李盛

作品数:6被引量:1H指数:1
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供职机构:张家港市梁丰小学更多>>
发文主题:信息技术教学实践教学教育理念STEAM更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《中小学电教(下)》《文理导航》《生活教育》《中小学信息技术教育》更多>>
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STEAM教育理念下小学信息科技的教学实践被引量:1
《中小学电教(下)》2023年第3期58-60,共3页李盛 
STEAM教育理念是信息时代的新型教学理念,该教学理念不仅横向包含了五种独立学科(包括科学、技术、工程、艺术和数学)的知识内容,同时又在纵向上对这五个学科的知识进行了关联,它打破了学科间的固有界限,更多地强调知识的跨界性、场景...
关键词:STEAM理念 小学信息科技 教学实践策略 
以陶行知生活教育理念重构信息科技趣味课堂
《生活教育》2022年第31期82-85,共4页李盛 
陶行知先生的生活教育理论,重视学生主体性的发挥,注重课堂实践性的提升。小学生注意力易分散,但参与趣味化课堂的兴趣浓厚,而信息科技的教学内容有着广阔的自主发挥的空间,只要教师能够把握住生活化、情境化的教学素材,打磨出合理的教...
关键词:小学信息科技 生活教育 趣味课堂 
基于网络的项目化学堂的实践路径
《中小学信息技术教育》2020年第7期140-143,共4页黄利锋 李盛 杨小燕 惠花 
一场突如其来的新冠肺炎疫情,席卷大江南北,以九省通衢的武汉为中心,迅速地蔓延全国。为了配合全国的疫情联防联控工作,各地延期开学,实施“停课不停学”。一些地方中小学校通过网课、视频直播等方式让学生在家学习。线下的学校生活被...
关键词:视频直播 联防联控 中小学校 水土不服 实践路径 九省通衢 疫情 
运用CAI提高信息技术学习效率的实践与教学原则
《文理导航》2015年第32期82-83,共2页李盛 
如何提高学生在信息技术课上的学习效率,培养学生的信息素养,这一问题一直困扰着许多教学一线的信息技术教师,在现代信息技术应用非常广泛的背景下,怎样在有限的课堂教学时间内提高效率,保证教学质量?笔者在本文中通过课堂的实践运用CA...
关键词:CAI、计算机辅助教学 信息技术教学 学习效率 教学原则 
四步构建小学信息技术有效教学
《中小学电教(下)》2014年第5期24-24,共1页李盛 
为了使我们的信息技术课堂更有效,本文根据信息技术课程的特点,从培养学生思维能力、操作能力、创造能力、信息素养四个方面介绍小学信息技术有效教学的做法,从而提高课堂教学的效率。
关键词:信息技术 信息素养 有效教学 
英语教学与信息技术整合的实践与思考
《新课程(教研版)》2012年第9期163-163,共1页李盛 吴云丽 
快速发展的信息技术为英语教学提供了新的技术支持。通过英语教学与信息技术的整合,阐述了信息技术如何融入英语教学听、说、读、写中去。简单叙述了信息技术整合背景下英语教师需要提升自身素养和研究能力。
关键词:英语教学 信息技术 课程整合 
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