曹科岩

作品数：55被引量：640H指数：14
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发文主题：大学生知识分享行为高职院校知识分享主观幸福感更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
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广东省职教园区资源融合共享实践路径探析
《职业教育研究》2023年第3期37-41,共5页林青 曹科岩 
2022年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“区域化发展理论视域下广东特色职教园区建设研究”(项目编号:2022GXJK578);深圳市哲学社科规划2021年度项目“粤港澳大湾区特色职业教育园区建设研究”(项目编号:SZ2021D034)。
随着粤港澳大湾区建设步伐的加快,广东省职业教育正面临转型并逐渐走向园区化。职教园区建设的初衷是利用空间的集聚促使园区内院校之间资源融合共享从而走向协同发展。当前,职教园区的资源共享存在院校主体共享意识淡薄、校际之间共享...
关键词：职教园区 共生理论 融合共享 实践路径 
以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛助推高职院校创新创业教育改革被引量：4
《中国大学生就业》2022年第24期9-17,共9页许建领 曹科岩 
国家自然科学基金面上项目:大学生创新创业能力评价体系与结构模型研究(项目编号:71974163);广东省社会科学研究基地:新时代高等职业教育创新研究中心;广东省普通高校人文社科创新团队项目(项目编号:2021WCXTD026)。
在职业教育领域,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已成为全国职业院校技能大赛之外又一衡量技术技能人才培养是否高质量发展的主流赛事,参赛院校、提交作品与参赛学生人数均呈现显著增长趋势。文章从赛制设置、赛制要求及评审标...
关键词：“互联网+” 大学生创新创业大赛 创新创业教育 高职院校 
工匠精神融入高职院校人才培养路径探析被引量：10
《深圳职业技术学院学报》2021年第2期65-69,共5页邢良 曹科岩 
深圳市人文社会科学重点研究基地(2020-2022);深圳市哲学社会科学规划2020年度共建项目(SZ2020D026);深圳职业技术学院2019年度教研重点项目(7019310017J);深圳职业技术学院2017年度思想政治教育研究重点项目(801722z23009)。
工匠精神是一种对工作精益求精、追求极致的精神理念与工作品质。弘扬工匠精神能够加快建设制造强国、促进建设创新型国家、形成尊崇匠人的社会风尚。工匠精神融入高职院校人才培养,有助于提升人才培养质量,促进学生职业价值观塑造,增...
关键词：工匠精神 高职院校 人才 培养路径 
大学生创业意向及其影响因素调查研究被引量：35
《高教探索》2020年第1期117-122,共6页曹科岩 尤玉钿 马可心 刘梓仪 
广东省青少年和青少年工作研究课题“大学生创业意向影响因素实证研究”(2017WT032);广东大学生科技创新培育专项“新时代大学生创业意向评估及其培养路径探析”;深圳市人文社会科学重点研究基地项目(2020-2022);深圳职业技术学院思想政治教育研究课题“创业环境对大学生创业行为的影响机制研究”(801722z32006)的成果之一
以高校在校生为研究对象,选取广深地区四所高校做抽样调查,考察大学生创业意向现状及其影响因素。研究发现:(1)不同性别、有无亲友创业经历、专业不同的大学生创业意向差异显著。其中,男生创业意向显著高于女生,有亲友创业经历学生创业...
关键词：创业意向 影响因素 大学生 
居民主观幸福感研究述评与展望被引量：2
《深圳职业技术学院学报》2019年第6期53-59,共7页曹科岩 
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“城市阶层间融合度对个体主观幸福感影响机制的研究”（18YJC790138）;2018年度广东大学生科技创新培育专项资金立项项目“城市居民主观幸福感研究——以深圳市为例”（项目编号：pdjh2018b0857）;深圳职业技术学院2017年科研创新团队建设项目（编号：601722ST3201）
主观幸福感是衡量个体生活状态和生活质量的重要综合性心理指标,是个体对生活状态产生积极情绪的主观感受。文章在明晰居民主观幸福感概念的基础上,系统梳理了居民主观幸福感的结构与测量方式。居民主观幸福感影响因素包括个体特征因素...
