吴昊

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治愈系家居空间中的室内设计研究
《美术教育研究》2019年第1期78-79,共2页吴昊 
随着生活水平的不断提高,人们面临的生活压力越来越大,逐渐产生了各种各样的心理问题,"治愈系"一词应运而生,室内环境设计也迎来了新的发展。为弥补当前治愈系家居空间设计的理论不足,该文从颜色、灯光、陈设等基础元素入手,探索将治愈...
关键词:治愈系 家居空间 室内设计 
以生态哲学指导大学教育的发展
《管理观察》2013年第24期115-116,共2页吴昊 汤莺 张显东 
1.引言随着人类社会物质文明的高度发展,当今世界已经面临着严重的不可持续发展的危机。作为大学,应该以传承人类文明,并造就具有健康品格的人,推动人类良好稳定的进步,同时确保人类社会的持续前行。明确自身存在的价值以及所背...
关键词:生态哲学 大学教育 社会物质文明 不可持续发展 人类文明 人类社会 社会责任 教育思想 
基于ESP理论的理工科院校大学英语后续教学研究
《大家》2012年第7期212-212,共1页吴昊 闵璇 
2010~2012年安徽省高等学校省级质量工程重点项目“与基础课程有效衔接多元化大学英语提高阶段课程体系研究与实践”的阶段性成果(编号:20100078)
一、引言大学英语教学主要分为基础阶段和应用提高阶段。由于长期以来国家四、六级统考的压力,基础阶段的英语教学相对完善,提高阶段教学却一直被忽视。2007年教育部颁布的《大学英语课程教学要求》指出:各高等学校应根据实际情况确定...
关键词:大学英语后续教学 理工科院校 大学英语教学大纲 基础阶段 专业英语 语言应用 有机结合 英语应用能力 应用提高阶段 大学英语课程 
多媒体环境下任务型英语教学实证研究被引量:6
《合肥工业大学学报(社会科学版)》2011年第2期138-142,共5页吴昊 
合肥工业大学科学技术研究发展基金项目(2009HGXJ0009)
通过调查问卷和访谈,对两个班的学生进行了为期半年的实证性研究,结果显示实验班的英语成绩比控制班有更大的提高;实验班学习氛围、学习兴趣及课堂参与度的分值均高于控制班,说明多媒体环境下的任务型课堂有更好的教学效果。研究还发现...
关键词:多媒体 任务教学 任务 传统教学法 实验班 控制班 
非英语专业大学生的英语听力课堂焦虑研究被引量:1
《合肥工业大学学报(社会科学版)》2008年第4期153-158,共6页吴昊 
焦虑现象是二语习得过程中制约学习效果的重要情感因素之一。为了研究非英语专业大学生英语听力课堂焦虑的现状,文章通过自制量表,以问卷形式测试了合肥工业大学120多名非英语专业大二学生的听力焦虑程度。在对数据进行分析后得出结论:...
关键词:英语听力 课堂焦虑 应对策略 焦虑值 被试 问卷 
基于语料库的中国英语学习者success用法对比研究被引量:1
《科技经济市场》2008年第8期130-131,共2页吴昊 
本文基于语料库方法,对中国英语学习者语料库和英语本族语者语料库中常用词success的用法进行对比研究。客观数据的统计结果表明,该词在两个语料库中的使用模式呈现出显著差异。学习者对success的词性误用以及搭配上的过度使用、使用不...
关键词:语料库 搭配 误用 过度使用 使用不足 
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