当代青少年

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核心价值观培育三向度
《思想政治课教学》2023年第4期61-62,共2页袁健 
国家社科基金项目“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内在逻辑研究”(课题编号:20BKS027)的研究成果。
当代青少年承担着实现中华民族伟大复兴中国梦的神圣使命,如何使社会主义核心价值观成为当代青年认同、拥护的主流价值观至关重要。因而,思政教师要通过理论教育、实践活动以及制度体系的建设,提升青少年对社会主义核心价值观内容的理...
关键词:社会主义核心价值观 思政教师 价值认知 主流价值观 当代青少年 核心价值观培育 三向度 前进方向 
论当代青少年道德人格的涵养——基于孟子的理想道德人格思想被引量:1
《思想政治课教学》2017年第8期8-11,共4页纪洪娟 
中央高校基本科研业务费资助项目“大学生思想政治教育研究创新团队”(项目编号3142016024);华北科技学院规划类教研课题“大学生思想政治教育教学模式改革研究”(项目编号HKJYGH201505)的阶段性研究成果
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是中华民族道德观念最重要的精神基底。孟子理想道德人格思想由理想道德人格的目标、理想道德人格的构成要素以及理想道德人格养成的途径与方法构成,是一个完备的理论体系。在全球化的过程中,...
关键词:孟子 理想道德人格 青少年 
让国旗在教室里闪闪发光
《思想政治课教学》1997年第5期28-28,共1页赵尔祥 
关键词:爱国主义教育 国旗 闪发 爱国教育 爱国意识 爱国热情 育人环境 五星红旗 农村中小学 当代青少年 
要高度重视青少年的思想道德教育问题
《思想政治课教学》1997年第2期3-4,共2页艾然 
关键词:思想道德教育 思想道德素质 建设有中国特色社会主义理论 当代青少年 高度重视 科学文化素质 思想道德建设 生产劳动 政治方向 根本任务 
试论社会主义人道主义在学校德育中的地位和作用
《思想政治课教学》1996年第4期30-31,共2页周晓林 
关键词:社会主义人道主义 学校德育 当代青少年 马克思主义人道主义 道德规范 青少年学生 伦理原则 集体主义 社会主义市场经济体制 伦理道德 
也谈追星
《思想政治课教学》1995年第9期46-47,共2页翁翊暄 
关键词:武汉钢铁(集团)公司 百分之九十九 当代青少年 明星 满天星 科学文化知识 第三子 中学生 努力学习 企业界 
做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义好公民
《思想政治课教学》1992年第4期20-21,共2页李春秋 
我国当代青少年是跨世纪的一代公民,肩负着实现社会主义现代化建设的第二步、第三步战略目标的伟大历史使命。为此,就应该具备良好的素质,要德、智、体、美、劳全面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义好公民。
关键词:道德品质 现代化建设 当代青少年 战略目标 思想觉悟 反和平演变 职业理想 阶级差别 社会物质 精神产品 
巧用激将法,让学生心灵的“火花”闪得更亮被引量:1
《思想政治课教学》1991年第6期38-39,共2页王建明 
茶余饭后,漫步街头,偶遇野史老人讲诸葛亮用激将法使年过古稀的老将赵子龙充当先锋,力斩魏军五员大将的故事。故事中利用不同人物的心理特征,成功使用激将法,给我很大启示。当代青少年争强好胜,自信心和自尊心都很强,对于别人对自己的...
关键词:年过古稀 漫步街头 女同学 当代青少年 中事 我一 心理特征 副班长 大家看 不求进取 
尊重、关心、理解、支持——谈谈我们是如何做青少年思想政治工作的
《思想政治课教学》1988年第4期35-36,共2页黄英明 
几年来,我们在逐步把握当代青少年思想特点的基础上,摸索着做了一点青少年学生的思想政治工作。实践使我们体会到要使政治思想工作有成效,必须做到八个字,这就是“尊重、关心、理解、支持”。尊重是启开心灵窗户的钥匙做政治思想工作就...
关键词:思想政治工作 政治思想工作 青少年学生 心心相通 学生自尊 当代青少年 青年学生 理论灌输 团支部工作 短期效应 
全面看待当代青少年,正确引导、加强教育——厦门经济特区青少年政治思想状况的初步调查
《思想政治课教学》1986年第1期34-36,共3页厦门市委宣传部、教育局、教育学院联合社会调查组 
厦门经济特区建立以后,青少年的状况如何,是社会普遍关注的一个问题。1985年暑假,中共厦门市委宣传部、厦门市教育局党委和厦门市教育学院联合组织了二十六位中学政治教师,分成五个社会调查小组,到机关、学校,中外合资企业、外商独资企...
关键词:厦门经济特区 青少年学生 中外合资企业 政治教师 当代青少年 调查小组 社会调查 教育学院 “七五”计划 特区建设 
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