从善如流

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以美育人,书法教学的应然转向——以《“从善如流”学多横》的教学为例
《小学教学参考》2024年第36期40-44,共5页梁锦波 李平平 
书法教学是弘扬中华美育精神的重要途径,承载着立德树人的重任。新时代书法教学需要寻求适宜当下、以生为本、行之有效的新范式,从重识尚技转向以美育人,让学生在书法课堂中感知美、探究美、创造美、升华美,从而提升审美素养、温润心灵...
关键词：书法教学 重识尚技 以美育人 
从善如流
《疯狂英语（初中天地）》2024年第9期6-7,共2页冯新平 
“从善如流”的意思是听从好的意见就像水从高处流到低处一样通畅自然。该成语出自《左传·成公八年》,告诉我们:虚心接受别人提出的正确意见是非常有必要的。In the later years of the Spring and Autumn Period,Jin and Chu wanted t...
关键词：成公 WANTED 八年 
闻过则喜,从善如流——小学生给课本挑错,新教材真的改了
《作文成功之路》2023年第17期24-26,共3页孟晓东 
时事观察小学生给课本挑错新教材真的改了“小学生给课本挑错,新教材真的改了”事件登上热搜。据悉,浙江临海四年级的小学生陈一逸是个十足的动物迷,2022年2月,他在预习三年级下学期的语文时,看到第二单元第七课《鹿角和鹿脚》(文章选...
关键词：《伊索寓言》 新教材 小学生 浙江临海 挑错 梅花鹿 课本 
从善如流
《演讲与口才》2023年第5期39-39,共1页冯恒仁 
成语解释:从:听从;善:好的,正确的;如流:像流水一样,比喻迅速。形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见。成语出处:出自春秋·左丘明《左传·成公八年》:“楚师之还也,晋侵沈,获沈子揖初,从知、范、韩也。君子曰:‘从善如流,宜哉!’”成...
关键词：左丘明 主谓式 褒义词 
从善如流 文化育人——“从善文化”校本课程建设思考与实践被引量：2
《江苏教育》2021年第36期19-22,共4页叶应松 
江苏省丹阳市第九中学根据地处练湖之滨的区位特点,基于练湖这一历史名湖发掘水的教育意蕴,以培养向善的道德情怀、敏慧的思维特质、强健的身体素质、高尚的审美情趣和良好的劳动素养为课程目标,构建“从善文化”校本课程体系(包含善德...
关键词：校本课程 课程建设 从善文化 
从善如流
《小学阅读指南（低年级版）》2020年第10期54-54,共1页
在我国的春秋时期,有一个叫郑国的小国,夹在强大的晋国与楚国之间,它为了防御楚国,就和晋国签订了盟约。结盟的第二年,楚国就来进攻郑国。郑国向晋国求救,晋国立即派大将栾书去救援。晋、楚两国的军队交战后,楚军就败下阵来。
关键词：春秋时期 第二年 郑国 晋国 楚国 
不惧危难,从善如流
《美文（青春写作）》2020年第9期7-8,共2页
老师们,同学们:大家好!所谓"以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替",读史使人明智,从春秋时期齐桓公成就霸业的征程中,我们可以领略人生的智慧。今天,我想要在读书会上跟同学们分享的,就是齐国公子小白成为一代霸主齐桓公的故事。...
关键词：春秋五霸 春秋时期 以铜为镜 齐桓公 旷世之才 管仲 九合诸侯 鲍叔 
不惧危难 从善如流
《语文月刊》2020年第9期52-53,共2页
老师们,同学们:大家好!所谓"以铜为镜可以正衣冠,以史为鉴可以知兴替",读史使人明智,从春秋时期齐桓公成就霸业的征程中,我们可以领略人生的智慧。今天我想要在读书会上跟同学们分享的,就是齐国公子小白成为一代霸主齐桓公的故事。
关键词：春秋时期 以铜为镜 齐桓公 以史为鉴 正衣冠 
博观约取 从善如流——疫情之下,我们这样利用网络教语文
《语文教学通讯》2020年第23期68-69,共2页卢书茵 
抗疫时期,停课不停学.各地教育精英倾情奉献,为广大教师提供了大量的课例、讲座、微视频等多方面的教学资源.那么,我们该如何利用网络资源上好网课?笔者以统编教材五年级语文教学为例,谈谈如何利用网络资源进行有效网上授课.
关键词：微视频 教学资源 网络资源 统编教材 课例 教语文 博观约取 五年级语文 
博观约取 从善如流——疫情之下,我们这样利用网络教语文被引量：1
《七彩语文（教师论坛）》2020年第4期8-10,共3页卢书茵 
抗疫时期,停课不停学。当下,网上学习平台极大开放,学习资源空前丰富,各地教育精英倾情奉献,为广大教师提供了大量的教学资源。那么,我们如何利用网络资源上好网课,惠及本班学子?一、巧借智慧,厘定方向面对全新的教材,把握教材的编排特...
关键词：统计表 博观约取 古诗词 思维导图 
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