吴建桥

作品数：14被引量：19H指数：3
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供职机构：湖北职业技术学院更多>>
发文主题：核型分析高职院校染色体核型染色体定位更多>>
发文领域：文化科学医药卫生生物学农业科学更多>>
发文期刊：《青年与社会》《卫生职业教育》《科教导刊（电子版）》《湖北植保》更多>>
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基于课程思政的“蛋白质结构与功能”的课堂教学实践被引量：1
《科教导刊（电子版）》2020年第24期198-199,共2页吴建桥 
课程思政实质是一种课程观,以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。本文以高职医学类专业的重要基础课程《生物化学》中“蛋白质结构与功能”课堂教学为例,发掘知识点中的包含的思...
关键词：课程思政 生物化学 思政元素 课堂教学 
《医学生物学》绪论课教学实践与探讨
《青年与社会》2019年第31期110-111,共2页吴建桥 
《医学生物学》是高职高专医类专业的必修课程之一,绪论是课程的发端之言,绪论课教学主要是使学生认识本课程,产生愿意学习的愿望,为本课程的学习奠定基础。作者根据高职高专医学类专业多年的班级课堂教学实践,精心设计了《医学生物学...
关键词：高职高专 医学生物学 绪论 教学实践 
高职毕业生党员就业和岗位适应状况调查——以湖北职业技术学院医学院为例
《湖北职业技术学院学报》2017年第3期55-57,共3页吴建桥 黄琼 
通过问卷调查和访谈,了解毕业生党员就业和岗位适应情况,以及用人单位对其党性修养、知识结构、能力结构、素质结构等方面的评价。调查结果显示,绝大部分毕业生党员都能很快适应岗位要求,在工作中发挥了先锋模范作用,受到用人单位的好评...
关键词：高职院校 毕业生党员 学生就业 学生党建 
高职学生社会主义核心价值观培育实践探索──以湖北职业技术学院医学院为例
《科技视界》2016年第9期197-198,共2页吴建桥 
党的十八大报告提出实现"中国梦"的两个百年目标,用24个字对社会主义核心价值观进行了概括。实现"中国梦"的两个百年目标,与当代大学生成长成才在时间历程上正相吻合。当今世界纷繁复杂,外来文化与本土文化激烈碰撞,在校大学生正处于价...
关键词：高职院校 核心价值观 实践 
基于人本化理念的高职班级构建实践研究被引量：1
《黑河教育》2013年第11期86-87,共2页吴建桥 
高职学生生源复杂，班级管理难度较大，班级构建问题是班主任和辅导员首要解决的问题。本文从人本化理念出发，就高职班级构建出现的问题的原因和解决方法谈一些体会。
关键词：高职 团队 班级 构建 
安陆白花菜核型分析被引量：2
《湖北植保》2012年第4期15-17,共3页吴建桥 高亚琳 
湖北职业技术学院科研项目:2008(B19号)
安陆白花菜是湖北安陆市地方性经济作物,市场价值和药用价值都较高,本研究采用酶解去壁法获得高清晰度的染色体制片,利用显微分析技术对安陆白花菜染色体数目、核型等进行了系统研究。结果表明:安陆白花菜的染色体数目为34条,体细胞是...
关键词：安陆白花菜 染色体数目 核型分析 
安陆白花菜5S和45SrDNA染色体定位被引量：2
《湖北职业技术学院学报》2011年第3期97-101,共5页吴建桥 颜识涵 肖明贵 彭颐 胡建刚 
湖北职业技术学院科研项目"安陆白花菜5S和45SrDNA染色体定位和核型分析"(项目编号:2008B19)的研究成果之一
安陆白花菜是湖北地方性经济作物,市场价值和药用价值都较高,本研究采用荧光原位杂交技术,对5SrDNA和45SrDNA在安陆白花菜有丝分裂中期染色体上的物理位置进行了定位分析。结果显示5SrDNA杂交信号1对,位于第11号染色体上长臂;45S杂交信...
关键词：安陆白花菜 5SrDNA 45SrDNA FISH 染色体 核型分析 
染色体平衡易位致重复流产二例被引量：2
《湖北职业技术学院学报》2010年第3期110-112,共3页吴建桥 高亚琳 余小艳 
文章报道2例染色体平衡易位致重复流产病例,通过G显带核型分析鉴定患者易位染色体核型,提示生育风险,为遗传咨询提供参考。
关键词：染色体 平衡易位 核型 重复流产 
凝炼人文内涵 注重细节谋划 加强过程管理——医学生医德养成教育探索被引量：4
《卫生职业教育》2010年第15期11-13,共3页吴建桥 杨立明 罗唯 
2009年4月6日根据党的十七大精神,为建立中国特色医药卫生体制,逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,提高全民健康水平,中共中央、国务院出台了关于深化医药卫生体制改革的意见。根据新医改方案,大力加强医药卫生人才队伍建设,特别...
关键词：高职高专 医学生 医德养成教育 
借鉴名著人文思想 拓展高职班级管理思路——从《西游记》人物形象说开去
《咸宁学院学报》2010年第5期167-168,共2页吴建桥 罗唯 
高职院校的班主任有类于《西游记》中的唐僧,一类个性强及能力也较强的学生类于孙悟空;多数有一定能力但屡犯错误的学生类于猪八戒;一类能力平平,但老老实实的学生类于沙僧和白龙马;班主任借鉴《西游记》中的几个主要人物的关系可理顺...
关键词：借鉴 《西游记》 主要人物 高职院校班级管理 思路 
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