张曙光

作品数：7被引量：8H指数：2
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供职机构：浙江广播电视大学富阳学院更多>>
发文主题：小学英语骨干教师培训教学模式开放英语词汇复习更多>>
发文领域：文化科学社会学更多>>
发文期刊：《科技资讯》《人力资源管理》《课程．教材．教法》《基础教育外语教学研究》更多>>
所获基金：浙江省现代远程教育学会规划课题全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
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“Pig-五步”英语词汇复习教学模式探究——“学得”理论在开放英语教学中的应用
《科技资讯》2012年第34期175-176,共2页张曙光 羊风笛 
浙江省现代远程教育学会规划课题的部分研究成果;课题编号:DES-10G15
本文从目前国内外英语词汇复习教学背景分析入手,基于二语习得学说中的"学得"理论,并结合开放英语教学实践对英语词汇复习教学展开讨论,推出一套以Pig为依托,从英语单词的发音、拼写、用法和搭配等方面,通过对比、归纳,指导学生分步过...
关键词：开放英语 “学得” 词汇复习 教学模式 
基于“校本教研”的初中英语骨干教师培训模式探究
《基础教育外语教学研究》2010年第3期29-33,共5页张曙光 
本文系作者主持的2009--2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目立项课题“中小学英语教师教育和培圳方式、内容及其效果研究子课题”成果之一,子课题编号：JJWYYB2009017-056.
本课题从深刻领会“校本教研”的精神实质入手，把初中英语骨干教师培训和“校本教研”活动结合起来，在培训中立足“校本教研”，逐步建立教育科研“伙伴关系”，优化培训内容，适当集中强化，尝试把优质课观摩与现场演练相结合，注重...
关键词：英语骨干教师 校本教研 伙伴关系 培训模式 
职高生英语语感的培养策略探究
《人力资源管理》2010年第3期115-115,共1页盛征军 张曙光 
从目前职高英语教学忽视学生语感培养的现象分析入手,结合教学实践提出六条职高学生英语语感的培养策略,以期人们对学生英语语感培养的关注。
关键词：职高生 英语语感 策略 
小学英语功能性作业的实践与探究被引量：3
《人力资源管理：学术版》2010年第1期71-71,共1页俞祝杰 张曙光 
英语功能性作业是指通过作业达到英语语言的某些功能,如口语交际功能、听说功能、读写功能、积累词汇的功能等。本文从小学英语作业的问题入手,结合英语语言的某些功能和小学英语教学实践谈了小学英语作业的布置艺术,这不仅能使学生对...
关键词：小学英语 功能性作业 问题 探究 
形成性评价给中职英语教学带来的思考
《人力资源管理：学术版》2009年第12期89-90,共2页周永平 张曙光 
从对目前中职英语课程教学评价存在的诸多同题分析入手，根据形成性评价理论并结合实际对中职英语教学形成性评价方案进行阐述与说明，以期广大中职师生尽快具备形成性评价的意识，促使教学双方更加关注学生综合语言运用能力的发展过程...
关键词：形成性评价 中职英语教学 评价方案 思考 
基于＂学得＂理论的开放英语＂七步＂教学模式
《人力资源管理：学术版》2009年第5期185-185,187,共2页张曙光 
我国的远程开放英语课程并非是在目的语环境中进行的语言学习,主要是有意识的学习活动,应该以＂学得＂理论为指导;为此,我们对远程开放英语的学习策略和教学模式进行了深入研究和实践,积极探索出一套由Plan （计划）、Surfing（上网）、...
关键词："学得"理论 开放英语 学习策略 教学模式 
小学英语骨干教师培训基本途径探究被引量：5
《课程．教材．教法》2008年第1期65-68,共4页张曙光 
小学英语骨干教师的专业发展和综合素质的提高在很大程度上决定着基础教育课程改革的质量。因此，进一步改革与完善小学英语骨干教师培训模式就显得非常重要。在培训中为他们设计成长与发展规划，重视建立教育科研伙伴关系，优化集中培...
关键词：小学英语 骨干教师培训 合作发展 途径 
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