曹青

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供职机构：云南能源职业技术学院更多>>
发文主题：高职生人文素质教育人文精神高职院校教学现状更多>>
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发文期刊：《中国证券期货》《现代职业教育》《出国与就业（就业教育）》《试题与研究》更多>>
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社会主义核心价值观融入高职思想政治理论课程教学改革探究
《试题与研究》2020年第31期121-122,共2页曹青 
高职思想政治理论课程是把握学生思想动态的主要阵地,因此加强社会主义核心价值观,融入高校思想政治理论课程,能够为开展高职思想政治理论课程奠定坚实的理论基础和力量,当前教师必须不断采用新鲜的教学形式,即通过新媒体等各类教学途...
关键词：社会主义核心价值观 高职思想政治 理论课程 
高职大学生理想信念教育矛盾特殊性研究探析
《福建茶叶》2020年第3期216-217,共2页邓祖波 杨立琼 曹青 
2020年度云南省教育厅科学研究基金项目“矛盾特殊性视阈下高职大学生理想信念现状研究——以云南省为例”(项目批准号:2020J1102)的阶段性成果。
从分析国内理论界关于大学生理想信念研究成果的三个特点:高度重视理想信念对大学生的成长成才、突出关注大学生理想信念现状和积极探寻大学生理想信念教育对策入手,指出当前高职大学生理想信念教育矛盾特殊性研究是薄弱环节。阐述高职...
关键词：理想信念教育 矛盾特殊性 必要性 当代价值 
新时代高校思想政治理论课教师的初心与坚守被引量：1
《大众标准化》2020年第2期209-210,共2页杨立琼 邓祖波 曹青 
用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人是高校思政课教师的初心使命,初心易晓,致远惟艰,初心难在坚守,贵在坚守,必须坚守。
关键词：新时代 高校思想政治理论课教师 初心与坚守 
“大思政”教育格局下的高职思政课教学改革与实践
《现代职业教育》2019年第20期40-41,共2页文雁 曹青 
云南能源职业技术学院科学研究基金项目“大思政教育格局下的高职思政课教学质量诊断与改进”(2018YZX027)的研究成果
当前,我国正积极构建'大思政'教育格局,需要高职院校的思政课程进行相应的改革,对其提出更高的要求,使其能够跟上时代的发展步伐,与时俱进。随着高等职业院校思政课程教学改革不断深化,需要从'大思政'教育格局出发,对教育理念进行创新,...
关键词：大思政 高职思政课 改革创新 实践 
对高校“思想道德修养与法律基础”课教学创新的思考
《中国证券期货》2012年第05X期271-272,共2页徐跃宏 曹青 
高校只有对大学生"思政课"教学进行系统的改革,探求符合大学生认知事物本质基本规律的新模式,寻求"思政课"教学实效的新路径,才能提高思想政治教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。
关键词：高校 “思想道德修养与法律基础”课 教学创新 教学实效 
传统德育思想在现代德育教育中的继承与借鉴
《中国证券期货》2011年第5X期194-195,共2页曹青 蒋盛华 谭燕 
2009年云南省教育厅课题<现代教育技术与传统教育技术的有机结合是提高"三生教育"实效的重要法宝>(云教电[2009]15号)阶段性成果;<"三生教育">校级重点和精品课程建设(云能职院党字[2009]19号)成果之一
从德育教育内容和教育方法上,中国传统德育教育思想蕴涵着丰富的教化资源。它凝结着我们先民的智慧和力量,是我们民族迎接新时代挑战的历史前提和内在动力,在批判继承的前提下进行合理吸收,对促进现代德育教育发展,提升大学生思想道德...
关键词：传统德育 现代德育 教育价值 继承 借鉴 
从高职生人文精神的缺失谈人文素质教育被引量：6
《出国与就业（就业教育）》2010年第10期16-17,共2页曹青 
近年来,高职教育的迅速发展为社会培养了大批的专业技术人才,但高职院校学生的人文精神普遍缺失,这直接影响学生的心理健康和综合素质的提高。本文结合高职学生和学院人文素质教育的现状,探求适合高职院校自身特点的人文素质教育途径。
关键词：高职生 人文精神 缺失 人文素质教育 
多元文化背景下高职生社会主义荣辱观教育
《出国与就业（就业教育）》2010年第8期11-12,共2页曹青 
社会主义荣辱观是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。在当前社会转型和多元文化背景下,一些高职学生呈现不同程度的道德困惑,高职院校作为培养高素质技能人才基地,应从"培养什么人"、"如何培养人"的战略高度,深刻认识持续大力...
关键词：多元文化 高职生 社会主义荣辱观 道德教育 
高职院校思想政治理论课教学现状分析及对策被引量：5
《当代经济》2009年第22期120-121,共2页曹青 
高职院校承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重任,思想政治理论课因其特殊的学科性质和内容体系,在高职院校人才培养工作中具有重要地位和作用。本文从社会环境、教学对象和高职院校自身结构三方面,分析了目前高职院校思想政治...
关键词：高职院校 思想政治理论课 教学现状 对策 
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