从师

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从师记
《芳草(文学杂志)》2025年第2期234-243,共10页魏天无 
二○○六年,在导师和学科组帮助下,我调回母校任教。第一次站在如此熟悉的教室的讲台上,讲授完一个学期文学理论课,我用“战战兢兢,如履薄冰”向学生们形容我的心情,没有丝毫夸张之处。也曾在文学院本科学位授予仪式上,向即将离校的学生...
关键词：从师记 文学理论课 合格教师 知识传递 文学院 学位授予仪式 
名人名言
《高中数学教与学》2025年第3期19-19,共1页
人非生而知之者,熟能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
关键词：生而知之 名人名言 从师 
引导孩子做好人生规划
《家庭教育（中小学版）》2024年第6期1-1,共1页时俊龙 
养尔逢多难,常忧学已迟。辟疆为上相,何必待从师。——韦庄《勉儿子》“父母之爱子,则为之计深远。”父母疼爱子女,所以对子女的未来发展有着深远的考虑。晚唐诗人韦庄心系儿子的人生规划,写出《勉儿子》一诗。诗的前两句指出养育儿子...
关键词：人生规划 晚唐诗人 韦庄 生活艰难 引导孩子 计深远 父母之爱 从师 
从师感悟
《怀化学院学报》2024年第1期6-6,共1页黎熙元 
月前师兄们相约写一段纪念黄淑娉老师的文字,方才惊觉恩师驾鹤西去已近一年。回想之前我竟从未写过有关文字,因为在思觉感受当中,老师从未远去。黄淑娉老师代表我心中的理想人格和理想人生。自入老师门下我便自觉不自觉地效仿老师的生...
关键词：治学之道 人类学理论 象征人类学 人文社会科学 学术转向 驾鹤西去 第一年 老师 
从师本到生本的新课程育人转变——论高中语文课堂教学评价的艺术实践
《新课程教学（电子版）》2024年第1期101-103,共3页陈晨 
新课程教学中学生的主体能动性得到了重视,尤其是学生的智力因素和非智力因素都得到了重视,这个阶段教师的角色也要发生转变。对高中语文教学而言,学生的表现和学生的语言文化水平的发展就成为语文教师课堂评价需要重点关注的内容。为...
关键词：新课程 育人转变 高中语文 评价艺术 
从“师幼一对一倾听”走向“亲子倾听”——幼儿园家长指导的新实践
《新智慧》2023年第33期19-20,共2页舒正 
家庭是幼儿成长的摇篮,在展开幼儿园针对性教育的过程中,离不开家庭教育的支持。只有让家庭教育与幼儿园教育相辅相成,才能使幼儿健康成长。在探讨教师与幼儿之间的互动交流时,更应强调幼儿要受到家庭的关怀。通过详细分析家长教育的方...
关键词：针对性教育 家庭教育 家校沟通 幼儿园教育 幼儿成长 互动交流 倾听 全面成长 
从师生关系角度探讨教师心理健康的维护和促进——基于心理动力学的视角
《教师发展研究》2023年第3期12-18,共7页吴明霞 
师生关系是教师工作的起点和背景。从心理动力学视角来理解师生关系,不难发现:师生关系是一种依恋关系,教师是学生的重要他人;师生关系也是一种移情关系,学生或教师的某些过去内化的关系模型会在当下关系中再现。高质量的师生互动是修...
关键词：心理动力学 师生关系 认知信任 教师工作讨论小组 教师心理健康 
何以从师:学前教育师范生从教意愿的类别特征与影响机理被引量：5
《陕西学前师范学院学报》2023年第7期100-110,共11页余璐 郎梓璇 郎佳佳 江婉婷 帅楠 
国家社科基金社会学青年项目(22CSH027)。
学前教育师范生是高素质、善保教师资队伍的储备力量,引导师范生积极从事幼儿园教师工作,对实现“幼有所育”美好期盼、办好人民满意的学前教育有重要意义。立足计划行为理论“信念→知觉→意愿”的框架,采用问卷调查法对1018名本科在...
关键词：学前教育师范生 从教意愿 职业期望 职业认同 主观规范 
从师问到生问:教师专业化发展的个案研究
《中小学英语教学与研究》2023年第6期67-71,共5页陆洋 黄芳 
中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“从师问到生间:一项初中生英语阅读自主提问模式构建的行动研究”(课题批准号:202200140403B)的阶段性研究成果。
针对教师缺乏专业化发展策略和路径的问题,笔者采用个案研究法,以一名80后中学英语教师为研究对象,围绕该教师历时五年而形成的“从师问到生问”的教学研究成果,阐释其“基于经验的实践”“基于实践的研究”“基于研究的实践”三个阶段...
关键词：专业化发展 自主提问 经验 实践 
从“师幼一对一倾听”走向“亲子倾听”——幼儿园家长指导的新实践被引量：2
《学前教育》2023年第9期52-55,共4页夏雨菲 
在我园开展户外自主游戏的实践探索过程中,我们发现通过一对一倾听,教师不仅能够读懂幼儿,看见幼儿的内在世界,促进幼儿思维和语言等方面的发展,同时也与幼儿建立了情感联结,使师幼关系更加和谐、亲密。于是,我们大胆设想,“一对一倾听...
关键词：课程实践 师幼关系 家庭教育 实践探索 内在世界 倾听 理解儿童 户外自主游戏 
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