吴振宇

作品数：11被引量：45H指数：3
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发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信经济管理更多>>
发文期刊：《北京邮电大学学报（社会科学版）》《北京邮电大学学报》《高等工程教育研究》《经营管理者》更多>>
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工程科幻创作与工程想象力教育
《工程研究（跨学科视野中的工程）》2024年第4期438-450,共13页纪阳 孔江丽 柯家寶 吴振宇 
北京市人才培养共建项目-信息与通信工程专业导论(2023-XY-52,2021QY004)。
工程想象力教育能够为大工程观的萌发奠定思考基础,可作为未来工科教育探索的一个重要方向。作为工程想象力教育的一种实现方式,工程科幻创作可以为学生提供将科学技术和社会人文作为工程系统的组成部分加以整体考虑的思考机会,能够激...
关键词：大工程观 工程科幻 工程科幻创作 工程思维 工程想象力 工业浪漫 5I模型 
《考工记》中的实验探索与因果推理:一种对工程哲学的中国源流考被引量：1
《工程研究（跨学科视野中的工程）》2023年第6期547-559,共13页纪阳 王宇 陈瑞琪 吴振宇 
中国工程院战略研究与咨询项目(2023-XY-52);北京邮电大学研究生前沿课程(2021QY004);北京邮电大学研究生教育教学改革与研究项目(2021Y046)。
为探究实验探索与因果推理方法在中国古代工程中的存在性,重新认识中国古代工匠的工程思维与工程方法,本文对中国首部工程技术典籍《考工记》中周朝百工的测试检验方法进行了研究。通过对《考工记》文本的内容分析发现,周朝百工已经能...
关键词：考工记 实验 探索 因果推理 工程 
创新型导论课达成度评价方法探索
《工业和信息化教育》2023年第8期59-63,共5页潘峰 吴振宇 纪阳 
2021年包头师范学院高水平研究成果培育项目“产学协作知识构建中学生个性化学习路径规划研究”(项目编号:BSYKJ2021-WYO4)。
北京邮电大学的创新型导论课教学模式改革为帮助大一学生建立工程与专业认知提供了有益经验并取得了良好效果,但尚未见到适合于这类混合式教学模式的课程评价方法。因此,在工程教育专业认证评价框架下,以分阶段、过程性、面向学生认知...
关键词：导论课改革 课程达成度评价 持续改进 
敏捷化AIOps框架及运维数据质量评估方法被引量：2
《北京邮电大学学报》2021年第6期96-102,133,共8页吴振宇 施畅 
广东省重点领域研发计划项目(2020BO101130013);2020年工业互联网创新发展工程项目(2020GXb001)。
敏捷化智能运维(AIOps)框架将模型构建提前至测试阶段,利用该阶段产生的监控数据代替线上采集的数据以训练AIOps模型,进而实现智能运维的早开发与早使用.运维数据质量评估方法通过最大均值差异度量方式,分别在健康评估与故障诊断运维场...
关键词：智能运维 敏捷化框架 数据质量评估 最大均值差异 
工程教育范式与新生工程导论课发展的观察与思考被引量：1
《北京邮电大学学报（社会科学版）》2021年第1期106-112,共7页纪阳 郭沛 吴振宇 邹起 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(17YJA870006)。
新工科对工科人才培养提出了新的要求。作为本科高等工程教育的第一个环节,新生工程导论课必须为适应新的要求而做出改变。在明确新生工程导论课内涵的基础上,通过文献调查,梳理国内外新生工程导论课在历史发展进程中的各种类型。结合...
关键词：工程导论课 设计或实践型工程认知模式 
适变能力、工程认知与敏捷教改被引量：13
《高等工程教育研究》2018年第6期139-144,共6页纪阳 吴振宇 尹长川 
教育部腾讯产学合作协同育人项目"面向新生的工程认知及创新素质培养虚拟仿真实验";北京邮电大学教改项目"工程专业认知与创新素质培养优秀教学团队建设"
高等工程教育的人才培养理念需要从"知识配置观"向"适变能力观"转变,以跟进快速变化的产业环境。在大学期间进行更为频繁的工程认知训练,借助开放开源的项目式学习和弹性的支撑保障,能够激发学生潜能,使学生找到自主探索的方向,帮助学...
关键词：新工科 敏捷教改 适变能力 工程认知 
敏捷教改和产教学一体化学习共同体建设探索被引量：3
《工业和信息化教育》2018年第11期1-5,共5页纪阳 汪文俊 秦征 吴振宇 
教育部腾讯产学合作协同育人项目"面向新生的工程认知及创新素质培养虚拟仿真实验"(项目编号:暂无);北京邮电大学教改项目"工程专业认知与创新素质培养优秀教学团队建设"(项目编号:暂无)
产学合作使高等工程教育领域出现大量教育改革机会,传统教学改革的课程建设方法过于僵化,不利于快速跟进产业变化,动态适应多种类型学生需求,而且实施周期较长。本文提出敏捷教改和产教学一体化学习共同体两种教改方法论。通过课程的模...
关键词：敏捷 敏捷教改 学习共同体 教改 适变能力 创新 
新生工程教育问题与引导方式创新被引量：21
《高等工程教育研究》2018年第4期55-60,共6页纪阳 吴振宇 尹长川 
新生工程教育问题是指如何从大一阶段就开始引入工程教育,发展学生的自主学习能力、实践能力和创新能力,并使学生能够对工程与专业形成概貌认识。专业导论课是高校工程教育的开始,也是新生工程教育的重要切入点。需要根据大一阶段的学...
关键词：新生 新工科 自主学习 以学生为中心 导论 
面向智能诊断的语义物联网知识标注与推理框架被引量：2
《北京邮电大学学报》2017年第4期104-110,共7页吴振宇 杨雨浓 朱新宁 
为解决开发物联网应用时海量设备数据所带来数据整合问题,提出了一种基于语义标注与推理的物联网应用系统框架.框架中包含一种通用的物联网应用本体,在重用传统设备描述本体的基础上拓展了设备间关系的建模.框架还借助语义传感网、语义...
关键词：物联网知识库 语义规则及推理 实体链接 异常诊断 
面向降低成本的智能硬件商业模式研究被引量：3
《经营管理者》2015年第1Z期245-246,共2页纪阳 吴振宇 史欣璐 郑海伦 杨平 
新一代宽带无线移动通信网“基于Web的无线业务环境体系架构、关键技术研究与演示验证”国家重大专项,课题编号2012ZX03005008
硬件加服务的模式推动智能硬件的普及,而降低成本成为智能硬件产业链创新的关注要点。论文从研发、生产、推广等环节透视硬件生产过程中的各种创新,总结了高整合度芯片解决方案模式、开源硬件模式、众筹模式、摩尔红利模式、智能加工模...
关键词：智能硬件 免费 众筹 开源硬件 
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