王强

作品数：28被引量：99H指数：6
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发文主题：负极材料SUBFE胡敏酸吸附解吸更多>>
发文领域：文化科学农业科学生物学文学更多>>
发文期刊：《化学教育（中英文）》《华文文学》《复印报刊资料（中学化学教与学）》《高校图书馆工作》更多>>
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中国高新技术产业人才不同就业阶段的分布格局及其影响因素
《热带地理》2025年第2期238-249,共12页杨云佳 崔璨 王强 陈南希 
国家自然科学基金项目(42171233)。
基于2003—2021年高新技术产业人才履历大数据,采用空间分析方法和空间计量模型,从城市尺度分析中国高新技术产业人才不同就业阶段的空间分布格局及其影响因素,并进一步分析不同学历和学校层级人才分布格局影响因素的异质性。结果发现:1...
关键词：高新技术产业人才 人力资本 城市舒适性 异质性分析 中国 
化学项目式作业设计研究与实践
《现代中小学教育》2025年第2期54-58,共5页刘佳奇 林绳轩 王强 
为发挥作业诊断学情、反馈教学、把控教学的积极作用,结合项目式教学理念,分别以氧化还原反应和铁及其化合物为例对高一学生进行项目式作业设计。作业中强调真实情境,将生产生活问题转化为化学问题,注重学科价值,贯彻学科核心素养,切实...
关键词：项目式学习 作业设计 学科核心素养 化学 
教育元宇宙应用于中学化学教学的思考
《教育与装备研究》2023年第4期46-50,共5页刘佳奇 王强 
教育元宇宙是未来教育的愿景,利用其直观、沉浸、交互、可信的特点,充分融合虚实教学环境,可推动学习者对知识的理解和掌握。将教育元宇宙应用于中学化学教学,能够实现教育元宇宙赋能虚拟实验、教育游戏和新型“双师课堂”。教育元宇宙...
关键词：教育元宇宙 虚拟实验 教育游戏 双师课堂 
复调与变奏:中国台湾当代文学的“乡愁叙事”——以余光中诗歌《乡愁》为中心
《华文文学》2023年第2期25-31,共7页王强 
国家社会科学基金西部项目“台湾认同政治的公共叙事与舆论引导策略研究”,项目编号:18XXW003。
“乡愁叙事”是一种承载情感与记忆的空间叙事。基于不同的空间意识,中国台湾当代文学的“乡愁叙事”呈现出复杂的图景。当下,传统“家国叙事”的情节框架在台湾地区受到挑战,余光中《乡愁》文学场的重心已经迁移到内地,主要用来满足内...
关键词：乡愁叙事 中国台湾 余光中 认同政治 
初中化学符号的游戏式复习实证研究被引量：2
《教育与装备研究》2023年第1期12-16,共5页张义 王强 
化学符号的学习是初中化学的重点和难点。运用自制游戏卡牌和希沃白板的游戏模板,训练和强化学生学习化学符号能力的实证研究表明,尽管游戏式教学对提高学生的学习兴趣和动机具有普遍的积极意义,但连续3次游戏式复习课对不同学业水平的...
关键词：初中化学 符号教学 游戏应用 
化学符号的语言特征、认知功能与教学策略被引量：1
《中学化学教学参考》2022年第22期1-3,共3页王强 李玲 
重庆市教育科学规划课题“基于微课程开发的中学化学符号教学研究”(课题编号:2017-GX-253)的研究成果。
从广义信息技术的角度来看,语言符号的产生及其体系的形成是继言语产生之后的又一次重要信息技术革命,使人与人之间的信息传递除语音之外又有了一种更加有效的视觉传递工具。因此,其在人类发展历史上具有里程碑的意义,并受到持续关注和...
关键词：化学符号 领域特殊性 信息传递 信息技术 人类发展历史 认知功能 教学策略 视觉传递 
信息可视化技术对化学三重表征转换学习效果影响的眼动实验研究被引量：1
《化学教学》2022年第11期26-31,共6页张桂花 李远蓉 王强 
信息可视化技术与学科教学的融合能促进学生学科素养的发展.在多媒体课件中引入焦点-背景(F+C)技术能帮助学生建立不同知识点之间的联系.首次提出"三重外部表征呈现策略",从三重外部表征角度使表征过程外显化,帮助学生建构三重内部表征....
关键词：焦点-背景技术 三重表征转换 眼动实验 学习效果 
铜与浓、稀硝酸反应一体化实验的改进被引量：3
《教育与装备研究》2022年第5期52-55,共4页殷小茹 陈泽慧 马镜 曹立美 邓时捷 王强 
文中将铜与浓、稀硝酸的反应、一氧化氮和二氧化氮的收集和性质实验、尾气处理等过程整合在一套密闭装置中一体化连续进行,实现同步观察铜与浓、稀硝酸反应的相对快慢和产物的不同、展开氮氧化物相互转化的定性研究。实验使用常用仪器...
关键词：铜 浓稀硝酸 实验综合设计 一体化 绿色化学 
新高考背景下化学选科影响因素研究——基于重庆市“3+1+2”方案实施情况的调查
《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第1期58-63,共6页王强 杨燕 
随着2019年第三批次8省市新高考“3+1+2”方案的实施,继“弃考物理”之后化学选科人数的明显下降再次引起社会广泛关注。本研究以重庆市2806名高中生为调查样本,采用分层抽样问卷方式调查分析新高考“3+1+2”模式下高中学生化学选科意...
关键词：新高考 化学选科 学习兴趣 学习信心 自我效能感 
新高考背景下化学选科影响因素研究——基于重庆市“3+1+2”方案实施情况的调查被引量：11
《教师教育学报》2021年第5期70-77,共8页王强 杨燕 
随着2019年第三批次8省市新高考“3+1+2”方案的实施,继“弃考物理”之后化学选科人数的明显下降再次引起社会广泛关注。本研究以重庆市2806名高中生为调查样本,采用分层抽样问卷方式调查分析新高考“3+1+2”模式下高中学生化学选科意...
关键词：新高考 化学选科 学习兴趣 学习信心 自我效能感 
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