创造型教学

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改进成人英语教学方法的探讨被引量：1
《中国成人教育》2008年第14期188-189,共2页王叙红 
本文通过笔者多年对成人英语教学的实际经验与关注,指出当前高校成人英语教学的现状与面临的问题,并分析了其各方面的原因,就改进与提高成人英语教学效果提出几点建议。
关键词：成人教育 大学英语教学 终身教育 创造型教学 
中文专业创造型写作教育工艺
《写作》2001年第12期9-11,共3页刘赤符 
新知识经济时代的到来，把培养学生的创造能力，提到了当今推进素质教育这一课题的核心。而现行的写作教学主要把目标定在继承和掌握前人积累的写作知识上，这种传授型写作教学不能很好地发挥培养学生创造力的功能。“文贵创新”，写作...
关键词：写作教学 传授 创造型教学 传递信息 写作教育 中文专业 写作知识 根本 继承 核心 
大学英语教学模式中的设计行为
《固原师专学报》2001年第4期76-77,共2页杨晓岗 
大学英语教学应大力提倡创造型教学,针对不同的教学对象,设计合理的教学模式,主要包括心理设计、方法设计、内容设计和分数设计四个方面。
关键词：教学模式 设计行为 大学英语教学 创造型教学 心理设计 方法设计 
语文创造型教学的基本特征
《湖南教育（上旬）（A）》2000年第18期51-52,共2页刘赤符 
关键词：创造型教学 语文教学 培养创造思维 创造力培养 创造精神 组织教学 人的创造性 作文教学 适应性 创造想象 
语文创造型教学的基本特征
《湖南教育（综合版）》2000年第18期51-52,共2页刘赤符 
关键词：语文 创造型教学 基本特征 
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