杜华

作品数：33被引量：241H指数：10
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供职机构：南方医科大学国际教育学院更多>>
发文主题：医学教育教学改革医学生创新教育大学生更多>>
发文领域：文化科学医药卫生理学更多>>
发文期刊：《科技资讯》《科教文汇》《中国高等医学教育》《科技创新导报》更多>>
所获基金：广东省哲学社会科学规划项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题广东省软科学研究计划南方医科大学南方医院教育研究基金更多>>
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基于MBBS留学生视角的全英教师培养策略初探被引量：2
《基础医学教育》2017年第8期610-613,共4页邓居敏 杜华 关颖 
国家来华留学英语授课精品课程建设基金资助项目(C1080079)
采用问卷调查的方式对南方医科大学临床专业的留学生(MBBS)展开调研,目的是探讨MBBS学生对教学的整体满意程度以及他们对授课老师的要求。结果显示,MBBS学生对授课教师的个人情况(如年龄、性别、个性、是否有海外留学经历)以及其学术水...
关键词：全英教学 MBBS 临床医学 
临床专业留学生医学统计学教学模式探索被引量：7
《基础医学教育》2015年第5期422-424,共3页关颖 杜华 邹飞 张国霞 
南方医科大学公共卫生与热带医学学院院长基金资助项目(GW201431;GW201435)
为了探讨如何提高留学生医学统计学的教育质量,通过问卷调查方式对南方医科大学临床专业留学生展开调研,该调研反映了留学生对医学统计学教材、师资以及教学方式的要求及满意度。结果表明留学生医学统计学的教学存在改善的空间,并据此...
关键词：医学统计学 教学改革 留学生教育 调查研究 
广东与台湾高等医学教育的差异性分析被引量：2
《中华医学教育杂志》2011年第1期21-24,共4页杜华 文民刚 
本文围绕广东与台湾高等医学教育的现状，深入分析了两地在招生制度、培养方案、课程设置、督导评估等方面的差异，以借鉴台湾在高等医学教育方面的成功经验，提高广东高等医学教育的水平。
关键词：高等医学教育 广东 台湾地区 差异性分析 
基于临床医学专业教学改革中学生的创新思维能力培养被引量：1
《中国校外教育》2010年第S2期350-350,共1页杜华 
如何通过对临床医学专业的教学改革促使医学生创新思维能力得到提升,已成为当前医学高等教育亟待解决的问题。采取问卷调查和实地访谈,比较全面地反映了临床医学专业在校生的学习情况。提出了以加强临床医学教学环境建设,改革教学管理模...
关键词：医学教育 教学改革 创新思维能力 
医学寄生虫学的过渡-浸没式双语教学的几点体会被引量：2
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2010年第10期1016-1019,共4页彭鸿娟 杜华 王春梅 陈晓光 
2010年南方医科大学教学研究基金资助项目
为适应21世纪经济全球化、文化多元化的发展状况,国家教育部对高校本科教学提出了应用英文等其他外语进行教学的要求。双语教学(尤其是中英文双语教学)已在各高校悄然兴起,探索一种适应我国素质教育背景下的基础医学的外语教学模式是一...
关键词：医学寄生虫学 教学方法 双语教学 
本科生创新教育平台的构建与性能优化
《科技创新导报》2010年第22期170-170,共1页杜华 赵琨 陈仔君 
为适应教务系统信息化的需求,基于ASP.NETMVC模式开发了创新教育平台,做到体系完整独特,导航层次分明,并对系统的需求分析、功能、架构设计与性能优化做了阐述。
关键词：创新教育 ASP.NET MVC模式 三层架构 性能优化 
医学院校教师信息素养的调查分析被引量：5
《医学信息》2010年第16期2530-2530,共1页杜华 
良好的信息素养是现代高等教育对教师素质建设提出的必然要求。本研究通过对医学院校教师信息素养问卷调查,分析了当前医学院校教师信息素养的概况,指明了提高信息素养是教师适应时代发展的需要,进而提出了提高教师信息素养的方法与途径。
关键词：信息素养 问卷调查 高校教师 
高校隐性课程内容设计的探索与实践被引量：4
《中国科教创新导刊》2010年第19期67-67,69,共2页杜华 
在现代课程论的视野下,隐性课程与显性课程构成课程的两个方面,重视开发设计隐性课程,有效开发高校隐性课程资源已成为当代课程改革的一个重要趋势。本文就如何通过打造校园文化、完善组织制度、发挥教育者人格作用、优化课程体系、丰...
关键词：隐性课程 课程改革 课程设计 
医学院校公共艺术课程的现状与思考被引量：9
《西北医学教育》2010年第1期43-45,共3页杜华 刘理 
公共艺术选修课是实施素质教育的重要环节,是培养医学专业学生良好的职业道德和人文精神的有效途径。目前,医学院校公共艺术选修课的课程设置、师资力量,特别是教学管理与上级的要求还存在较大差距,必须进一步加强和改进,要逐步建立科...
关键词：医学院校 艺术教育 选修课 教学管理 
卫生人才需求与医学教育的对接——以广东省为例被引量：1
《医学信息》2010年第3期619-620,共2页杜华 
卫生人才是医疗单位最重要的资源，医学院校是卫生人才培养的重要渠道。通过对当前医药卫生人才和＂-5前医学教育现状的分析提出相应的对策。
关键词：医药卫生 人才学期 医学教育 现状 对策 
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