物流专业英语

作品数：111被引量：150H指数：6
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相关作者：谭春月高芳邢若枫马柯娜刘小红更多>>
相关机构：浙江国际海运职业技术学院成都职业技术学院吉林电子信息职业技术学院上海海事大学更多>>
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“双高”建设背景下物流专业英语之课程思政实践进路
《中国储运》2024年第10期150-151,共2页齐迹 宋勇 
为适应社会对应用能力的需求,高职院校采用理论与实际相融合的教学模式,鼓励学生成为知识创造者和应用者,通过平台实践将理论知识运用于实际情境,培养解决问题的能力。这种教学模式有助于学生更好地适应职业环境,为社会创造更大价值。同...
关键词：理论知识运用 课程思政 校企合作 物流专业英语 高职院校 实际情境 合作平台 实践机会 
高职院校物流专业英语课程的改革实践被引量：1
《重庆电力高等专科学校学报》2023年第S01期79-81,共3页刘小红 
2023年全国高校、职业院校物流教改教研立项课题(JZW2023303);重庆市职业教育教学改革研究一般项目资助(Z233126);2023年全国高校、职业院校物流教改教研立项课题(JZW2023089)。
传统高职物流专业英语教学以物流英语文章学习为主,学生学习积极性不高。应用供给侧改革思想,从学生需求调查着手,针对物流专业英语课程在需求的基础上从老师供给侧这一端对教授内容、教学模式、教学手段、教学方法进行改革,以保证教与...
关键词：专业英语 课程 物流 
雨课堂和BOPPPS模型融合的有效教学模式在物流专业英语课程中的应用与实践被引量：5
《物流技术》2023年第1期149-152,共4页努思曼姑·玉素音 闫妍 
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于SWCPR教学模式的‘一带一路’背景下物流管理专业课程教学体系改革——以《国际物流概论》为例”(PT-2021035)。
以“物流专业英语”课程为例,通过有效教学模式BOPPPS模型和雨课堂的融合设计,给出学生课前、课中、课后如何持续性学习英语的指导框架,从而真正达到有效教学的效果。
关键词：有效教学 BOPPPS模型 雨课堂 教学模式 物流专业英语 
基于线上线下混合式教学的物流专业英语课程思政建设探究被引量：2
《物流工程与管理》2022年第10期168-170,共3页陈佳 
西南交通大学希望学院2021年校级课程思政建设项目(项目编号:KCSZ2021042)。
高校教学融入课程思政,构建完善的课程思政教育体系是落实立德树人根本任务的关键途径。当前我国产业正迈向全球价值链的中高端,随着“一带一路”的发展,物流业作为基础性、战略性产业也一直呈现增长势态,物流专业英语成为贸易交流的重...
关键词：线上线下 混合式教学 物流专业英语 课程思政 
任务驱动教学法在物流专业英语课堂教学中的应用探究
《现代英语》2022年第15期41-44,共4页王科贝 
在国际贸易和电子商务蓬勃发展的背景下,社会亟须综合运用物流专业英语人才。文章首先介绍了任务驱动教学法的理念及特点,随后根据物流英语课程教学的特点,并结合学生学习基本情况和特点,阐明了任务驱动教学法在课堂教学中的必要性,其次...
关键词：任务驱动教学法 物流专业英语 课堂教学 教学方法 
基于词汇密度的教材难易度比较研究——以毛立群《物流专业英语》和牛国崎《物流专业英语》为例
《现代语言学》2022年第4期714-717,共4页卢莹莹 
教材难易度是教材编写的重要原则,也是衡量学生学习质量的重要依据。词汇密度能侧面反映出不同教材的难易度,反映教材的变化特征:词汇密度越大,教材难易度越高,反之亦然。本研究利用Ure和Halliday的词汇密度计算公式,分别计算毛立群《...
关键词：词汇密度 教材难易度 物流专业英语 
物流专业英语的语言特色及翻译技巧被引量：1
《物流工程与管理》2022年第8期184-188,共5页王凌 荣春春 
天津市教委社科重大项目“校企融合共建MTI翻译硕士实践基地路径研究”(编号:2021JWZD36)。
近年来,物流行业在我国蓬勃发展,因此了解物流专业英语的语言特色及翻译技巧对跨国物流发展具有非常重大的意义。文中基于作者的翻译实践经历,对物流英语的词汇、句式特点等进行分析,对目前物流英语汉译过程中存在的词义模糊、用词混乱...
关键词：物流 语言特点 英语翻译 翻译技巧 
基于语料库的物流专业英语词汇特征研究
《现代语言学》2022年第3期437-443,共7页王善吉 
基于语料库,通过使用AntConc3.5.8和WordSmith4.0作为语料分析以及处理工具,从词汇密度、平均词长、高频词、搭配强度四个层面分析物流专业英语词汇特征。研究表明:物流专业英语的词汇密度较高,语篇难度大于普通书面英语;名词和名词化...
关键词：物流专业英语 词汇密度 平均词长 高频词 搭配强度 
基于“互联网+”视阈的物流英语教学体系建设——以《物流专业英语》课程为例被引量：1
《物流科技》2022年第8期172-173,181,共3页龚艳茹 宋玉佳 
教育部高校物流专业教学指导委员会与中国物流学会2021年度物流教研教改课题项目“基于‘互联网+’视阈下培养物流专业英语技能型人才教学体系构建与研究——以《物流专业英语》课程为例”(JZW2021125);北京科技大学天津学院教育教学改革与研究项目(tyjy2021014)。
随着中国“互联网+”战略的全面实施以及经济全球化的推进,各个国家的优势商品都能够通过电商平台提供给全球的买家。为保证跨境交易顺畅,在沟通、物流等环节对于专业英语人才的需求日益迫切。但当前高校专业英语人才培养还有很多需要...
关键词：物流专业英语 情景模拟 物流学习系统 
浅析物流专业英语教学工作创新
《电脑迷·教师研修》2022年第2期42-43,共2页刘娟娟 
“课赛融合背景下专门用途英语渗透物流专业教学的可行性研究”(项目编号2020xjjy20)成果之一。
随着物流行业的发展,对物流专业学生的英语能力也提出了更高要求,为了满足社会对物流专业人才的需求,需要对高职物流专业英语教学方法加以创新。据此文章分析了物流专业实施英语教学创新的意义,在此基础上分析了当前物流专业英语教学中...
关键词：高职院校 物流专业 英语教学 创新路径 
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