创意课程

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“金手指”跨界创意课程的内涵、价值与建构
《中小学班主任》2024年第24期98-100,共3页何晓梅 
南通市城西小学基于“创造着成长”的办学理念,设计开发了“金手指”跨界创意课程。学校在课程体验环境、体系建设、实践模型、评价模式等方面进行了探索与实践,旨在通过全新的学习方式,提升学生的创造力、教师课程的开发力、学校特色...
关键词：金手指 跨界创意 课程建构 
课程思政视域下的图形创意课程改革探索
《美术教育研究》2024年第24期69-71,共3页宋刚胜 周彦丽 
江西省高等学校教学改革研究项目“江西古村落文化在艺术设计专业中课程思政探索研究--以创意类课程为例”(编号:JXJG-20-23-7);国家社会科学基金艺术学一般项目“乡村振兴战略下传统村落旅居养老设计策略研究”(编号:21BH152);江西省社会科学“十四五”基金项目“赣中传统村落旅居养老康养设计策略研究”(编号:21YS46D)。
在课程思政视域下,南昌师范学院教师在图形创意课程的教学改革中,梳理课程教学理念与教学目标,将江西传统村落文化元素融入图形创意课程的四大模块,通过提升学生的设计技能水平、隐性融入课程思政元素、开展“以赛促教”创意实训、应用...
关键词：传统村落 图形创意课程 思政教学 改革 
设计类课程教学模式改革研究--以感性工学在产品造型创意课程中的应用为例
《美术教育研究》2024年第24期120-123,共4页任佳雯 吴昊 邵建新 
2024年国家教育部产学合作协同育人项目“基于导师工作室制的设计类专业协同育人实践平台建设”(项目编号:231005862080211)。
产品造型创意作为一门专业基础课程,是高校设计类课程的重要组成部分,也是联系基础课程与专业课程之间的桥梁。以感性工学在产品造型创意课程中的应用为例,教师在教学中一方面开展从平面到立体、从二维到三维的感知形体训练,另一方面突...
关键词：感性工学 参数化设计 形体感知 教学改革 
“创造着成长”:“金手指”跨界创意课程的建构与实施
《教育视界》2024年第34期69-71,共3页何晓梅 
江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目“‘金手指’跨界创意课程建设”的阶段性研究成果。
随着知识的更新换代不断加快,教育也呈现多元化、跨界化的趋势。在此背景下,江苏省南通市城西小学基于学校实际,以“跨界整合”为主要策略,以“学科+”为基本样式,以综合性活动为重要载体,构建跨界统整的“金手指”创意课程体系。在课...
关键词：“创造着成长” “金手指”跨界创意课程 课程体验环境 
基于创意课程与竞赛的大学生创新创业教育教学改革
《教育教学论坛》2024年第45期93-96,共4页黄敏 张继平 
最近几年,国家无论是从政策,还是从教育体系方面均在不断调整与优化,目的是促进大学生创新创业能力的提升。创新创业教育中,创意课程与竞赛强调的是理论与实践的有效结合,对大学生创新创业能力的培养非常有利。将研究重点放在了此方面,...
关键词：创意课程 竞赛 大学生创新创业 教育教学改革 
中高衔接背景下艺术设计专业课程数字化实践研究——以图形创意课程为例
《上海包装》2024年第11期226-228,共3页施少婷 王茜 李玲 
惠州市2024年职业院校教育科研课题“中高衔接背景下艺术设计专业课程数字化实践研究——以《图形创意》课程为例”(2024hzzjkt09)。
在中高衔接的教育背景下,艺术设计专业课程的数字化实践研究成为新课题。以图形创意课程为例,概述了中高衔接背景下艺术设计专业课程数字化的发展以及图形创意课程的教学定位,分析了图形创意课程教学实践中的常见问题,提出了图形创意课...
关键词：图形创意课程 艺术设计 数字化实践 中高衔接 人工智能 
工科类院校人文素质类通识课程教改策略探讨——以非遗之美与创意课程为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期164-167,共4页苏登科 韩玉洁 史丽晴 肖佳佳 李重阳 
河南省教育科学规划重点课题——河南省科学与艺术跨学科创新人才培养路径研究(项目号2024JKZD07);华北水利水电大学教育教学研究与改革一般项目——新时代教育强国背景下核科学精神引领核工程与核技术专业课程思政教学改革(项目号2024XJGXM055);华北水利水电大学人文艺术教育中心培育项目——MOOC与PBL课堂教学融通途径及其在工科类院校人文通识课程教学中的应用。
普通教育是高等教育的重要内容。开设人文素质通识课程,对于理工类院校而言,具有非同一般的重要意义。文章以华北水利水电学院教学实践为基础,探讨了人文素质类通识教育课程在新时代新工科背景下的具体教学实施策略。在教学模式上采用M...
关键词：人文素质通识课程 MOOC PBL 教学模式 
AI 时代设计专业硕士平面创意类课程改革与实践
《设计》2024年第19期78-81,共4页王克祥 李蕙馨 汪曙璨 
南京邮电大学研究生教育教学改革重点课题研究成果(项目号:JGKT22_XZD04)。
随着AI时代的到来和人工智能技术的不断进步,设计专业硕士平面创意类课程在高校中面临着新的机遇和挑战。AI时代设计专业平面创意类课程改革发展,需要以深化课程教学实践为载体,进一步明确教学改革发展方向,探析AI时代专业硕士平面创意...
关键词：AI时代 课程教学改革 平面创意课程 设计专业硕士 设计实践 
纹样设计在高职图形创意课程实践中的创新性研究
《大众文艺（学术版）》2024年第20期128-130,共3页曹莹 
文章探讨了在高职院校图形创意课程中纹样设计教学的创新性应用,分析了高职院校图形创意课程中纹样设计教学存在的问题,包括教师重视程度不够、教学方法单一、教学资源匮乏等。针对这些问题,提出了相应的创新性应用策略:一是丰富纹样设...
关键词：高职院校 图形创意课程 纹样设计 创新性应用 
基于AI绘画技术的中国画小品创意课程教学改革创新策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0148-0151,共4页林宇新 
教育部产学合作协同育人项目“基于AI绘画技术的中国画小品创意课程教学改革创新研究(230900700252135)”。
中国画是我国传统文化中的瑰宝,历史悠久、意蕴深沉。中国画中的小品画,是相对于大幅的、主题性强的作品而言的。小品画尺幅小、内容简、着笔墨不多,却情趣盎然,给人以美的精神享受[1]。随着时代的发展,中国画小品创意课程得到了不断发...
关键词：AI绘画技术 中国画小品创意课程 教学改革 
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