邢进喜

作品数：12被引量：7H指数：2
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供职机构：黑龙江农业经济职业学院更多>>
发文主题：数学建模高等数学高职院校高职X更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《高等数学研究》《农业网络信息》《中学数学教学》《中等数学》更多>>
所获基金：全国农业职业教育“十二五”科研课题全国教育科学“十五”教育部规划课题更多>>
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高职院校数学建模教学方法探析被引量：1
《农业网络信息》2012年第8期132-133,共2页邢进喜 郑晓华 
以高职教育的培养目标,同时结合教学实践,提出启发式教学法、案例教学法、分层教学法、等适合高职教育的教学方法,发激发高职学生学习数学建模的兴趣,并实现提高教学质量的目的。
关键词：高职 数学建模 教学方法 
高职院校数学建模课程的改革研究
《农业网络信息》2012年第7期140-141,共2页邢进喜 
全国农业职业教育"十二五"科研课题"数学建模在高职数学教学改革中的实践应用研究"
分析了高职院校数学建模课程教学中存在的主要问题,并提出相应的改革对策和建议。
关键词：数学建模 高职 改革 
数学建模在高职数学教学中的应用研究被引量：1
《农业网络信息》2011年第12期103-105,共3页邢进喜 
全国农业职业教育"十二五"科研课题"数学建模在高职数学教学改革中的实践应用研究"
数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动。与传统数学应用相比,数学建模更有利于培养创新能力、拓展逻辑思维、获取信息知识、提高写作技能、增强合作意识。通过对建模思想的培养、合适的教学方法、提升建模能力,三个方面探...
关键词：数学建模 应用 研究 
高等数学实验教学的研究与实践被引量：1
《中国新技术新产品》2009年第23期249-249,共1页邢进喜 
传统数学教育一般是从公理体系出发,沿着"定义→假设→定理→证明→推论"这样一条演绎的道路进行的。但随着计算机科学的飞速发展,数学教学有了全新的辅助工具。计算机的出现改变了数学只用纸和笔进行研究的传统方式,给数学研究带来了...
关键词：高等数学 实验教学 
一个面积问题的作图法求解
《高等数学研究》2008年第6期52-52,共1页邢进喜 
针对由抛物线及其焦点弦所围成图形的面积最小值问题,通过构造辅助抛物线,利用有关图形的对称性,对图形的面积进行转化和比较,可直观而简明地解决该问题在以往解法中较为困难和复杂的一个环节,即如何发现和说明面积最小时弦的状态,从而...
关键词：面积 辅助抛物线 最小值 
新时期高等职业教育数学教学心得被引量：2
《高等数学研究》2008年第1期63-64,67,共3页邢进喜 
结合高职数学教育的特点和教学实践,从授课内容、授课形式、授课深度及授课结果四个方面阐述高职数学教学的心得体会.
关键词：高职教育 高等数学 教学 
研究型课程的理论与实践初探
《今日科苑》2007年第10期104-104,共1页邢进喜 
全国教育科学"十五"教育部规划课题大学生思想品德课"课型"教改的理论与实践之子课题"新课型"在高职院校基础课课程教学中的应用及推广研究。课题编号:FEB011112;子课题编号:HJKY0301
本文论述了研究型课程的内涵和特征,以及研究型课程在教学过程中的作用,并结合作者实际经验谈研究型课程在数学教学中的应用。
关键词：研究型课程 
一类常系数非齐次线性微分方程特解的快捷求法
《科技咨询导报》2007年第17期243-243,共1页邢进喜 
探讨了beax为非齐次项的常系数齐次线性微分方程求取特解一种快捷方法。
关键词：求法 常系数非齐次线性微分方程 特解 
函数x^ke^x的n阶导数公式及应用举例
《黑龙江科技信息》2007年第04X期134-134,共1页邢进喜 
我们已经知道(e^x)^(n)=e^x,并且通过直接求导计算还可以归纳出(xe^x)^(n)=(x+n)e^x,(x^2e^x)~n=[x^2+2nx+n(n-1)]e^x,等等,那么对于一般形式x^ke^x(k=0,1,2…)的n阶导数能否找到一个一般性公式呢?下面就给这个问题的一个肯定的回答,并...
关键词：函数x^ke^x n阶 导数公式 
两条抛物线的交点——兼擂题(59-2)解答
《中学数学教学》2005年第2期33-33,共1页邢进喜 
关键词：抛物线 2003年第1期 解答 交点 解题 
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