罗龙祥

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发文主题：哲学践行情境语义学哲学教育本真更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学语言文字政治法律更多>>
发文期刊：《燕山大学学报（哲学社会科学版）》《行政与法制》《广西民族师范学院学报》《贵州工程应用技术学院学报》更多>>
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炼心积智:严复倡导逻辑学之目的及启示
《贵州工程应用技术学院学报》2023年第2期50-56,共7页罗龙祥 XU Han-yu 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“情境理论对意义确定性和不确定性逻辑关系的建构研究”,项目编号:20YJA72040001。
严复在致力于介绍西学之时,最为看重的是西学中的逻辑学。不过,目前学界对于严复倡导逻辑学的理解尚不够深刻,没有明确揭示严复关于逻辑学的重要思想,即逻辑学具有“炼心积智”的功效,是开启民智、疗贫起弱的根本途径。由此,在实践效果...
关键词：严复 逻辑学 即物穷理 炼心积智 
作为哲学治疗的心灵对话及其对教育的启示
《哲学进展》2023年第2期346-351,共6页许晗昱 罗龙祥 
哲学治疗是哲学践行运动的主题,这原本是复兴古希腊哲学直面心灵问题与回归日常生活的传统,但在心理学兴盛背景之下却被看作是心理治疗的补充。这种颠倒的关系是遗忘哲学本性的表现。如果我们追溯至古老的苏格拉底哲学,并将哲学的对象...
关键词：哲学治疗 心灵对话 自我完善 教育教学 
贪欲理性与新教伦理之间的关系及其现实启示
《哲学进展》2023年第1期140-146,共7页邱晨 罗龙祥 
在马克斯·韦伯看来,有些流行的观点可能误解了资本主义精神。比如认为资本主义最本质的坚守是对财富无尽的渴望。资本主义拥有深思熟虑的市场经济手段来实现赢利,而这在根本上都是为了满足内心的贪欲,这是一种贪欲理性。因此,马克...
关键词：新教伦理 资本主义精神 贪欲理性 天职观 私有制 
教育共同体:雅斯贝尔斯本真教育的实质、内涵、路向与愿景被引量：1
《昆明理工大学学报（社会科学版）》2022年第1期114-119,共6页李雪健 罗龙祥 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“情境理论对意义确定性和不确定性逻辑关系的建构研究”(20YJA72040001)。
雅斯贝尔斯把本真教育看作人与人之间精神相契合的敞亮对话交往。由此,雅斯贝尔斯本真教育的实质就是在对话的基础上构建具有共同的理念信仰与价值追求的"教育共同体"。在这个共同体之中呈现出了本真教育的三重内涵,即在师生平等对话的...
关键词：本真教育 教育实践 教育共同体 教育内涵 实践路向 
新马克思主义的空间哲学范式及理论迷误被引量：4
《江海学刊》2021年第6期50-56,254,共8页陈晓明 罗龙祥 
教育部人文社会科学规划基金项目“情境理论对意义确定性和不确定性逻辑关系的建构研究”(项目号:20YJA72040001)的阶段性成果。
从对空间的重新认识,到资本主义空间生产和空间修复的重释,再到空间革命,构成了新马克思主义空间哲学范式的基本理路。新马克思主义基于新的空间视角,深刻地剖析了当代资本主义的新问题和新变化,并借助空间革命力图实现所谓的社会主义空...
关键词：新马克思主义 空间哲学范式 理论迷误 
情境语义学论的语义质朴性原则探析
《贵州工程应用技术学院学报》2020年第2期22-28,共7页罗龙祥 
江苏高校哲学社会科学基金项目“基于行动主义的意义理论研究”,项目编号:2018SJA0451;情境教育部规划基金项目“理论对意义确定性和不确定性逻辑关系的建构研究”,项目编号:20YJA72040001。
情境语义学坚持语义质朴性原则,要求语义学必须尊重自然语言表征世界的充分性,而不是用理想的标准模型或形式确定性来磨平自然语言。由此需要克服两个方面的困难:一是需要一种方法将语言和世界严格地区分开来,以避免用确定的世界来反注...
关键词：情境语义学 质朴性 指称性 功效性 组合性 
思想分析对心理分析的超越——以克尔凯郭尔分析“绝望”为例被引量：1
《扬州大学学报（人文社会科学版）》2019年第4期88-94,110,共8页罗龙祥 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目“哲学践行与哲学教育的双向启示”(2017SJB1140);扬州大学教学改革研究课题立项支持项目“苏格拉底方法与哲学实践教学”(YZUJX2017-43C)
在哲学史上,丹麦哲学家克尔凯郭尔关于“绝望”的分析,有明显的心理分析踪迹,但更主要的是一种思想分析,由此也在一定程度上给人一种混淆心理分析和思想分析的错觉。然而,当我们深入理解克尔凯郭尔的分析之后就会发现,克尔凯郭尔的分析...
关键词：思想分析 心理分析 绝望 哲学治疗 
思想分析超越心理分析的实质及其实践价值被引量：2
《江苏社会科学》2018年第4期185-193,共9页陈晓明 罗龙祥 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"哲学践行与哲学教育的双向启示"(2017SJB1140)阶段性成果
总体上,不论是心理分析还是思想分析,在语义上都存在一定的模糊性,对它们作适当的澄清是非常有必要的。这不仅对于明晰心理分析和思想分析在面对问题、解决问题的方式以及相应实践价值等方面的严格区分是十分重要的,而且对于充分认识思...
关键词：思想分析 心理分析 哲学治疗 心灵自治 
逻辑学的人文性及其教学实践探析
《贵州工程应用技术学院学报》2018年第2期68-74,共7页罗龙祥 
江苏高校哲学社会科学基金项目"哲学践行与哲学教育的双向启示";项目编号:2017SJB1140;扬州大学教学改革研究课题立项支持项目"苏格拉底方法与哲学实践教学":项目编号:YZUJX 2017-43C;扬州大学创新创业教育改革专项研究课题"批判性思维";项目编号:yzucx2017-2A
逻辑学的重要性不容置疑,但在当前遭遇了边缘化的困境也是事实。长期以来,我们希望从两个方面去解决这个悖境:其一是审视逻辑学的人文性,将人文性内化为逻辑学的内在品格,进一步提升逻辑学的本质地位;其二是变革当前的逻辑教学模式,在...
关键词：逻辑学 工具性 人文性 逻辑教学 逻辑解药 
克尔凯郭尔绝望生存观及其实践价值被引量：2
《江海学刊》2017年第6期69-74,共6页罗龙祥 陈晓明 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目"哲学践行与哲学教育的双向启示"(项目号:2017SJB1140)资助
立足于日常生活的分析,克尔凯郭尔明确区分了精神性的自我和被非精神事物所牵涉的他者。在此基础上他进一步指出,"人活着"的实质就是精神性,这是一个不容置疑且普遍皆知的事实,但在日常生活中我们却常常忘记。因为当追问"人为了什么而活...
关键词：自我 关联 错误关系 他者 绝望 
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