桂馨

作品数：22被引量：99H指数：5
导出分析报告
供职机构：同济大学生命科学与技术学院更多>>
发文主题：实验教学杀菌竹红菌素虚拟仿真实验实验教学体系更多>>
发文领域：文化科学生物学医药卫生轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《工业微生物》《高校生物学教学研究（电子版）》《科教文汇》《同济大学学报（医学版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“微观生物世界”通识课程建设与实践
《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第1期13-16,I0004,共5页杜喜玲 崔香环 桂馨 盛哲津 张敬 
教育部2023-2024年度拔尖计划2.0重点课题(20231005);同济大学2022课程思政示范课程建设项目(202208);同济大学2023重点课程建设项目(20231038)。
通识教育是高校人才培养计划的重要组成部分,对于培养具备综合素养的复合型人才具有重要意义。为增强学生的生命科学素养,同济大学生命科学实验教学中心面向全校本科生开设了通识课“微观生物世界”,同时积极进行教学改革探索与实践。...
关键词：本科通识课程 生命科学 微观生物世界 
资源植物学可自主选择的探索性系列实验的设计与实践——以纤维植物资源品质评价为例被引量：1
《科教文汇》2022年第23期73-76,共4页程舟 王文倩 桂馨 邢丽波 李珊 朱云国 
同济大学第十六期实验教学改革专项基金项目。
针对资源植物学课程的多学科交叉和应用性知识教授与技能培养等特点,设计和开发与纤维植物资源品质评价及应用相关的实验,实施结果表明通过纤维植物资源的挖掘和系列实验的设计,达到了学生可自主选择开展探索性系列实验的目的,学生反映...
关键词：资源植物学 实验设计 自主选择 纤维植物 品质评价 
基于微信平台和开放课堂混合教学模式的植物愈伤组织培养研究型实验项目改革初探
《科教文汇》2022年第7期71-74,共4页李珊 崔香环 邢丽波 桂馨 
同济大学第十五期实验教学改革专项基金项目“植物愈伤组织培养设计性实验项目建设”。
“植物愈伤组织培养研究型实验项目”的教学采用微信平台和开放课堂混合教学模式。微信平台主要用于开展相关理论内容和实验仪器操作的学习、研究型实验方案的设计、瓶颈问题及实验结果讨论等。开放课堂主要用于研究型实验方案的实施、...
关键词：愈伤组织培养 微信平台 开放课堂 教学改革 
高等学校生物专业实验教学体系的建设与探索被引量：3
《实验室科学》2021年第6期82-84,共3页邢丽波 冷晔 张敬 杜喜玲 桂馨 
同济大学教学改革研究与建设项目(项目编号:2019-2020);同济大学第十四期实验教学改革专项基金项目(项目编号:2000104076)。
经过不断的实验教学改革与实践,逐渐形成一套与专业培养目标相适应的实验教学体系。在课程的设置上,采用面授实验与线上实验相结合的实验教学模式,形成"验证性实验—综合性实验—设计性实验—研究性实验—虚拟仿真实验"逐步进阶的创新...
关键词：综合性实验 设计性实验 研究性实验 虚拟仿真实验 远程开放实验 
生物电镜技术虚拟仿真实验设计及应用被引量：2
《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第5期50-53,I0007,共5页杜喜玲 盛哲津 邢丽波 桂馨 张敬 
同济大学精品实验教学改革项目“生物电镜创新实验及开放实验课堂的构建”(0002880152220);同济大学实验教学改革项目“生命科学科研仪器信息化及共享的深化建设”(2000104492);同济大学青年女教师2020年成才资助金项目。
本文以提升学生操作使用生物电镜的实践能力为教学目标,基于虚拟仿真技术,建成了“细胞超微结构分析虚拟仿真实验教学系统”。通过虚拟仿真实验再现了生物样品制备、超薄切片、染色及透射电镜观察超微结构的全过程。通过教学实践表明:...
关键词：虚拟仿真 生物电镜技术 超微结构 
开放实验教学 优化分子生物学精品实验项目被引量：12
《实验室研究与探索》2021年第1期201-203,207,共4页桂馨 石嘉豪 汪贵英 邢丽波 陆东东 
同济大学2018~2019年精品实验项目(2000104069);同济大学2019~2020年实验教学改革项目(2000104074);同济大学2019~2020年教学改革研究与建设项目(同济本[2019]45号)。
为优化分子生物学精品实验项目,以“通过报告基因检测细胞内cAMP水平变化”实验为例进行研究。结果显示通过开放实验室,扩展实验过程,完善实验操作,尤其是让学生充分了解整个实验流程,亲自参与各个实验步骤,掌握实验操作每个细节,大大...
关键词：分子生物学 精品实验项目 实验教学 拓展 开放实验室 
“对分课堂”教学模式在细胞工程实验教学中的应用被引量：6
《实验室科学》2020年第4期94-96,99,共4页钱洁 邢丽波 桂馨 房健民 
同济大学实验教学改革项目(项目编号:2000104071)。
“对分课堂”教学模式是一种新型教学模式,它强调内化和吸收过程,突出课堂讨论过程,使学生在听课的基础上开展个性化学习和思考,从而让学生在充分准备的前提下开展课堂讨论。在细胞工程实验教学中应用的“对分课堂”教学模式,从实验教...
关键词：对分课堂 细胞工程 实验教学模式 
高等学校生物实验室安全规范化管理体系的建设与实践被引量：4
《教育教学论坛》2020年第17期19-20,共2页邢丽波 张敬 冷晔 桂馨 周若愚 
同济大学实验教改基金项目“实验课程规范的建设与数据分析”(2000104076)。
该文通过研究认为,生命科学实验教学中心经过多年的实践探索,初步建立了实验教学中心的规范化安全管理体系,包括实验室安全基础设施建设、教室规范化使用、课程规范化管理、仪器设备规范化操作、生化试剂规范化管理、耗材规范化储存以...
关键词：实验室安全 规范化管理 规范化使用 规范化操作 规范化储存 安全巡查制度 
石墨烯量子点的光热和光动力效应在杀菌中的应用被引量：1
《上海大学学报（自然科学版）》2019年第5期851-858,共8页吴颖 郭昱良 章泽飞 桂馨 
国家自然科学基金资助项目(31570960)
石墨烯及其衍生物作为一类较好的抗菌性材料,在相关领域内受到关注.而石墨烯量子点(graphene quantum dots,GQDs)作为石墨烯家族的重要一员,目前在生物医学领域中的应用侧重于药物输送、肿瘤治疗和生物检测.以石墨粉为原料合成了GQDs,在...
关键词：石墨烯量子点 光热转化 活性氧 抗菌材料 
激光诱导碳纳米笼对细菌的杀伤作用
《上海大学学报（自然科学版）》2019年第4期597-603,共7页韩春哲 郭昱良 陈杨 桂馨 
国家自然科学基金资助项目(31370961)
以羰基铁为前驱体合成了由石墨壳层构成的石墨化碳纳米笼(graphic carbon nanocages,GCNCs).在671nm激光照射下,该GCNCs迅速将光能转化为热能.0.1mg/mL的GCNCs在低功率密度的671nm激光照射15 min的情况下,可将大肠杆菌杀灭,而单独激光...
关键词：碳纳米笼 光热转化 杀菌 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部