张吉娣

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发文期刊：《神州》《考试（教研版）》《区域治理》《才智》更多>>
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“双高”建设背景下高职学生英语职业技能培养途径——以毕节职业技术学院和毕节试验区为例
《区域治理》2021年第16期246-247,共2页韩燕琴 张吉娣 石锦 高春兰 
2021年度贵州省理论创新课题(联合课题)高职院校英语教学如何服务地方经济—以毕节职业技术学院和毕节试验区为例(项目编号:GZLCLH-2021-9)研究成果
“双高”建设背景下,高职院校需对接区域人才需要,提升服务地方经济能力。高职英语课程亦需跟上学校建设步伐,重视学生英语职业技能的培养。高职英语教师需要转变教育观念,重视学生技能培养,以此增加学生英语职业技能培养的教学内容,利...
关键词：“双高”建设 高职院校 英语 职业技能 
高职生英语学习过程中存在的主要问题及对策
《神州》2012年第25期59-59,共1页张吉娣 
本文主要探讨了两个主要问题。学生在学习高职英语过程中存在的主要问题及对策。学生在学习高职英语过程中存在的主要问题包括：学生参与度偏低,重＂听＂＂读＂,轻＂说＂＂写＂,重＂课外＂轻＂课内＂,英语的应用性不强等。促进学生学好...
关键词：英语教学 高职 学生 问题 对策 
情景教学在高职英语教学中的应用
《才智》2012年第11期268-268,共1页张吉娣 
随着新课程改革的不断深入,在高职英语教学中,使用情景教学的方法,成为提高高职生英语学习兴趣的一种有效的方法。本文从情景教育的概念入手,分析了高职英语教学的现状,归纳了情景教学在课堂应用中的方法,以及应遵循的原则。
关键词：情景教学 高职英语教学 应用 
高职学生的英语学习心理探讨
《神州》2012年第11期126-126,共1页张吉娣 
本文对高职生学习英语的学习心理从以下三个方面做了初步的探讨：1、挖掘学生潜能、教给学生学习方法，改变学生对英语学习方法不当的学习心理；2、以趣激学，增强课堂趣味性，克服学生对英语学习不感兴趣的学习心理；3、通过课堂激励...
关键词：学习心理 英语 学习兴趣 信心不足 
高职英语教学中培养学生的文化意识研究
《考试（教研版）》2012年第4期33-33,共1页张吉娣 
本文从三个方面对高职英语教学中培养学生的文化意识这一问题进行了初步的阐述。
关键词：高职英语 文化意识 教学思想 跨文化教育 
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