王奂新

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浅谈校车安全事故的防范对策
《新西部（理论版）》2011年第Z1期151-151,248,共2页陈永福 王奂新 杨敏 
本文针对我国近期校车安全事故频发的现状,分析了产生校车事故的根源,提出加强校车安全的对策:尽快制定完善校车技术标准、驾驶员标准;监管部门应该加强对校车的监管;政府应加大对校车的资金投入;加大校车安全教育;尽快制定科学、合理...
关键词：中小学校车 安全 原因 防范措施 
基于网络环境的我省中小学教师继续教育工作之探索
《陕西教育（教学）》2005年第8期4-5,共2页刘敏钰 杨丽军 王奂新 
网络教育是现代信息技术条件下一种新的教育形式,在我省继续教育工作网络技术应用如何?为此我们制作了面向广大基层教师的调查问卷,获取了较为可靠的源数据.
关键词：继续教育工作 中小学教师 网络环境 网络技术应用 教育形式 技术条件 现代信息 网络教育 调查问卷 基层教师 源数据 
中小学教师继续教育校本培训管理模式分析被引量：6
《陕西教育学院学报》2003年第1期116-120,共5页王奂新 田金长 
校本培训是一种以学校为基本单位的校内师资培训模式。在管理上应该坚持以校为本、学用结合、注重实效等原则,充分利用校内外一切可以利用的资源,科学合理地制订培训方案和课程计划,采取灵活多样的培训形式,建立健全组织机构,不断完善...
关键词：中小学教师 继续教育 校本培训 管理模式 激励机制 
中小学教师继续教育培训形式探析
《陕西教育学院学报》1999年第1期13-14,61,共3页宋刚 田金长 王奂新 
本文在对继续教育培训的特点和中小学教师对继续教育培训形式需求状况的分析基础上，从时间期限、进修类型、教学方式等诸方面，对中小学教师继续教育培训形式，做了较为系统的分析和研究。
关键词：中小学教师 继续教育 培训形式 
狠抓教学环节 确保教学质量——“三沟通”教学工作刍议
《陕西教育学院学报》1995年第1期5-7,共3页宋文程 王奂新 高亚青 
题记:抓住了过程的各个环节,也就抓住了整个过程。——作者 1993年2月,陕西省初中教师培训开始运用了一种新的模式,呈现出繁盛的景象。按照国家教委1992(5)号文件精神,我省采用了函授、卫星电视教育、自学考试相沟通的培训模式,为加快...
关键词：教学质量 教学环节 教学工作 辅导教师 教学实践 学员 沟通 自学考试 教学任务 教育学院 
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