田洋洋

作品数：7被引量：9H指数：2
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发文主题：商务英语大学生创新大学生TRIZ理论新媒体时代更多>>
发文领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《山东农业工程学院学报》《黑河学院学报》《山西能源学院学报》《校园英语》更多>>
所获基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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TRIZ理论与大学生创新能力的培养研究被引量：5
《黑河学院学报》2017年第5期9-10,共2页田洋洋 
安徽省教育厅人文社科研究重点项目"生态平衡视角下高职公共英语和行业英语有效衔接研究"(SK2016A098)
随着国家倡导建立创新型社会,人们开始越来越注重对大学生创新能力的培养。而TRIZ理论指导人们在对问题进行思考和解决的过程中找到科学化的探索方向,对人们思考能力和创新能力的培养及提高有着极大的帮助作用。通过对TRIZ理论进行简要...
关键词：TRIZ理论 大学生 创新能力 
在语言教育中培养大学生社会主义核心价值观
《山西能源学院学报》2017年第1期102-103,共2页田洋洋 方琼 
安徽省教育厅人文社科研究重点项目:基于内涵发展的安徽省民办高校核心竞争力构建及对策研究(项目编号:SK2016A098)阶段性成果
高校语言类课程不仅向学生传授知识和技能,也影响学生思维能力的发展和价值观的形成。语言教育中的许多要素都和学生社会主义核心价值观的形成密切联系。通过精心设计语言教育的各个环节,能对学生施加全方位的影响,利于其形成爱国、敬...
关键词：社会主义核心价值观 语言教育 培养路径 
多模态话语分析的实际应用——以商务英语口语教学为例被引量：1
《山东农业工程学院学报》2016年第8期29-30,共2页田洋洋 
2014年安徽省质量工程教学项目;新媒体时代多模态话语分析理论下高职商务英语课程教学改革研究;项目编号为2014jyxm657
多模态话语理论已广泛应用于教学领域,本文以商务英语口语教学为例,对多模态话语分析理论的实际应用情况进行了分析。在商务英语口语教学中应用多模态话语分析理论,可有效解决当前商务英语口语教学中存在的问题,对商务英语口语教学改革...
关键词：商务英语 口语教学 多模态话语分析 应用 
多模态商务英语教学研究被引量：2
《科教文汇》2016年第13期164-166,共3页田洋洋 
2014年安徽省质量工程教学项目(2014jyxm657);项目负责人:田洋洋;项目名称:新媒体时代多模态话语分析理论下高职商务英语课程教学改革研究
在新媒体时代背景下,以多模态理论为基础进行商务英语教学,能优化教学效果、提高学生自主学习能力和职业素养。在商务英语多模态教学模式中,教师应有效地选择、设计多模态课堂教学内容及方法,并建立起多模态评价和考核体系。
关键词：新媒体时代 多模态 商务英语 教学研究 
高职物流专业英语课堂生态研究
《读与写（教育教学刊）》2016年第5期25-26,62,共3页田洋洋 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目重点项目;"生态平衡视角下高职公共英语和行业英语有效衔接研究"(SK2016A098);安徽省教育厅人文社科研究重点项目"基于内涵发展的安徽省民办高校核心竞争力构建及对策研究"(SK2016A098)
本研究通过问卷法和访谈法的调研方式对我院《物流专业英语》课程的课堂生态进行了调查,尝试从生态教育学的角度来研究该课程的教学生态现状以及分析存在的各种问题,并针对相应问题提出构建好生态课堂的建设性建议。
关键词：高职 物流专业英语 课堂生态 
“翻转课堂”中高职英语教师角色研究被引量：1
《校园英语》2016年第7期45-46,共2页田洋洋 
2014安徽省质量工程项目,项目编号:2014jyxm657
本研究以建构主义理论、掌握学习理论和人本主义理论为基础,对国内外英语教师角色研究现状进行分析,研究教师角色所包含的内容以及各种影响教师角色的因素,提炼高职英语教师角色相对应的特征及细分角色的演化过程,重新定位信息化环境下...
关键词：翻转课堂 高职英语 教师角色 
英语语音训练和自主学习能力的培养
《安徽水利水电职业技术学院学报》2009年第1期94-96,共3页田洋洋 田娟娟 
文章阐述英语语音训练的目标和方法。以培养自主学习能力为目标的语音训练,能使学习者在经过系统的训练之后,提高英语语音水平提高,获得自主学习能力。
关键词：语音训练 自主学习 语言意识 
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