于超

作品数：35被引量：100H指数：5
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供职机构：延边大学更多>>
发文主题：大学英语小学英语英语学习策略生本教育课堂教学更多>>
发文领域：文化科学语言文字农业科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《山西青年》《现代教育科学（普教研究）》《前沿》《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》更多>>
所获基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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“互联网+”新教育生态视域下BOPPPS教学模式的应用研究——以《小学英语教学设计与案例分析》课程为例
《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》2024年第4期150-153,共4页齐聪 于超 
吉林省教育厅高等教育教学改革2022年度重点课题“卓越教师靶向的一流本科课程教学改革研究与实践——以《小学英语教学设计与案例分析》课程为例”(项目编号:JLJY202217213962)。
“互联网+教育”已然成为了当下人们热议的教育教学话题之一。着眼于“互联网+”所形成的新教育生态,采用案例式探讨“互联网+BOPPPS教学模式”对提升高校人才培养质量及课程教学质量的积极作用,这是对目前我国卓越教师培养的时代诉求...
关键词：互联网+ BOPPPS教学模式 线上线下混合教学 教育生态 
英语表达肯定意义的否定句式分析
《启迪》2020年第11期20-21,共2页于超 
英语表达肯定命题的否定句式的本质特征是用两个否定形式表达一个肯定意义的命题。对表达肯定意义的否定句进行形式描述和语用功能两个方面进行分析,有利于学习者更好的透过表层形式理解英语表达肯定意义的否定句式的真正含义。
关键词：肯定意义 否定句式 形式描述 语用功能 
一例犬尿道结石的诊治
《经济技术协作信息》2020年第10期75-75,共1页于超 
犬尿道结石是兽医临床上常见的一种泌尿系统疾病,是泌尿系统各个部位结石症的总称,在中兽医属于“沙淋”、“石淋”、“血淋”等范畴,是宠物临床的常见疾病,特别在中老年小型犬群体中发病较多(张海彬等2008),且进近几年发病呈上升趋势...
关键词：泌尿系统疾病 尿道结石 血淋 石淋 患病动物 膀胱结石 自体中毒 膀胱破裂 
一例猫泛白细胞减少症(猫瘟)的诊治被引量：4
《兽医导刊》2020年第6期194-194,共1页于超 
猫泛白细胞减少症、猫瘟传染性肠炎、猫瘟均是由猫泛白细胞减少病毒引起的猫科动物的一种急性高度接触性传染病。大多数幼猫在6~8周龄前具有母体免疫力的保护作用,该病主要发生在未免疫接种的12~16周龄猫中,但也可能感染其他年龄层的猫...
关键词：猫瘟 疫苗 诊治 
一例犬化脓性子宫内膜炎的诊治
《兽医导刊》2020年第2期156-156,共1页于超 
化脓性子宫内膜炎是犬常见的一种子宫炎症,为子宫粘膜和粘膜下层的的化脓性炎症,通常继发于细菌感染,细菌以大肠杆菌为主.本病一年四季均可发病,无明显的季节性.本病多发生于成年犬发情后期或间情期,其发生与年龄、品种、剖腹产史、激...
关键词：化脓性子宫内膜炎 犬 头孢噻肟钠 缩宫素 
PCK视域下医学院校英语教师的专业发展研究
《中国高等医学教育》2017年第2期15-16,共2页于超 齐聪 
从英语学科知识、理论知识、实践知识、相关医学知识等四个方面,清晰地厘定出医学院校英语教师PCK的构成要素,并从学校与教师两个层面提出医学院校英语教师PCK体系的建构机制,能够为我国医学院校英语教师顺利地完成角色转换、实现更好...
关键词：学科教学知识(PCK) 医学院校英语教师 教师专业发展 
“生本教育”理念下的小学英语词汇教学模式研究
《山西青年》2016年第23期31-31,30,共2页齐聪 于超 
2012年吉林省基础教育教学研究重点课题:基于“生本教育”理念的小学英语课堂教学模式研究(项目编号:JLSJY2012Z093);2012年吉林省基础教育教学研究规划课题:小学英语课堂教学激励性口头评价策略研究(项目编号:JLSJY2012G285)
以学生为本是学校教育的根本出发点,而教会学生学习则是当今时代的教育诉求。为此,本文基于对'生本教育'理念的解读,尝试着建构了共由六个部分组成的小学英语词汇教学模式,希望能够为我国的小学英语词汇教学提供有益的借鉴。
关键词：小学 生本教育 英语词汇教学 
“生本教育”理念下的小学英语语法教学模式研究被引量：4
《内江科技》2016年第10期83-84,共2页齐聪 于超 
2012年吉林省基础教育教学研究重点课题:基于"生本教育"理念的小学英语课堂教学模式研究(JLSJY2012Z093);2012年吉林省基础教育教学研究规划课题:小学英语课堂教学激励性口头评价策略研究(JLSJY2012G285)
语法教学是小学英语教学中不可或缺的重要组成部分。文中基于"生本教育"理念,建构了共由七个部分组成的小学英语语法教学模式,希望本研究能够为我国的小学英语语法教学提供些许的借鉴。
关键词：英语语法 教学模式研究 语法学习 生本教育 一般过去时 教学观 小学英语 语言运用 自主学习 语言学习 
小学英语课堂教学激励性口头评价体系建构的研究被引量：4
《内江科技》2016年第8期82-83,共2页于超 齐聪 
2012年吉林省基础教育教学研究规划课题;课题名称:小学英语激励性口头评价策略研究(JLSJY2012G285);2012年吉林省基础教育教学研究重点课题;课题名称:基于"生本教育"理念的小学英语课堂教学模式研究(JLSJY2012Z093)
激励性口头评价是小学英语课堂教学中十分重要的一种评价方式。本文建构了由课前准备、课堂生成、课后检验三个部分组成的小学英语课堂教学激励性口头评价体系,为小学英语一线教师更好的实施和运用激励性口头评价提供了可鉴之处。
关键词：体系建构 小学英语 评价语 鉴之 评价客体 课堂教学质量 PRONUNCIATION 学习过程 评价效果 信息反馈 
“建议”类动词的语义语用特征考察
《黑龙江生态工程职业学院学报》2015年第5期150-152,共3页于超 
通过对"建议"类动词中的三个高频动词"建议、提倡、提议"的语义语用特征的系统考察,一方面分析"建议"类动词内部成员的差异,归纳"建议"类动词的意志类系统、[+动作]、[+使动]和色彩义的语义特征及语义域;另一方面,又从语义、语用区别和...
关键词：“建议”类动词 语义 语用 
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