姚佳俊

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：江苏省盐城中学更多>>
发文主题：程序设计教学设计基础教育阶段基础教育课堂更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国信息技术教育》《教育研究与评论（课堂观察）》《中小学信息技术教育》更多>>
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《认识数据库管理》教学设计
《中国信息技术教育》2018年第1期27-30,共4页姚佳俊 曹恒来 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于活动理论的信息技术教学设计研究”(项目编号:D/2015/02/405)研究成果
本课的学习对象是高一年级的学生。在前面的学习中，学生已经掌握了Excel电子表格的相关概念和基本操作技能，了解了电子表格在生活中的应用。同时，学生在使用手机或平板电脑等信息技术工具时，对应用数据库技术有一定的感性认识，但...
关键词：数据库管理 教学设计 EXCEL电子表格 学习对象 数据库技术 高一年级 基本操作 信息技术 
《选择结构》教学设计
《中国信息技术教育》2017年第1期26-29,共4页姚佳俊 曹恒来 
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于活动理论的信息技术教学设计研究”(项目编号:D/2015/02/405)研究成果
●学习者分析本课的教学对象是高二年级的学生，他们思维活跃，具有一定的逻辑思维和推理演绎的能力，但归纳总结能力较弱。在前面的课程中，学生已经掌握了VB的常量、变量、表达式、Let语句、Print方法等基本知识，了解了程序设计的一...
关键词：顺序结构 教学设计 知识结构 VB程序 教学对象 逻辑思维 归纳总结 程序设计 
慕课来袭,对基础教育阶段翻转课堂的启示被引量：1
《中国信息技术教育》2015年第1期97-98,共2页姚佳俊 
新近涌现出来的在线课程开发模式——慕课的快速生长，对基础教育产生了巨大的影响，各所学校都开展着不同程度的实践与研究。本文通过对慕课特点的分析，结合自身对翻转课堂的实践与体会，构建出引入慕课机制的翻转课堂的教学模型，并...
关键词：翻转课堂 慕课 基础教育 
合作学习在信息技术课堂中的应用
《中小学信息技术教育》2013年第6期67-68,共2页姚佳俊 赵可梅 
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，是一种以学生为中心，通过小组合作的形式，为共同的学习目标来共同学习、相互促进、共同完成学习任务的教学策略和学习组织形式。它可以根据学生不同的知识水平、认知能力、性格特点，给学生...
关键词：合作学习 信息技术课堂 以学生为中心 应用 学习组织形式 学习方式 小组合作 共同学习 
基于对比教学法的“顺序结构”教学案例谈
《教育研究与评论（课堂观察）》2013年第1期87-88,共2页姚佳俊 
顺序结构、循环结构和分支结构是程序的三种基本结构。其中，顺序结构是程序设计中最基本、最简单的程序结构，它存在于任何一个程序中，因此顺序结构在程序设计的教学中具有重要地位。作为初次接触程序设计的学生来说，他们对于程序设...
关键词：顺序结构 教学案例 对比教学法 程序设计 计算机程序 分支结构 循环结构 程序结构 
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