大赋

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精撰新时代区域高质量师训大赋——南充市高坪区教师进修学校师训工作课题化创新纪实
《四川教育》2025年第12期4-7,共4页余小刚 雍晓燕 邹海琳 
强国必先强教,强教必先强师。1952年创办、1978年恢复的教师进修学校是区域在职教师和学校干部职后教育县级专门学校,在“教什么、学什么”“缺什么、补什么”工作原则下,担负着县域教师、干部的政治、文化、业务水平培训的中心任务。...
关键词：区域高质量师训 新时代 教师进修学校 
道武帝塑“行次”与北魏前期文学的发展
《民族文学研究》2025年第2期98-107,共10页龚艳 
出于反制晋朝的需要,道武帝拓跋珪否定晋朝法统,为北魏厘定了上承周、汉的行次秩序。这一行次的制定促使晋朝、晋臣成为文学书写的敏感话题,同时也使得晋朝以来的文学新风趋于消歇。首先,北魏前期文人在颂文中掩盖曾经引以为豪的尊晋功...
关键词：北魏前期 行次 宗经复古 四言诗 汉大赋 
超越体验:汉大赋的体式结构及其美学问题
《文艺研究》2025年第4期49-63,共15页黄若舜 
汉大赋体式结构与美感特质的来源一直深受关注,“《诗》源说”是其中最主流的一种看法。但稍加反思,不难发现其中的不足之处。通过梳理北大简《反淫》《七发》的文本,可以发现西汉早期大赋内含一种不断升级“愉悦感”并在极乐之时彻底...
关键词：全生修道 诗源说 超越体验 成仙 道家 愉悦感 
劝百讽一:后世论汉大赋的反转
《安徽大学学报(哲社版)》2025年第1期87-95,共9页王飞阳 
国家社会科学基金重大项目“历代赋论整理研究”(19ZDA249);国家社会科学基金西部项目“历代事类赋的文献整理及其研究”(23XZW015)。
汉儒依经衡赋,极重讽谕,然汉赋终是“劝百讽一”。只是为何重讽轻颂,盖汉儒从“赋”义溯源,与“诵”并举,强调“赋”原初的讽谕功能,后再嫁接于赋体功用的阐释。然随之汉赋日成经典,尤自元明“祖骚宗汉”以来,论者多将汉赋目为讽谏典范...
关键词：汉赋 讽颂 劝百讽一 古赋 律赋 
诗词在初中历史教学中的应用探究
《中学历史教学参考》2024年第35期18-21,共4页孔鹏宇 姬世杰 
山东省教育学会2020年度中华优秀传统文化教育课题“传统文化体验教育与全面提高学校教育质量,促进学生成长成才的研究”(课题编号:20CTWH085);山东省烟台市“十四五”教育科学规划课题“传统文化体验教育与初中学科教学有效融合的研究”(课题编号:YJGHYB145004)的研究成果。
如果把中国几千年的历史看作是一棵参天大树,那么诗词就是这棵大树上所结的繁花硕果。我们通过观赏繁花硕果,进而可以观赏生长繁花硕果的参天大树[1]。诗词作为一种文学样式,历经千年而未见衰减,上至先秦时期的第一部诗歌总集《诗经》...
关键词：爱国诗人屈原 建安风骨 汉大赋 诗意情怀 近体诗 明清诗文 诗歌总集 五言诗 
《子虚赋》《上林赋》名物空间营造与接受主体之关系
《辽东学院学报（社会科学版）》2024年第4期13-19,共7页张霞慧美 
从文本接受主体的角度出发,探究《子虚赋》和《上林赋》在名物铺陈与空间营造方面的变化。《子虚赋》以诸侯为主体,其名物铺陈类别相对较少且空间构造有限;而《上林赋》则以天子为主要对象,名物繁复多样且空间层次重叠。两者之间的差异...
关键词：汉大赋 《子虚赋》 《上林赋》 名物空间 接受主体 
大赋用经:主客结构与铺陈考量
《齐鲁学刊》2024年第4期132-144,共13页易闻晓 
国家社会科学基金重大项目“历代赋论整理研究”(19ZDA249);国家社会科学基金重点项目“赋学通论”(18AZW011)。
《文心雕龙·诠赋》谓“遂客主以首引,极声貌以穷文”,前者是汉大赋主客问答的框架结构,后者则是在此框架结构下预设的铺陈空间,铺陈乃是大赋的主体。主客问答以议论显示讽谏,多用经语。大赋中除直接铺陈仪礼的段落,铺陈则用经为寡。然...
关键词：汉赋 经学 大赋 主客结构 铺陈 
物象视域下汉大赋的图像化体认
《陇东学院学报》2024年第3期20-24,共5页计敏 
汉大赋中不同物象的种类、方位与颜色构建起相对应的图像内容,从而展现出汉大赋的丰富内容与多彩形式,这种形象化的图像认知方法是汉大赋文本解读的新方式。物象视域下,汉大赋文本图像化解读具有三点优势:第一,通过图像空间范围内集中...
关键词：汉大赋 物象 图像 空间 色彩 
颂与诵:汉大赋与联绵词关系初探——以司马相如赋联绵词为中心
《枣庄学院学报》2024年第3期28-36,共9页段洁文 王承略 
国家社会科学基金后期资助项目“历代诗经著述总目提要”(项目编号:20FTQB014)阶段性成果。
司马相如赋现存7篇,其中联绵词约121个。双声联绵词约28个,叠韵联绵词约62个,双声兼叠韵联绵词约4个,非双声叠韵联绵词约3个,四音格联绵词约24个。音义性是联绵词的本质特征,即两个音节对应的字都有意义,且多数义同或义近。字形方面,不...
关键词：司马相如 联绵词 汉大赋 
汉晋大赋的虚实相因与政治神话——以《三都赋》为主要考察对象
《贵州社会科学》2024年第4期74-82,共9页李玉兰 
国家社会科学基金重大项目“历代赋论整理研究”(19ZDA249)
大赋创作的虚实之辩,历来备受关注。赋体铺陈的本义与赋出《庄》《列》《骚》及纵横诸子的导源皆明示赋以“凭虚”为本。汉人论赋立足《诗》学经义,要求赋承担讽谏的功用,引导赋体创作走向征实。大赋创作由扬雄已显征实转向,至班固、张...
关键词：左思 大赋 虚实 三都赋 政治神话 
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