陈妙

作品数：8被引量：47H指数：4
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供职机构：广东药学院公共卫生学院更多>>
发文主题：预防医学专业公共卫生课程考试改革课程建设考试改革更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《基础医学教育》《中国高等医学教育》《齐齐哈尔医学院学报》更多>>
所获基金：高等学校教学质量与教学改革工程广东省高等教育教学改革项目广东省高等教育教学成果奖培育项目高等学校特色专业建设点项目更多>>
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广州医学生和非医学生埃博拉认知及需求比较被引量：2
《齐齐哈尔医学院学报》2016年第21期2691-2694,共4页陈妙 简敏婷 肖扬 李晓宁 杨洁莹 许雅 
目的了解广州医学生和非医学生对埃博拉认知状况及其差异,评估校园传染病宣传效果,为促进学校健康教育工作提供科学建议。方法分层抽取广州市14所高校大学生进行问卷调查。结果医学生和非医学生埃博拉知识的正答率均偏低,分别为56.8%和4...
关键词：学生 医科 埃博拉 知识 需求 
社会需求和就业分布对预防医学人才培养方案的导向作用被引量：10
《中国高等医学教育》2015年第5期23-24,共2页陈敏 陈妙 杨苑芬 余日安 杨翌 
广东省预防医学专业综合改革试点资助项目(粤教高函〔2013〕113号)
随着社会的快速发展,社会需求的多样化,就业结构的变化等对人才培养方案修订提出新的要求。在完善人才培养方案的过程中,以社会需求和就业分布为导向,调整课程和实践的内容,积极探索多样化的培养模式,创新实践举措,以培养更适应社会需...
关键词：社会需求 就业 人才培养方案 
预防医学本科生对专业课程设置满意度的调查分析被引量：4
《基础医学教育》2015年第5期387-389,共3页靳娟 陈妙 莫嘉裕 刘茂玲 余日安 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点项目和预防医学人才协同创新培养模式探索与实践基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
为了解预防医学本科生对专业课程设置的评价及建议,对广东药学院预防医学专业2014届本科生进行问卷调查和访谈。结果表明,学生对所有课程的评价中除形势与政策教育Ⅵ的重要性为2.94分,其余课程重要性及满意度均高于3分;专业主干课程与...
关键词：预防医学 课程设置 调查研究 本科教育 
预防医学专业公共卫生创新论坛的构建被引量：1
《基础医学教育》2015年第3期206-208,共3页陈妙 余日安 邹宇华 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
为实现创新性人才培养目标,在预防医学专业人才培养方案中设置公共卫生创新论坛。通过公共卫生创新论坛,构建培养学生创新能力,提高学生专业兴趣,拓宽学生专业视野的人才培养新方式;通过制度保障、师资保障、宣传保障和经费保障等各项...
关键词：预防医学 创新论坛 创新人才 公共卫生 
公共卫生创新实践课程的构建及作用探讨被引量：3
《基础医学教育》2014年第12期1031-1033,共3页陈妙 陈敏 余日安 罗祥智 杨苑芬 杨翌 邹宇华 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点项目;预防医学人才协同创新培养模式探索与实践基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
应用型创新型人才培养是高等院校的重要目标,通过构建公共卫生创新实践课程,使预防医学专业学生在校期间,以学科竞赛、科研活动、发明创造、科技文化作品及社会调研实践活动等实践方式,课外获得规定学分。不仅训练学生创新思维、提高学...
关键词：预防医学 创新型人才 公共卫生 
预防医学专业特色课程体系整体优化的研究与实践被引量：8
《基础医学教育》2014年第10期815-818,共4页余日安 杨翌 邹宇华 陈妙 罗祥智 陈敏 姚振江 
广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设基金资助项目(粤教高函[2012]204号);广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号);广东省预防医学专业综合改革试点项目;广东省预防医学人才协同创新培养模式探索与实践基金资助项目(粤教高函[2013]113号)
根据预防医学专业应用型创新性人才培养目标,结合学校定位、社会需求和教学规律,形成预防医学专业特色课程体系,包括卫生监督特色课程、突发公共卫生事件应急处理特色课程、职业病防治特色课程、营养与保健特色课程、医学统计特色课程...
关键词：预防医学 特色课程 教学改革 
完善学分制教学制度,培养高素质公共卫生人才被引量：2
《基础医学教育》2014年第4期322-323,共2页陈敏 陈妙 
广东省教学质量与教学改革工程专项基金资助项目(粤财教[2011]473号)
学分制是一种高等教育教学管理制度,是对学年制教学管理制度的改革,是高校培养高素质、强能力、具有创新精神人才的具体措施。通过对近几年来毕业学生的学位授予情况、学分绩点制进行分析,观察学分制的实施情况,提出完善制度的建议,以...
关键词：高等教育 学分制 公共卫生人才 
预防医学专业课程考试改革的探索和实践被引量：18
《基础医学教育》2012年第10期751-754,共4页余日安 郜艳晖 赵新华 王晓波 邹志方 陈妙 毋福海 杨翌 
广东省高等院校学科建设和教学质量与教学改革工程基金资助项目(粤财教[2011]473);教育部预防医学特色专业建设点基金资助项目(教高函〔2008〕21);广东省高等教育教学成果奖培育基金资助项目;广东药学院师资队伍建设基金资助项目(广药〔2008〕154)
通过分析当前高校考试工作存在的问题,提出具有创新特点的预防医学专业课程考试改革方案,具体措施包括把考试考核贯穿于整个教学过程中、对期末考试方式进行改革、对成绩的评定方式进行改革,并在卫生统计学、社会医学、营养与食品卫生...
关键词：预防医学 考试改革 课程建设 
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