张君华

作品数：11被引量：115H指数：4
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供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
发文主题：高职项目课程导生制高职项目教学质量更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《消费导刊》《职教通讯》《商场现代化》《中国科教创新导刊》更多>>
所获基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题更多>>
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高职工作技能训练中示范教学法的运用被引量：1
《职教通讯》2015年第33期78-80,共3页左显兰 张君华 
浙江省2013年课堂教学改革项目"高职任务驱动--导生制合作学习课堂教学模式研究"(项目编号:kg2013882);浙江省高职高专专业带头人专业领军项目(项目编号:lj2013174);浙江省教育厅科研项目(项目编号:Y201430684)
结合工作技能训练教学的心得体会,查阅相关资料,提出高职工作技能训练应在工作场景中进行;分析了高职学生的学习风格和学习偏好,认为示范教学是高职工作技能训练的有效方法;介绍了示范教学的两种模式及实施步骤,提出了高职工作场景中运...
关键词：高职 工作技能训练 示范教学法 工作场景 
虚拟养老院:社区居家养老服务模式的升级被引量：17
《改革与战略》2013年第9期114-118,共5页左显兰 张君华 
浙江省教育厅2012年研究项目"构建虚拟养老院:浙江居家养老服务模式的升级--以宁波海曙为例"(项目编号:zwt12108);宁波市决策咨询课题"虚拟养老院--宁波社区居家养老服务模式的升级"(项目编号:zws12152)
文章首先对国外社区照顾的居家养老模式及国内虚拟养老院实践模式进行了分析。然后,在分析宁波市建立虚拟养老院的必要性和可行性的基础上,结合理论和国内外的经验,提出建立普惠型的养老服务体系,建立统一的为老服务评估机制,制定虚拟...
关键词：虚拟养老院 社区居家养老 服务模式 
任务驱动—导生制合作学习:提高高职项目课程教学质量的有效模式被引量：3
《职教通讯》2012年第18期51-54,共4页左显兰 张君华 
中国职业技术教育学会2010-2011年度科研规划项目"导生制合作学习教学模式在高职项目课程实施中的应用研究"(课题编号:572723);教育部高等学校高职高专计算机类专业2011年度规划课题"导生制分层分组教学法在高职IT类项目课程实施中的应用研究-以"网络安全技术"为例"(课题编号:jzw590111060)
项目导向、任务驱动型教学作为当前高职教育教学改革的主流模式。项目任务的设置要点及注意事项是:项目任务设计的真实性、分层性,与学生的职业生涯规划指导相结合,并注意任务有别于练习。导生制合作学习的实施要点是:要对学生进行异质...
关键词：高职 项目课程 教学质量 任务驱动-导生制合作学习 
导生制分层分组教学法在高职IT类项目课程实施中的应用研究——以《网络安全技术》为例被引量：3
《中国科教创新导刊》2012年第16期53-54,共2页张君华 
教育部高等学校高职高专计算机类专业2011年度规划课题(课题编号:jzw590111060);中国职业技术教育学会2010-2011年度科研规划项目(课题编号:572723)
当前,高职IT类项目课程教学中存在着对学生指导与评价力量不足、对学生因材施教不足等突出问题,导生制分层分组教学法是解决上述问题的有效手段。以《网络安全技术》课程为例,介绍了该教学方法的使用方法与注意事项。
关键词：项目课程 教学法 导生制 分层分组 
高职培养可持续发展的初级软件服务外包人才模式研究被引量：7
《职教通讯》2011年第5期18-23,共6页张君华 左显兰 
2010年浙江省教育科学规划课题"高职培养服务外包人才的模式研究--以宁波为例"(项目编号:SCG407)
初级外包人才首先要具备完成任务的能力,经过3-5初级岗位经验的累积可以发展为中级人才。能否升为中级,关键看是否具有用外语顺利交流的能力。基于上述分析,高职软件外包人才应定位在培养"适用性、国际性、复合型,可持续发展的初级服务...
关键词：高职 软件服务外包 初级人才 培养模式 
导生制分层分组教学:高职项目课程实施的有效模式被引量：22
《职教论坛》2010年第18期44-47,共4页张君华 左显兰 
分析了高职项目课程实施中常见的问题，提出导生制分层分组教学模式有助于解决这些问题；详细介绍了导生制分层分组教学模式的含义，该教学模式在解决上述问题时的作用，及其实施细则和注意事项。
关键词：导生制分层分组教学 高职 项目课程 
高职软件服务外包人才培养探析被引量：1
《商场现代化》2010年第29期148-148,共1页左显兰 张君华 
2010年度浙江省教育科学规划课题:高职培养服务外包人才的模式研究--以宁波为例(课题编号SCG407)阶段研究成果;课题主持人:左显兰
围绕社会对软件服务外包人才的大量需求,高等职业院校软件服务外包人才的培养工作已全面展开。如果对于软件企业不够了解,则对于社会对软件服务外包人才的岗位需求、各岗位对人才的核心能力要求和目前高职院校在软件服务外包人才培养上...
关键词：服务外包 软件 人才培养 高职教育 
高职导生制分层分组教学法应用探讨
《中国科教创新导刊》2010年第13期52-52,共1页张君华 
在高等职业院校实施项目课程教学模式时,普遍遇到教师指导能力无法满足全班同学的需要、教学要求统一安排导致无法真正因材施教等困难。本文介绍了导生制分层分组教学法,能有效地缓解高职项目课程实施中遇到的上述种种困难。
关键词：项目课程 导生制 分层分组教学 
提升高职项目课程教学质量的对策探讨被引量：2
《消费导刊》2009年第24期180-180,共1页张君华 
实施项目课程模式的教学改革,是高等职业院校提高教学质量的新的有效途径。但在项目课程模式的教学实践中,存在一些亟待解决的问题。本文在具体分析这些问题的基础上,给出了解决问题的办法。
关键词：项目课程 教学质量 对策 
高职教师专业发展的内涵及发展途径探讨被引量：59
《职教论坛》2008年第21期15-18,53,共5页张君华 左显兰 
文章从教师专业发展的内涵分析入手，探讨了高职教师专业发展的内涵，澄清了人们对“双师型”教师认识上的一些误区，提出了“双师型”教师应具备的条件。并探讨了促进高职教师专业发展的一些举措：政策支持、经费保障和培养模式多元化...
关键词：高职 教师 专业发展 
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