周鹏

作品数：11被引量：27H指数：4
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发文主题：大学生眼动实验教育网页文本网页更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教语言文字更多>>
发文期刊：《现代教育技术》《科技风》《考试周刊》《教育研究》更多>>
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微时代高校基层学生党组织建设的困境与引导
《科学与财富》2015年第16期231-231,共1页周鹏 
微时代大学生党员呈现互联网交互去中心化特点，信息数量大、速度快、辐射广、隐蔽强，等级模糊，真假难辨。在剖析这些特点的基础上，笔者指出当前高校基层学生党组织存在信息判别更复杂，舆情管控困难，教育内容、教学模式受挑战，学...
关键词：微时代 基层党建 高校 
网络学习行为方式变革探析--基于传统阅读与超文本阅读的比较分析
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第1期139-139,138,共2页周鹏 李娜 
2012年宁波市教育科学规划课题“大学生浏览不同结构网页的视线规律研究”,立项编号：GH027
本文首先对超文本阅读以及学习方式等相关概念进行了概述，其次重点分析了基于传统阅读与超文本阅读学习方式的转变，最后提出了基于超文本阅读学习时应注意的几点问题，为超文本阅读式学习中遇到的问题提供参考。
关键词：传统阅读 超文本阅读 学习方式 
微博对大学生理想信念影响的研究——基于宁波市大学生的调查结果分析
《科技风》2014年第16期152-152,共1页周鹏 
宁波大学2011年度校级科研项目思政专项项目资助(项目编号:xs1103006)
微博时代,大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。本研究通过问卷调查,分析了大学生热衷微博的原因,以及微博对大学生理想信念的影响,旨在引导大学生正确运用微博。
关键词：微博 大学生 理想信念 影响 措施 
高校二级学院非正式学习中心建设的思考与实践
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第3期16-18,共3页周鹏 王清强 
宁波大学2011年度校级科研项目思政专项项目资助(项目编号:XS1103006)
第二课堂是高校实行素质教育的重要载体,也是新时期高校思政工作者履行学生发展服务职能,开展大学生学习指导服务的新阵地。笔者以非正式学习理念为指导,在高校二级学院开展了大学新生学习指导服务的实践。通过师生间非正式学习互动交...
关键词：二级学院 学习指导服务 非正式学习 第二课堂 
教育网页的结构差异分析及优化设计——基于文本—动画类教育网页的实验研究被引量：6
《教育研究》2012年第6期118-122,共5页刘世清 周鹏 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视域轨迹耦合关系的考察”(项目编号:DCA080142)的资助
教育网页中的文本和动画是构成网页的元素。通过眼动实验对浏览文本—动画类网页的视觉参数进行研究,结果表明,文本—动画类网页的不同形式结构对浏览网页者所引起的注视时间、注视点个数等视觉参数有着显著的不同,在文本—动画类网页...
关键词：教育网页 眼动实验 文本-动画类网页 
文本—图片类教育网页的结构特征与设计原则——基于宁波大学的眼动实验研究被引量：9
《教育研究》2011年第11期99-103,共5页刘世清 周鹏 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视线轨迹耦合关系的考察"(课题批准号:DCA080142)的阶段性研究成果
通过对浏览文本—图片类教育网页的注视时间、注视点个数等视觉参数进行眼动实验研究发现,在文本—图片类网页中,左图右文结构对文本区的注视时间、注视点个数最多;上图下文结构则对图片区的注视时间、注视点个数最多。由此,教育网页的...
关键词：教育网页 眼动实验 文本-图片类网页 
甲型H1N1流感影响下宁波市民心理状况的调查
《教育教学论坛》2010年第35期199-201,共3页沈红萍 张林 周鹏 
运用自编访谈式问卷,通过对宁波90名市民的调查访问,研究了宁波市民在甲型H1N1流感影响下宁波市民心理状况。结果表明:①经历过SARS疫情后,市民再度面临类似的传染病疫情-甲型H1N1流感时,没有出现明显的应激性状态和恐惧心理,总体心理...
关键词：甲型H1N1流感 心理状况 对策与建议 
思维导图对高校学生干部思维能力培养的探究被引量：1
《教育教学论坛》2010年第35期230-231,共2页龚琛 周鹏 
目的了解思维导图的优势、作用与学生思维能力的联系,为提高高校学生干部工作能力提供一定帮助。方法采用文献研究方法,分析研究思维导图的优势与作用,并找出其与高校学生干部思维能力的交汇结果。思维导图与思维能力有着密切的联系,它...
关键词：思维导图 高校学生干部 工作能力 
国外近十年来多媒体学习研究综述被引量：5
《考试周刊》2010年第9期144-145,共2页许如清 周鹏 
多媒体学习研究近年来得到了教育心理学、教育技术学、认知心理学的广泛关注，本文通过相关文献分析。在总结三代多媒体学习研究的基础上．重点介绍目前在该领域处于领先地位的美国教育心理学家迈耶等人近十年来的研究成果。
关键词：多媒体学习 迈耶 认知心理学 认知负荷 
基于QQ书签的大学生个人网络资源管理模式
《教育技术资讯》2009年第4期21-23,共3页周鹏 刘世清 
大学生个人网络学习资源的组织与管理问题日益严峻，已经成为影响大学生网络学习的主要因素，QQ书签是社会性书签的一种，具有网络书签的一般特点，本文旨在以QQ书签为例，探讨大学生个人网络学习资源的管理方法，以促进大学生个人网络...
关键词：网络学习资源 资源管理模式 大学生 书签 个人 QQ 管理问题 有效管理 
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