21,共2页陈素香 
作者通过对新教材的内容进行系统分析．结合自身教学实践，探讨适合中职英语教育教学的课堂模式，培养学生的语言运用能力。
关键词：新教材 课堂教学模式 培养语言能力 
高职《空中英语》任务型探究式教学被引量：1
《考试周刊》2013年第54期96-97,共2页许超 
2012年浙江工贸职业技术学院课堂教学改革研究课题:空中英语自主协作化探究式课堂教学;2012年浙江工贸职业技术学院下半年教师创新项目:空中英语自主、协作化探究式学习课题号:120700047-X
高职《空中英语》任务型探究式英语教学模式及实践符合“以学生为中心”的创新型英语教学的需要。构建任务型探究式高职《空中英语》教学，教师要始终树立以“学生为中心”的教学理念，满足学生学习需要并付诸英语教学实践。高职《空中...
关键词：高职《空中英语》任务型探究式教学 创新英语教学 
以“活动”为载体,创新英语教学
《考试周刊》2012年第23期89-90,共2页程燕芬 
小学生往往活泼好动，好模仿，好玩，自制力较差，缺乏良好的学习品质。如何吸引小学生的注意力，激发他们的求知欲，是教育的难题。活动性的英语教学课堂恰好解决了小学生“学与玩”的矛盾，能更好地激发学生的学习兴趣，满足他们自我...
关键词：小学生 英语教学 活动 
创新英语教学模式,构建有效英语课堂
《考试周刊》2012年第8期89-89,共1页张喜梅 
新课标不仅要求教师更新观念．而且要求教师转变角色。因此，教师要彻底摒弃“填鸭式”和“满堂灌”的课堂教学模式。让每一位学生都成为发现问题、探索问题和解决问题的行为主体。在英语教学中培养学生的自主学习和创新能力。
关键词：英语教学模式 创新能力 英语课堂 教师转变 课堂教学模式 更新观念 行为主体 自主学习 
创新英语课堂教学模式,培养学生自主学习能力
《考试周刊》2009年第28X期131-132,共2页张雪 
学生是教学的主体，高职英语教师应不断创新其课堂教学模式，调动学生的积极性，培养学生自主学习的能力。本文就如何创新高职英语课堂教学模式，培养学生的自主学习能力进行了探讨。
关键词：高职英语课堂教学模式 自主学习能力 建构主义 
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