医学教学改革

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相关机构:汕头大学北京大学哈尔滨医科大学昆明医科大学更多>>
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PBL教学法在医学教学改革中的应用价值被引量:1
《中国继续医学教育》2024年第20期32-35,共4页吴剑飞 周元龙 田晰晰 
河北大学附属医院/临床医学院第四批实践教学改革研究项目(2023Z005)。
文章通过对医学课程结构进行规划、改变教师教育观念,提高学生学习能力、利用小组讨论教学结构、建立有效的评价体系四个方面为基础进行深入性分析,对以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在医学教学改革中的价值进行讨论...
关键词:PBL教学法 医学教学 教学质量 小组合作 教学改革 自主学习能力 
ESP教学理论在医学教学改革中的效果分析被引量:2
《中国继续医学教育》2021年第1期1-3,共3页贾真 
北京市职业院校教师素质提升计划专业创新团队建设项目(京教函﹝2017﹞614号)。
目的分析ESP教学理论在医学教学改革中的效果。方法选取2017年4月—2019年2月医学学生74例,随机数字表法分为两组,对照组应用传统教学法,研究组应用特殊用途英语(English for specific purposes,ESP)教学理论。比较两组操作、理论考试...
关键词:ESP教学理论 医学教学 改革 考试成绩 满意度 传统教学法 教育 
教学改革对预防医学课程规模与评价的影响被引量:1
《中国继续医学教育》2020年第14期9-12,共4页索晨 赵琦 王伟炳 陈晓敏 张铁军 赵根明 
复旦大学2017年度在线课程和教学改革项目(2017ZX033);复旦大学2018年度本科教学研究与改革实践项目(2018A019);中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题基金资助项目(2016B-YY003)。
自2003年以来,我国在公共卫生教育领域实施了多项改革措施,改进传统教学模式,以培养适合新时代新形势的高素质、复合型公共卫生人才。高校学生积极主动地参与教学活动,提供有效的评价反馈,对教学活动的建设和发展具有重要意义。为了解...
关键词:医学教学改革 公共卫生 预防医学 公共事业管理 课程规模 课程评价 
人工智能时代医学教学改革方向研究被引量:27
《中国继续医学教育》2020年第7期6-9,共4页岳梅 张叶江 
人工智能(artificial intelligence,AI)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术,属于自然科学、社会科学、技术科学的交叉学科。人工智能至今已有70多年的历史,在医疗领域的应用主要集中...
关键词:人工智能 医学 应用现状 不足 教学改革 课程体系 校企合作 
在神经内科规范化培训中应用PBL教学的研究被引量:8
《中国继续医学教育》2020年第5期33-36,共4页刘婷姣 李倩倩 杨珊珊 闫文慈 伊恋 张忠玲 
哈尔滨医科大学附属第一医院2017年临床医学教育改革工程项目(2017022)
目的分析以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)在本医学院校神经内科住院医师规范化培训中的应用价值。方法将2017年7月-2018年6月在神经内科轮转的规范化培训住院医师随机分为PBL教学组和传统带教组,采用调查问卷的方...
关键词:医学教学改革 医学人才培养 PBL教学模式 神经内科 传统教学法 住院医师规范化培训 
医学教学改革中PBL教学模式的应用解析被引量:10
《中国继续医学教育》2018年第16期16-18,共3页邢丽丽 冀云涛 谢志伟 王琳 
目的分析在医学教学改革中应用以问题为基础的教学法(PBL)的效果。方法将2017年9—12月在我院进行护理专业实习的50名学生分为两组,观察组在临床教学中应用以问题为基础的教学法(PBL),对照组仅接受传统授课式教学,对比两组教学效果。结...
关键词:医学教学改革 护理专业 临床教学 问题为基础的教学法 应用效果 分析研究 
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