胡振

作品数：56被引量：158H指数：6
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供职机构：南充职业技术学院更多>>
发文主题：近红外光谱高职院校互联网最小二乘支持向量机超频更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学理学农业科学更多>>
发文期刊：《计算机仿真》《化学教育（中英文）》《电脑编程技巧与维护》《计算机与数字工程》更多>>
所获基金：南充市应用技术研究与开发资金项目四川省教育厅科学研究项目四川省教育厅自然科学科研项目更多>>
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嘉陵江流域非物质文化遗产数字化保护的技术路径研究
《新潮电子》2025年第4期49-51,共3页周金容 张海波 孙莉 唐天国 胡振 
2023年度南充市科学技术局一般项目“嘉陵江流域非遗文化数字化保护的关键技术研究”(23YYJCYJ0034)阶段性成果。
非物质文化遗产是各地文化的瑰宝,是人类文明的重要组成部分,是各地区、各民族文化多样性的重要体现。在新一代信息技术的赋能下,文化与科技正以前所未有的态势深度融合,为非物质文化遗产数字化保护的创新性发展提供无限可能。文章主要...
关键词：非物质文化遗产 数字化保护 嘉陵江流域 虚拟现实 人工智能 
高职“岗赛课证融通、分层递进、立体成才”的专业人才培养体系构建研究——以南充职业技术学院电子信息类专业为例
《晋城职业技术学院学报》2024年第5期16-20,共5页周金容 张海波 唐天国 胡振 杨华 杨嘉 
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目《“岗赛课融通、分层递进、立体成才”的电子信息类人才培养模式创新与实践》(项目编号:GZJG2022-306)。
基于人工智能、大数据、5G技术等新一代电子信息技术快速发展,社会对信息类人才的素质要求逐渐提升,而目前高职电子信息类专业学生的技能素养往往滞后于电子信息产业的要求。以职业技能竞赛为导向,构建岗位角色模型为核心的人才培养体系...
关键词：高职 岗赛课证融通 分层递进 立体成才 人才培养模式 电子信息 
数字赋能视域下高职学生增值性评价体系研究
《船舶职业教育》2024年第3期1-4,共4页周金容 唐天国 胡振 
南充市社科研究“十四五”规划2023年度重点项目(NC23A023);四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目(GZJG2022-306)。
教育成效最直接体现的是学生的增值,这也是评价教师教学有效性的有力依据。随着数字赋能时代的到来,增值性评价成为教育领域的研究热点。传统的学生评价过于注重学生的学习成绩,忽视了学生的综合素质和能力发展。在明确增值性评价概念...
关键词：高职院校 学生增值性评价 数字赋能 评价体系 
机关事业单位电子政务外网等级保护方案
《中国公共安全》2024年第1期139-141,共3页王丽 何三山 杨华 胡振 汤永斌 
南充职业技术学院科研项目(自然科学类)“机关事业单位电子政务外网等级保护方案”(ZRB2303)。
随着信息技术的快速发展,政府部门更加注重运用网络系统来处理工作与提供便捷服务.在此背景下,电子政务外网安全至关重要,关系到国家政治、经济发展及社会稳定.然而,目前网络安全威胁日益增加,如数据泄露、服务中断和恶意软件侵害等,因...
关键词：电子政务外网 等级保护 安全管理 机关事业单位 
云计算的调度策略研究与性能分析
《新潮电子》2023年第9期184-186,共3页刘远仲 胡延伟 张强 谭鹤毅 李欣 胡振 
南充市科技局研发资金项目(22YYJCYJ0044)“智慧城市背景下城市应急系统研究”基金资助。
随着云计算技术的迅速发展,云计算平台已成为处理大规模数据和提供高性能计算能力的重要工具。为了优化云计算资源的利用率和提高用户体验,调度策略在云计算系统中起着关键作用。为此,针对云计算的调度策略及其性能进行评估显得十分关...
关键词：云计算 调度策略研究 性能分析 
基于Matlab APP Designer的计算机超频仿真实训软件被引量：1
《现代计算机》2023年第13期85-89,94,共6页胡振 杨华 周金容 谭鹤毅 代霜春 
南充职业技术学院2021年度自然科学重点课题(ZRA202101)。
高职院校常因设备条件所限而无法进行计算机超频的实机操作,为此开发了计算机超频仿真实训软件。以当前计算机超频的主要技术方法和操作流程为基础,设计了软件功能和用户界面;利用实机超频样本数据构建广义回归神经网络模型进行超频性...
关键词：计算机超频 仿真实训 Matlab APP Designer 广义回归神经网络 
基于Axure的教育APP交互界面的原型设计与应用被引量：2
《网络安全技术与应用》2023年第4期61-64,共4页周金容 张海波 唐天国 胡振 
2022年度南充职业技术学院科研项目“基于Axure的教育APP交互界面的原型设计与应用”(ZRB2201)。
近年碎片化的移动学习方式受到学习者的青睐,教育APP在移动学习领域的地位越来越突显。市面上的教育APP层出不穷,参差不齐,但在设计上过于注重物理逻辑交互性,而相对忽视行为逻辑交互性,使得学习者难以保持持续学习的动力。基于Axure的...
关键词：Axure软件 教育App 原型设计 
高职院校涉农专业分析类共享实验室的校企共建与协同管理被引量：4
《实验技术与管理》2022年第10期194-199,共6页陈素彬 胡振 蔡韵凝 杨华 罗海燕 
南充市社会科学研究“十四五”规划2021年度项目(NC21B177)。
为了提高高职院校分析类课程的实践教学和技能培养成效,提出分析类共享实验室的校企共建与协同管理方案。首先分析校企共建分析类共享实验室的必要性和可行性,并对几种校企共建模式进行对比,然后讨论了分析类课程的技能培养目标和实验项...
关键词：高职院校 分析实验室 共建 产教融合 
马铃薯可溶性固形物的近红外光谱快速定量模型及优化被引量：1
《安徽农业科学》2021年第20期205-209,共5页陈素彬 杨华 罗蓉 胡振 
南充市2019年应用技术研究与开发资金项目(19YFZJ0028)。
[目的]为了检测马铃薯的饲用品质,用近红外光谱法建立马铃薯可溶性固形物含量(SSC)快速测定模型。[方法]以偏最小二乘法(PLS)建立原始光谱的校正模型为基础,用蒙特卡洛交互验证法剔除异常样本,经比较选择标准正态变量和均值中心化算法...
关键词：可溶性固形物 近红外光谱分析 定量模型 偏最小二乘法 最小二乘支持向量机 
教育OMO模式下学习者情绪因素对知识建构的影响被引量：1
《天水师范学院学报》2021年第4期117-122,共6页周金容 张海波 孙莉 唐天国 胡振 
2021年度南充市社科研究“十四五”规划重点项目“教育OMO模式下学习者情绪因素对知识建构的影响”(NC21A015)阶段性成果。
教育OMO模式深度融合线上与线下的学习场景,有效利用新技术推进知识建构,帮助学生成为积极建构者。学习者情绪虽属非智力因素,但学生的情绪因素会导致学习效果有差异,从而影响知识建构。为了深入研究学习者情绪与知识建构的关系,以问卷...
关键词：教育OMO模式 学习者情绪 知识建构 
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