创造技法

作品数：352被引量：201H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘丽梅罗玲玲魏铁华许国辉何高法更多>>
相关机构：吉林艺术学院东北大学北京理工大学苏州大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：山东省教育科学“十二五”规划课题国家创新方法工作专项宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目国家高技术研究发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
强制联想法在设计教学中的应用研究被引量：1
《装饰》2022年第11期133-135,共3页周平 
强制联想法是一种创造技法,它将两个以上通常彼此无关的元素或想法强行联系在一起,从而产生出独特创想的方法。笔者在设计课程中的“创意方法——强制联想法”的教学章节中,运用对比实验法研究在学习强制联想法前后,学生个体创意思路生...
关键词：创造技法 强制联想法 设计教学 对比实验 
基于“5W1H”分析法的问题化教学实践——以“应用题”教学设计为例
《数学大世界（下旬）》2022年第1期32-34,共3页刘锦梅 
《义务教育数学课程标准(2011版)》(以下简称《课标》)指出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能体会数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”数学教学过程实际上是引...
关键词：义务教育阶段 问题化教学 新闻传播学 思考方法 拉斯韦尔 六何分析法 创造技法 教学设计 
模仿创造技法在首饰设计中的运用
《西部皮革》2021年第7期127-129,共3页李欣阳 张小平 
本文对首饰设计中应用模仿创造技法进行简要分析,说明模仿创造技法在首饰设计中应用的不可或缺性以及独特性。探究模仿创造技法在首饰设计中的价值及其设计创新思维方式。并从直接模仿、造型与风格模仿、文化寓意模仿、以及科技模仿等...
关键词：首饰 造型 模仿 思维方式 
寓创新能力的培养于化学教学中
《视界观》2019年第22期0157-0157,共1页于雁荣 
以化学教学为例,用教育理论与教学实践相结合的方法,阐述了培养学生创新能力的四种方法。在教学实践中,根据教学对象的特点和所授知识的内容,灵活运用各种方式,以提高学生的创新意识与创新能力,提高学生的综合素质。
关键词：创新能力 心理品质 创造技法 创造技能 创造环境 
上海市静安区和田路小学 三十多年坚持创造教育
《上海教育》2019年第28期36-36,共1页姚庄行 
和田路小学自20世纪80年代起进行创造教育研究,立足于学生创造力发展。学校以'发展教育的个性,构筑创造的乐园'为办学宗旨,建设和谐、进取、创新的创造教育文化,确立以创造为核心的观念体系:让创造成为一种乐趣;让创造成为一种习惯:让...
关键词：创造技法 上海市静安区 
让探究能力在通用技术课堂落地生根
《教育》2019年第26期71-71,共1页贾永祥 
普通高中通用技术课程以提升学生的技术素养为根本宗旨,是一门立足于实践、高度综合、注重创造、科学与人文相融合的课程。探究学习打破了传统的教师'灌输式'的教学模式,彰显的是以人为本的现代教育新理念,使学生对通用技术课程的学习...
关键词：探究能力 生活化 问题情境 合作学习小组 探究欲望 头脑风暴法 创造技法 高层楼房 探究性学习 
舞台意境创造技法在戏剧表演复合型人才培养中的实践与应用被引量：2
《戏剧之家》2019年第10期25-25,共1页刘丽梅 林鹭 
吉林省高等教育学会一般课题"舞台意境创造技法在戏剧表演复合型人才培养中的实践与应用"研究成果;项目编号:JGJX2017D167
近年来,随着我国文化事业的不断进步,艺术事业也有了飞速发展,戏剧表演作为艺术事业的重要组成部分,对演员的专业素养提出了更高的要求。在新的时代背景下,戏剧演员的表演已经不能局限于将剧本内容完整顺畅地表达出来,而是需要通过生动...
关键词：意境 话剧 舞台表演 
乱点鸳鸯寻创意——配对组合法
《发明与创新（小学生）》2019年第4期18-19,共2页黑豆豆 
在现实生活中,我们乱点鸳鸯是不对的,然而在发明创造领域,来个“乱点鸳鸯”未尝不可,可以激发创意。“乱点鸳鸯”是一种发明创造技法,即配对组合法。
关键词：组合法 鸳鸯 配对 创意 发明创造技法 现实生活 
“创造技法”在高中物理实验教学中的应用被引量：1
《新课程》2019年第9期124-124,共1页金林海 
为从根本上解决高中物理实验问题,教师需加强重视实验部分,并采取有效的教学方法。'创造技法'就是一种能有效提高物理实验教育质量的教学方法,对'创造技法'在高中物理实验教学中的应用进行了分析和研究。
关键词：创造技法 高中物理 实验 教学应用 
巧用物理实验设计 培养学生创新能力被引量：12
《物理教师》2019年第1期14-17,共4页陈海涛 
在基础教育阶段,如何培养中学生的创新能力,一直是困扰学校和教师的难题.因此,在初中物理教学中,优秀的创新教学案例也并不多见.为了破解这一难题,文中介绍了教师通过引入创造技法、创生"创造性实验反思策略",借助"瓶子"这种常见的器材...
关键词：物理实验 创新 创造技法 试水 畅游 深潜 
全选清除导出
共36页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部