关键词：主观幸福感 居民主观幸福感 测量工具 影响因素 跨文化比较 
乡村振兴战略背景下加强农村青少年传统文化教育的路径研究被引量：4
《深圳职业技术学院学报》2019年第2期70-75,共6页赵秀丽 曹科岩 王波 
2018年全国学校共青团研究课题"新媒体时代青少年传统文化传承教育路径研究"(项目编号:2018LX272);2016年广东省哲学社会科学"十三五"规划学科共建项目"高职院校专业文化的基本内涵;内容体系与建设路径研究"(项目批准号:GD16XJY23);深圳职业技术学院2017年度校级科研创新团队"组织管理与创新研究团队"(项目编号:601722ST3201)
农村青少年是传统文化教育的主要对象,也是未来传承和弘扬传统文化的主力军。当前,农村青少年传统文化教育中存在着传统文化教育氛围缺失、传统文化内涵外延界定不清、传统文化载体遭到破坏、传统文化师资力量薄弱以及乡村传统社会秩序...
关键词：乡村振兴战略 农村青少年 传统文化教育 
高职院校教师心理所有权对工作投入的影响研究被引量：14
《高教探索》2018年第10期79-83,共5页尤玉钿 曹科岩 
广东省哲学社会科学"十三五"规划2016年度项目"创新驱动战略下高校教师知识分享与创新行为的作用机制研究--心理所有权的中介与调节作用"(GD16XGL47);国家职业教育研究院深圳分院2016年重点课题"高职院校教师专业发展压力个案研究"(GZYSZD201615)的成果之一
采用自编《教师心理所有权》和《教师工作投入》问卷,对广东省珠三角地区的402名高职院校专任教师进行调查研究,从心理所有权的角度探讨其对高职院校教师工作投入的影响,以及两者之间的关系。结果表明:高职教师心理所有权与其工作投入...
关键词：心理所有权 工作投入 影响研究 高职院校教师 
集团化办学模式下“校政行企”协同育人实践——以广东某职业教育集团为例被引量：12
《中国高校科技》2017年第10期61-63,共3页杜玉帆 曹科岩 
深圳市教育科学规划2016年招标重点课题(zdfz16023);2016年度广东省高等职业技术教育研究会课题"供给侧改革视角下紧密型职教集团运行机制研究"(GDGZ16Y093);2015年广东工贸职业技术学院教改科研项目"集团化办学模式下‘校政行企’协同育人实施路径探索"(2015-J-21)
"校政行企"协同育人机制可充分发挥各方优势和作用,合理配置资源要素,实现多方共赢。集团化办学模式通过校企协同改革人才培养模式、共建创新创业平台、打造优质教学团队和校企共建多位一体实训基地等方式,对"校政行企"协同育人模式进...
关键词：集团化办学 校政行企 协同育人 
生活事件对大学生网络成瘾的影响——自我表露的调节作用被引量：3
《教育学术月刊》2017年第9期90-95,共6页曹科岩 
广东省青少年和青少年工作研究2016年度重点项目"生活事件对大学生网络成瘾的影响机制研究"(编号:2016WT071);广东省高等学校思想政治教育科研2014年度项目"大学生网络成瘾的心理干预研究"(编号:2014YK027);深圳职业技术学院2017年科研创新团队建设项目(编号:601722ST3201)
为考察生活事件、自我表露与大学生网络成瘾的关系,并检验自我表露对二者之间关系的影响。研究采用青少年生活事件量表(ASLEC)、痛苦表露指数量表(DDI)和网络成瘾量表(IADS)对875名在校大学生进行调查研究。结果表明:大学生网络成瘾在...
关键词：网络成瘾 生活事件 自我表露 大学生 调节效应 
新生代农民工就业质量分析及对策被引量：11
《当代青年研究》2017年第3期59-64,共6页曹科岩 
国家社科基金青年项目"社会融合视角下新生代农民工就业质量的测评及提升路径"的研究成果;项目编号:15CSH029;教育部人文社科青年基金项目"新型城镇化进程中的新生代农民工消费行为"的研究成果;项目编号:15YJC790123
就业质量提升是破解新生代农民工市民化困境以及推进新型城镇化发展的关键。对深圳地区新生代农民工就业质量进行实证调查发现,新生代农民工就业存在职业流动频繁、工作时间超时、收入水平偏低、上下级关系偏紧等问题。为提高新生代农...
关键词：新生代农民工 就业质量 提升对策 
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