阳黔花

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供职机构：贵州师范大学历史与政治学院更多>>
发文主题：马克思主义理论素养高校思想政治理论课青年教师高校思想政治理论课青年教师艺术教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律艺术更多>>
发文期刊：《兰州学刊》《重庆邮电大学学报（社会科学版）》《学校党建与思想教育（下）》《学海》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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民族地区基层治理中的国家认同与民生政治建设被引量：3
《学海》2018年第5期111-116,共6页汤法远 阳黔花 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目"少数民族大学生的国家认同教育研究"(项目号:2016SEK20)的阶段性成果
民族利益是国家认同的核心来源和基础,而普通民族群众最关心、最敏感的利益,往往是民族利益的核心所在,这样的利益就是民族民生。在国家认同的演变过程中,民族民生始终是一种基本的影响因素,因而民生政治始终是国家认同建设的一条基本...
关键词：民族地区 民族民生 国家认同 民生政治 基层政府 
浅析高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养的构成要素被引量：10
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2015年第1期63-67,共5页陈涛 阳黔花 
教育部人文社科研究一般项目"高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养问题研究"(10YJA710077)阶段性成果
明确高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养的构成要素,是我们准确把握高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养现状,深入探寻提高高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养的有效途径的首要前提。文章从分析"素养"...
关键词：高校思想政治理论课 青年教师 马克思主义理论素养构成要素 
高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养现状及对策思考被引量：7
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2014年第3期152-155,共4页陈涛 阳黔花 
教育部人文社科研究一般项目"高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养问题研究"(10YJA710077)阶段性成果
为了准确把握高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养现状,深入探寻提高高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养的有效途径,本文在广泛问卷调研基础上,结合对高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养实际的认识与思...
关键词：高校思想政治理论课 青年教师 马克思主义理论素养 
网络条件下高校马克思主义理论灌输的新思考被引量：1
《学校党建与思想教育》2014年第4期72-73,共2页阳黔花 
教育部人文社科研究一般项目"高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养问题研究"(项目编号10YJA710077);贵州师范大学"马克思主义理论.思想政治教育研究中心"基地自主招标课题(项目编号MKSZB1203)的阶段性成果
马克思主义"灌输理论"作为高校对大学生开展马克思主义理论教育的理论基础,在过去几十年发挥了极其重要的指导作用。然而,在互联网飞速发展的新时期,一些人对高校大学生马克思主义理论灌输的必要性和可能性提出了质疑。文章对质疑进行...
关键词：互联网 高校 马克思主义理论灌输 
浅析怀特海现代教育思想的哲学意蕴被引量：1
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2013年第6期33-37,共5页杨芳 阳黔花 
国家社科基金项目"怀特海美育思想研究"(09XZX013)成果之一
作为以学生和教师的身份致力于英美教育事业长达60余年的著名教育家怀特海,对现代教育中存在的非人性弊端以及教育异化的现象具有深刻的洞察与哲学反思,其深邃的教育思想至今仍然具有积极的警示意义。
关键词：怀特海 现代教育 异化 主客二分思维模式 
思想政治理论教育在增强理论自觉、自信中的特殊作用被引量：6
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2012年第6期37-41,共5页杨芳 阳黔花 
教育部人文社科研究一般项目:高校思想政治理论课青年教师马克思主义理论素养问题研究(10YJA710077)阶段性成果
在新的历史条件下,充分发挥思想政治理论教育的特殊作用,教育全体社会成员坚定中国特色社会主义道路的信心与决心,形成共同的思想政治基础,增强"理论自觉和理论自信",深化党的思想建设与理论建设,思想政治理论教育工作者承担着重要使命。
关键词：思想政治理论教育 理论自觉 理论自信 
怀特海机体哲学的基本思想被引量：1
《重庆邮电大学学报（社会科学版）》2012年第5期45-50,共6页杨芳 阳黔花 
国家社会科学基金资助项目:怀特海美育思想研究(09XZX013)
怀特海没有拒斥形而上学,反而着力创造了一种新的形而上学体系——机体哲学。在其哲学思想中,他不仅回应了20世纪初西方哲学界对形而上学的挑战,而且对有关本体论、认识论以及哲学归宿等思想都有一些自己独特的看法。在本体论上,怀特海...
关键词：怀特海 机体或过程哲学 二元思维模式 
提升高校思想政治理论课教师马克思主义理论素养路径分析被引量：6
《学校党建与思想教育（下）》2012年第5期57-58,共2页阳黔花 李红军 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目批准号10YJA710077)阶段性成果
引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心是高校思想政治理论课教师责无旁贷的历史使命。因此,要求思想政治理论课教师必须坚定马克思主义信念,深入学习和研究马克思主义理论,提...
关键词：马克思主义 理论素养 思想政治理论课教师 
怀特海论教育的目的被引量：8
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2012年第1期126-131,共6页阳黔花 杨芳 
国家社科基金项目"怀特海美育思想研究"(09XZX013)阶段性成果
英国思想家阿尔弗雷德.诺思.怀特海作为机体(过程)哲学的创始人,其教育目的观深受其机体(过程)哲学的影响,同时还源于他对现代人自由的丧失和教育异化的深刻反思。怀特海提出教育的目的是造就既有文化又掌握专门知识的人才,为此,教育是...
关键词：怀特海 教育目的 机体(过程)哲学 
怀特海美育思想探析被引量：3
《贵州师范大学学报（社会科学版）》2011年第6期23-29,共7页阳黔花 杨芳 
国家社科基金项目"怀特海美育思想研究"(09XZX013)阶段性成果
怀特海的美育思想博大精深。本文从美育的目的、内容、途径、方法四个方面对怀特海的美育思想进行了挖掘和论述,并将其美育思想概括为四个方面的主要特征。最后论述了怀特海美育思想对我国美育工作的借鉴意义。
关键词：美育 专业教育 素质教育 
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