李海霞

作品数：7被引量：2H指数：1
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发文主题：高职英语教学设计高职院校高职英语口语教学口语教学更多>>
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发文期刊：《灌篮》《海外英语》《考试周刊》《农业技术与装备》更多>>
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基于核心素养培养的高职英语课堂教学设计探析被引量：1
《海外英语》2024年第13期217-219,共3页李海霞 
2022年湖南省教育厅科学研究项目(课题编号:22C0900),课题名称:新课程标准实施背景下高职院校的学生英语核心素养提升研究一般项目。
在核心素养培养的背景下,高职院校英语课堂教学设计需结合职业院校的特征,以核心素养为基础进行课程教学内容的科学分析。随后,以既定的课程教学内容为基础设计教学流程。一方面提升教学过程的生动性,另一方面,通过有效的英语课堂教学...
关键词：高职院校 英语课堂教学 教学设计 实践活动 
乡村振兴战略下株洲高职教育助力本土特色农产品发展路径探析
《农业技术与装备》2023年第12期107-109,共3页李海霞 刘艳艳 
2023年度株洲市社会科学成果规划评审委员会课题(ZZSK2023120)。
党的十九大提出了实施乡村振兴战略重大决策部署,乡村产业发展迎来了新的历史机遇,高职院校作为发展高等职业教育、为社会培养应用型人才的主阵地,对贯彻乡村振兴战略、助力本土特色农产品发展方面有着积极的作用。以探索高职教育助力...
关键词：乡村振兴 高职教育 特色农产品 
校企融合下的高职院校英语课程思政教学改革研究
《灌篮》2021年第23期140-141,共2页李海霞 
2020湖南省职业教育教学改革研究项目高职英语专项“课程思政视域下高职公共英语课程教学改革实践与创新研究”(ZJGY2020011)的研究成果之一。
在着重强调校企融合下,高职院校英语课程思政教学改革应当思考当今社会发展学生职业核心素养的现实必要性,并提出相应的遵循原则及拟解决问题。
关键词：校企融合 高职院校 英语课程思政教学 
分布式认知理论视角下高职英语个性化学习模型的构建被引量：1
《海外英语》2017年第17期73-75,共3页江友君 李海霞 
2016年湖南省教育科学十三五规划课题:"基于个性需求的高职英语MI-WebQuest教学研究与实践"(课题批准号:XJK016CZY025)的主要阶段性研究成果之一
分布式认知理论是一种新的认知观点,为当前的教育信息化教学改革带来了新的启示。创新信息化教学与学习方式,提升个性化互动教学水平是当前教育教学改革的重要课题之一。该文以探求分布式认知理论视角下大学英语个性化学习模型的构建为...
关键词：分布式认知理论 高职英语 个性化学习 
基于世界大学城平台，一堂高职英语课的教学设计
《消费电子》2013年第22期162-162,共1页李海霞 
21世纪被誉为是网络的时代，网络的飞速发展，传统的英语教学面临着极大的挑战，那么怎么发挥网络优势，提高高职学生的英语水平，是摆在高职英语教师面前的难题。
关键词：世界大学城 高职英语 教学设计 
注重英语教学设计 提高高职英语课堂有效教学
《青年与社会（中外教育研究）》2011年第6期81-81,93,共2页李海霞 
高职英语的有效教学不仅体现在课堂教学，还应包括精心的教学设计。精心的教学设计能够促进课堂教学的有效开展。
关键词：教学设计 有效教学 课堂教学 
浅析口语测试在高职英语口语教学中的运用
《考试周刊》2011年第17期6-8,共3页李海霞 
本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,就高职口语测试的必要性及口语能力培养这一方面的问题进行了阐述,提出了口语测试为教学服务的观点,以及口语测试对教学的反拨作用,希望对提高口语教学有一定的参考意义。
关键词：高职英语 口语测试 口语教学 运用 
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