何根基

作品数：17被引量：22H指数：2
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供职机构：萍乡学院更多>>
发文主题：教学大学物理考试改革应用型高校物理教学更多>>
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发文期刊：《新教育时代（电子杂志）》《产业与科技论坛》《科教导刊（电子版）》《宜春学院学报》更多>>
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应用型高校课程考试改革后存在的问题及持续改进策略被引量：5
《产业与科技论坛》2020年第23期270-271,共2页何根基 何雨 刘江成 万强 危亮 
江西省级教改立项课题“应用型人才培养背景下高校课程考试方法改革探索与实践”(编号:JXJG-17-22-7)研究成果。
本文分析了当前应用型高校课程考试改革后存在的一些问题,并对这些问题形成的原因进行了深入研究和分析,提出了持续改进的相关策略。
关键词：考试改革 应用型 高等院校 课程教学 
浅谈如何培养应用型人才的实践动手能力
《科教导刊（电子版）》2020年第28期29-30,共2页何根基 何雨 
从提高应用型人才实践能力入手,以产教融合的视角,对应用型本科高校如何培养学生的实践动手能力进行了研究。构建了“基础实践能力训练+专业实践能力训练+综合实践能力训练”的学生实践动手能力培养教学体系,可具体描述为“一个中心,二...
关键词：如何培养 应用型人才 实践动手能力 
应用型人才培养背景下高校课程考试方法改革探索与实践
《科教导刊（电子版）》2019年第29期51-51,共1页何根基 何雨 刘江成 万强 危亮 
江西省级教改立项课题:“应用型人才培养背景下高校课程考试方法改革探索与实践”研究成果(课题编号:JXJG-17-22-7)。
为了充分发挥考试、考核在教学和人才培养中的导向作用,结合应用型本科专业课程的教学目标和要求,改革原有的考核模式,采取将"平时+……+期末考试"有机结合起来的多元化考试、考核模式与方法,激励和提高学生的学习兴趣与专业技能.实践证...
关键词：应用型高校 考试方法改革 探索与实践 
应用型本科院校多样化考试改革及其考试模式分类的建设被引量：2
《科教导刊（电子版）》2018年第32期59-59,共1页何根基 何雨 刘江成 万强 危亮 
江西省级教改立项课题“应用型人才培养背景下高校课程考试改革方法探索与实践”课题编号：JXJG-17-22-7.
应用型人才培养的关键是实践能力和创新能力的培养，传统考试中存在的弊端，不适应应用型人才培养的目标，为落教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，应用型本科应从考试内容到考试模式实施全方位的综合改革，以考试改革推动...
关键词：考试改革 人才培养 考试模式 分类建设 
例析电场与磁场的相对性
《科教导刊（电子版）》2017年第36期264-264,共1页何根基 
通过一实例从相对论的观点对同一电磁场在不同惯性系中所观察到的电场和磁场是不同的, 即对电场和磁场具有相对性进行了分析.
关键词：例析 电场与磁场 相对性 
物理课堂教学问题设计初探
《科教导刊（电子版）》2017年第29期105-105,共1页何根基 
提问是优化课堂教学的必要手段之一, 也是教学过程的重要组成部分.提问必须精心设计问题才能达到好的教学效果, 本文就如何设计物理教学中的问题进行了初步的探讨.
关键词：物理课堂教学 问题设计 初探 
如何提高新建地方本科院校青年教师的课堂教学水平
《新教育时代（电子杂志）》2016年第7期135-135,共1页何根基 何雨 
新建地方本科院校一般都有较多的青年教师,青年教师作为教学新手,在课堂教学及其掌控中不可避免的会存在一些问题,分析其中的问题并寻找提高青年教师课堂教学水平的办法具有十分重要的意义.
关键词：提高 新建地方本科院校 青年教师 课堂教学水平 
如何搞好文科大学物理选修课的教学被引量：1
《萍乡高等专科学校学报》2010年第6期87-89,共3页何根基 李永辉 
文科大学物理是高校实施文化素质教育的一门重要课程,教学实践证明,开设文科大学物理选修课具有十分重要的意义,本文结合教学的实际情况对如何构建文科大学物理课程体系、如何搞好文科大学物理选修课的教学做了一些初步探讨。
关键词：文科 大学物理 教学 选修课 
高职高专应用电子专业学生通识教育的途径研究被引量：1
《萍乡高等专科学校学报》2009年第6期109-111,共3页何根基 吴春晓 谢武纪 易逢荣 郭松林 
萍乡高等专科学校校级课题的阶段成果;课题编号:08PXKY-21
在科技和经济快速发展的今天,传统职业的劳动性质和职业内涵已经发生了根本性的变化。因此,对应用电子专业学生的教育必须要处理好"通识教育"与"专业教育"之间的关系,以科学发展观为指导,积极探索一条通专结合的培养路径。加强通识教育...
关键词：高职高专 通识教育 就业能力 
大学物理教学中存在的问题及其对策被引量：11
《萍乡高等专科学校学报》2008年第3期26-28,74,共4页何根基 李永辉 
文章分别从教学内容、教学方法、教学条件、教师素质、学生学习观念等方面出发,分析了大学物理教学中存在的问题,并对其进行了比较和讨论。在此基础上,为达到完善大学物理教学目标提出了几点对策和措施,以适应现代社会知识迅速发展的新...
关键词：大学物理 教学 问题 对策 
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