杨小锋

作品数：20被引量：54H指数：3
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供职机构：商洛学院更多>>
发文主题：新建本科院校教育实习教学师范生多源流理论更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《商洛学院学报》《微型电脑应用》《基础教育》《渭南师范学院学报》更多>>
所获基金：陕西普通本科高等学校教学改革研究项目陕西省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金陕西省教育科学规划课题更多>>
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数字教育资源公共服务政策变迁:影响因素与组态效应--基于25个政策案例的清晰集定性比较分析被引量：3
《现代教育技术》2022年第8期34-42,共9页杨小锋 蔡建东 
国家社科基金一般项目“‘互联网+’时代学前教育供给侧改革研究”(项目编号:BHA180119)的阶段性研究成果。
数字教育资源公共服务政策是数字教育资源服务普惠供给的保障,其变迁是多因素非线性耦合的结果。针对现有研究注重多因素“竞争效应”而“组合效应”关照缺失的问题,文章基于多源流理论,构建政策变迁的多源流组态分析框架,并选取25个政...
关键词：数字教育资源公共服务 政策变迁 定性比较分析 多源流理论(MSA) 
教育战疫期线上教学对高等教育教学改革的启示研究被引量：1
《微型电脑应用》2021年第7期40-43,共4页杨小锋 许红叶 
陕西省教育科学规划课题(SGH20Y1687);陕西省教育教学改革项目(19BY123)。
通过对国内外线上教学发展的梳理,结合疫前高等教育改革面临的关键问题分析,提出了构建疫后高等教育多主体全域育人模式、重构教学资源共建共享供需新体系、激发用户创新与自主学习能力和重新描绘教学过程中新型师生和谐共生关系等原则...
关键词：全域育人 共建共享 用户创新 和谐共生 
数字教育资源公共服务政策缘何变迁?--基于多源流理论视角被引量：19
《基础教育》2021年第2期83-92,共10页杨小锋 蔡建东 
国家社科基金一般项目《“互联网+”时代学前教育供给侧改革研究》(项目编号:BHA180119)。
数字教育资源公共服务是教育信息化普及的基础条件,对其政策制定过程机理分析是回应“数字教育资源公共服务缘何成为国家行动”追问的路径之一。针对当前政策制定过程机理研究匮乏的问题,研究引入多源流理论框架,通过对数字教育资源公...
关键词：数字教育资源公共服务 政策变迁 组态思维 多源流理论 
“微课”建设中亟待厘清的五种关系被引量：2
《商洛学院学报》2016年第5期72-75,共4页杨小锋 
商洛学院教育教学改革研究项目(15JYJX145)
"微课"是信息化教育发展的产物。微课与微课教学、微课与视频、选题与知识点、技术与内容及目标与动机等五种关系一直是困扰"微课"常态化发展的主要问题,通过厘清这五种关系,辩证分析"微课"建设中存在的问题,为广大教师投身"微课"开发...
关键词：微课教学 微课 知识点 
高校教师信息化教学能力发展策略分析被引量：10
《商洛学院学报》2016年第3期56-61,共6页杨小锋 
陕西省教育科学"十二五"规划2013年立项课题(SGH13398);陕西省普通本科高等学校教学改革研究项目(15BZ62)
通过高校教师信息化教学能力提升需求分析,结合教师信息化教学能力的特点,从信息化教学设计能力、信息化资源共享能力及信息化教学压力等方面,分析了当代教师信息化教学能力发展方面存在的问题,并提出了建立教师信息化教学压力转化机制...
关键词：信息化 教学压力 教学能力 
新建本科院校微课教学资源建设现状分析与策略研究被引量：5
《微型电脑应用》2016年第5期38-40,共3页杨小锋 
商洛学院2015年教育教学改革研究项目(15jyjx145)
结合微课、微课教学及微课程的概念及特点,以首届全国微课教学比赛为研究对象,从学科分布、微课教学设计、微课制作技术和教师信息化能力等方面,论述了微课教学资源建设面临的问题,并就问题进行分析,提出新建本科院校微课教学资源建设...
关键词：微课教学 微课教学设计 信息化教学能力 
基于微信公众平台的点播交互式教育实习指导模式的构建与研究被引量：1
《软件导刊.教育技术》2016年第4期64-66,共3页杨小锋 
陕西普通本科高等学校教学改革研究项目(13BY97);商洛学院2013年教学教改项目(13jyjx144)
通过将微信公众平台引入高校师范生实习过程中,结合微信公众平台的教育特点和功能,分析现行教育实习存在的问题,构建基于微信公众平台的点播交互式教育实习指导模式,并对该模式进行实践分析研究,目的是解决教育实习中的实习指导不及时...
关键词：微信公众平台 教育实习 交互 指导模式 
新建本科院校师范生实习信息化指导体系构建研究
《微型电脑应用》2016年第2期49-50,60,共3页杨小锋 
商洛学院2013年教学教改项目(13jyjx144);陕西省2015年高等教育教学改革研究项目(15BZ62)
通过对现行师范生实习存在的问题进行分析,结合信息技术特点与技术环境条件,提出构建"一团队、二平台和三标准"的实习信息化指导体系,目的是解决师范生实习指导质量低、交流平台缺乏和评价标准不完善等问题,为新建本科院校提高师范生实...
关键词：新建本科院校 师范生 指导体系 
基于BLOG/博客群的反思共享式实习指导模式构建与研究被引量：1
《微型电脑应用》2015年第12期33-34,40,共3页杨小锋 
商洛学院2012教学教改项目(12jyjx107);商洛学院2013年教学教改项目(13jyjx144)
通过将BLOG/博客群引入高校师范生实习过程中,结合Blog的教育特点和功能,分析现行教育实习存在的问题,构建BLOG/博客群的反思共享式教育实习指导模式,并对该模式进行行动研究,目的是解决教育实习中的师生交流不充分和学生反思能力低等问...
关键词：BLOG 教育实习 新建本科院校 指导模式 
新建本科院校师范生教育技术能力现状调查与研究
《南阳理工学院学报》2015年第5期88-91,共4页杨小锋 赵碧璇 
陕西省教育科学"十二五"规划2013年课题(SGH13398)
教育技术能力是师范类专业学生从事未来职业的必备要求。文章通过对新建本科院校师范生教育技术能力现状的调查与分析,探讨了有效提高师范生教育技术能力的对策。
关键词：新建本科院校 师范生 教育技术 
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