吴建新

作品数：12被引量：9H指数：2
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供职机构：酒泉职业技术学院更多>>
发文主题：叙事《诗》抒情教育生态高职教育更多>>
发文领域：文学文化科学更多>>
发文期刊：《西北成人教育学院学报》《青年文学家》《长江大学学报（社会科学版）》《高教学刊》更多>>
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高职学段课程体系的“1+N”模式构建——以中华优秀传统文化教育为例
《知识窗（教师版）》2023年第11期120-122,共3页徐军新 易志军 吴建新 
加强中华优秀传统文化教育是落实立德树人根本任务的重要基础。文章在实践教学的基础上,从专业、课程、校园文化三大维度,着重研究、分析不同维度的拓展路径,全方位、一体化、高起点地提出构建中华传统优秀文化教育“1+N”模式课程体系...
关键词：高职教育 中华优秀传统文化 课程体系 校园文化 
高职敦煌舞课程思政教学策略
《甘肃教育》2023年第7期24-29,共6页程姝玮 吴建新 
2019年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“高职文化育人体系研究与实践”的研究成果,课题立项号:2019gszyjy-16;2022年度酒泉市社科研究课题“‘一带一路’背景下现代职业教育敦煌舞课程思政教学的研究”的研究成果,课题立项号:2022-175。
从课程思政的角度审视,当前高职敦煌舞教学主要存在教学目标“随意化”、教材处理“简单化”、教学方法“传统化”、课业考评“扁平化”等突出问题。对此,可以基于高职敦煌舞课程的基本定位,从三个方面进行优化:一是确立“三维一体”课...
关键词：高职 敦煌舞 课程思政 教学改革 基本定位 实施现状 优化路径 
高职教育:育人环境与环境育人被引量：6
《西北成人教育学院学报》2021年第4期38-40,共3页王立智 吴建新 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校重点课题“‘四度空间’文化育人模式研究”(课题编号:GS[2018]GHBGZZ022)的阶段性研究成果;2019年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“高职文化育人体系研究与实践”(课题编号:2019gszyjy-16)的阶段性研究成果。
高职院校要实现高质量发展,就必须优化育人环境、强化环境育人。育人环境是教育生态的系统映射,不仅反映了宏观环境系统与教育的交互关系,也反映了微观环境系统对教育的深刻影响;环境育人则是育人体系的物化结果,在物质基础之外还承载...
关键词：高职教育 教育生态 育人环境 环境育人 企业文化 
《诗》 之复沓:迭唱成咏叹
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2021年第3期63-65,共3页吴建新 尤丽霞 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目《“一带一路”背景下地方高校外语专业思政教育改革探索》的部分成果(项目编号2019JGB112)。
复沓是《诗经》典型的表现手法,它的定型,从结构形式方面确立了《诗经》的基本表现形态。考察《诗经》文本,复沓至少导致了两个维度的变化:一是通过重章迭唱,使原本平淡的叙说变成了深情咏叹,整体上强化了诗歌文本的抒情倾向;二是局部...
关键词：诗经 复沓 叙事 抒情 
《诗》之比兴:托物而寓情
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2021年第2期64-65,共2页吴建新 尤丽霞 
通过文本解读可以发现,“兴”之于《诗经》叙事,主要有三点功能:一是作为叙事之发端,二是参与完成叙事之起承转合,三是辅助营造叙事之背景;而“比”之于《诗经》叙事,也有三点功能:一是借“比”叙事,二是辅助塑造人物形象,三是和“兴”...
关键词：《诗经》 赋比兴 叙事 抒情 
《诗》之赋:叙物以言情
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2021年第1期56-57,共2页吴建新 尤丽霞 
通过对风、雅、颂诸体表现手法的统计分析,可以发现,就使用频次而言,“赋”的运用远比“比兴”普遍;就分布状况而言,从三颂、二雅以至国风,赋的比重逐步下降,比兴特别是兴的比重逐步上升。伴随着这一进程,诗歌文本的叙事性渐趋隐蔽、抒...
关键词：诗经 赋比兴 叙事 抒情 
“四度时空”文化育人生态构建被引量：2
《高教学刊》2020年第27期80-83,共4页吴建新 许军 
甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校重点课题“‘四度空间’文化育人模式研究”(编号:GS[2018]GHBGZZ022);甘肃省学校思想政治工作重点课题“基于教育生态学的高职育人体系一体化建设研究”(编号:2020XXSZGZZDKT06)。
文化育人是基于校园文化的更高层位的教育生态系统。以酒泉职业技术学院为实验平台的研究表明,将教育生态学理论导入高职文化育人范畴,可以基于第一课堂、第二课堂、环境课堂、企业课堂,构建形成“四度时空”文化育人体系,提升育人质量...
关键词：职业教育 文化育人 “四度时空” 教育生态 
实施三级“双高计划”打造甘肃职教高地被引量：1
《社科纵横》2020年第7期131-136,共6页吴建新 许军 
2019年度甘肃省社会科学界联合会、甘肃社会科学学术活动基金会项目“人才争夺战境遇下的甘肃职业教育发展策略研究”阶段性成果。
习近平总书记指出,解决西北地区发展相对落后问题,关键是发展教育,特别是职业教育。国家和地方“双高计划”的相继启动,无疑为新时代甘肃职业教育高质量发展开启了一条更为现实的路径。基于诊改的改革与发展,彰显了“双高计划”的价值取...
关键词：职业教育 双高计划 价值取向 发展 改革 诊改 
《诗经》空间叙事管窥
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第7期9-10,共2页吴建新 
时间与空间构成了叙事的两个基本维度,如果说线性叙事注重的是时间的叙事功能,空间叙事则更加关注空间的叙事功能。《卷耳》、《七月》等篇即以对歌形式或曰对答之体,为我们呈现了《诗经》作为民歌或仿民歌的生成特征——空间叙事性。
关键词：国风 空间叙事 对歌 叙事结构 
颂诗:早期祭歌的告白记事
《大众文艺（学术版）》2013年第17期30-31,共2页吴建新 
一般认为,《诗经》三颂均为祭祀乐歌或"告神之辞",这一属性决定了其在叙事形态上的独特性。商颂、周颂作为早期祭歌的代表,其文本一般不出受命、颂神、述祭、告白、献祭、祈福、训诫、表白等的基本框架,总体呈现出一种"告白记事"的特征。
关键词：颂诗 叙事 告白 
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