刘世清

作品数：42被引量：301H指数：11
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供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
发文主题：绩效技术信息技术教育技术眼动实验信息技术与学科整合更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《教育研究》《苏州市职业大学学报》《中国教育信息化（基础教育）》《情报科学》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省教育厅科研计划全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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多媒体学习的通道研究——三通道的界定及其内涵新解被引量：3
《现代教育技术》2012年第10期72-76,共5页王晓丹 刘世清 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"三通道多媒体学习过程信息获取的眼动脑电特征与认知传播模型"(编号:11YJA880058)的阶段性研究成果
当前对于多媒体学习的认识存在多种假说,其中"通道说"是多媒体学习领域一种非常重要的观点。文章通过对多媒体学习研究历史的分析,在众多相关理论研究的基础上,提出了"知觉、语义、动觉"多媒体学习三通道假说,并对其基本观点进行了详细...
关键词：多媒体学习 认知加工 三通道假说 
教育网页的结构差异分析及优化设计——基于文本—动画类教育网页的实验研究被引量：6
《教育研究》2012年第6期118-122,共5页刘世清 周鹏 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视域轨迹耦合关系的考察”(项目编号:DCA080142)的资助
教育网页中的文本和动画是构成网页的元素。通过眼动实验对浏览文本—动画类网页的视觉参数进行研究,结果表明,文本—动画类网页的不同形式结构对浏览网页者所引起的注视时间、注视点个数等视觉参数有着显著的不同,在文本—动画类网页...
关键词：教育网页 眼动实验 文本-动画类网页 
文本—图片类教育网页的结构特征与设计原则——基于宁波大学的眼动实验研究被引量：9
《教育研究》2011年第11期99-103,共5页刘世清 周鹏 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视线轨迹耦合关系的考察"(课题批准号:DCA080142)的阶段性研究成果
通过对浏览文本—图片类教育网页的注视时间、注视点个数等视觉参数进行眼动实验研究发现,在文本—图片类网页中,左图右文结构对文本区的注视时间、注视点个数最多;上图下文结构则对图片区的注视时间、注视点个数最多。由此,教育网页的...
关键词：教育网页 眼动实验 文本-图片类网页 
信息化教学案例的研制原则与方法被引量：3
《宁波大学学报（教育科学版）》2011年第5期1-5,共5页刘世清 朱莎莎 
宁波大学研究生教育专项课题(207140)
提出了信息化教学案例的概念,阐述了信息化教学案例的设计原则、内容选择、案例组成和编制方法等进行,并设计出信息化教学案例的研制步骤与程序。
关键词：信息化教学案例 研制原则 编制方法 
多媒体学习“空间接近”原则的再认识被引量：2
《中国教育信息化（基础教育）》2011年第8期31-33,共3页徐卫卫 刘世清 
文章首先对多媒体学习中的"空间接近"原则进行阐述,然后创造性地提出本原则具体操作的方法——"模块化",使信息的呈现富有条理化、科学化。根据具体的教学情境对多媒体教学材料按照上述方法进行设计,学生高效获得知识并重构自己的知识...
关键词：多媒体 模块 画面 文本 
“视线规律”视野下的网页结构设计研究综述被引量：2
《中国远程教育》2011年第7期32-35,共4页徐卫卫 刘世清 
本文利用文献研究法,对与网页相关的眼动实验研究文献进行梳理,试图发现其中的规律,即阅读网页(多媒体材料)的视线规律与网页结构设计存在的耦合关系,并试图利用这种关系指导网页设计。研究者希望通过文献研究找出目前研究的现状,发现问...
关键词：眼动实验 视线规律 现状 
网络信息元及其基本形态与组织模式被引量：2
《宁波大学学报（教育科学版）》2010年第6期114-117,共4页刘世清 肇洋 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题(DCA080142)
提出了信息元、网络信息元等基本概念;确定了六种网络信息元的基本形态,即文本、图形、图片、动画、音频、视频;探讨并研究了网络信息元的六大类组织模式,即纯文本信息元组织模式,文本—图片(图形)信息元组织模式,文本—动画信息元组织...
关键词：信息元 网络信息元 信息组织 
大学生浏览中文教育网页的相关视觉特征被引量：15
《电化教育研究》2010年第7期61-64,共4页刘世清 李潇 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视线轨迹耦合关系的考察"(项目编号:DCA080142)
本研究利用眼动实验方法,通过三个实验参数——注视点、注视次数、注视点持续时间的实验统计来推断浏览者浏览网页界面时的注视热区、首次注视点和浏览视线规律等视觉特征,旨在为网页设计提供实验依据和理论参考。
关键词：中文教育网页 眼动实验 浏览 视觉特征 
多媒体学习视域下《天工开物》的图文关系探析被引量：4
《南京晓庄学院学报》2010年第3期117-120,共4页左建军 刘世清 
全国教育科学"十一五"规划重点课题"数字化学习过程的相关特征研究--基于网页结构与视线轨迹耦合关系的考察"(DCA080142)资助
文章从多媒体学习的角度,解析插图本科技古籍《天工开物》的多媒体学习理论价值,并依据迈耶多媒体设计的原则,总结出《天工开物》中图文设计的特点与技巧,从而为当今多媒体教学软件的界面设计提供借鉴.
关键词：多媒体学习 天工开物 图文关系 
对信息技术与学科整合的理性思考被引量：9
《中国教育信息化（基础教育）》2010年第6期14-18,共5页王照亮 杨晓琴 刘世清 
在深入践行科学发展观的新的历史条件下,对信息技术与学科整合进行再思考和再认识是非常必要的。本文系统地讨论了信息技术与学科整合的科学内涵,科学地分析了信息技术与学科整合的要素,最后对如何整合提出了科学的整合原则与方法,以便...
关键词：信息技术与学科整合 科学整合 再整合 
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