李桂燕

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语文感悟学习的若干思考
《考试周刊》2008年第30期29-30,共2页李桂燕 
语文感悟学习是一种真正发挥学生主动性的学习,它将学生看成是完整的人,是一种以人为本的学习方式。整体性、主体性、情感性、灵活性是它的特点。实施感悟学习应该从学生和教师两方面着手。
关键词：感悟 语文感悟学习 实施策略 
语文感悟学习的若干思考被引量：7
《教学与管理（中学版）》2003年第10M期51-53,共3页李桂燕 
关键词：感悟学习 学习方式 课程标准 情感体验 中小学 语文教学 
语文感悟学习的若干思考
《山东教育学院学报》2003年第3期45-47,共3页李桂燕 
语文感悟学习是一种真正发挥学生主动性的学习 ,它突破了以往单纯的接受性学习的弊端 ,将学生看成是完整的人 ,是一种以人为本的学习方式。整体性、主体性、情感性、灵活性是它的特点。实施感悟学习应该从学生和教师两方面着手。
关键词：感悟 语文感悟学习 实施策略 
浅议语文学习中如何培养学生的感悟能力
《语文学刊（高等教育版）》2003年第5期84-85,共2页李桂燕 
关键词：语文学习 学生 感悟能力 教师 培养方法 生活感知 情感 想像 理解能力 
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