张敬

作品数：75被引量：259H指数：8
导出分析报告
供职机构：同济大学生命科学与技术学院更多>>
发文主题：Β-胡萝卜素维生素E硒维生素C镍更多>>
发文领域：医药卫生生物学文化科学环境科学与工程更多>>
发文期刊：《科教文汇》《环境与健康杂志》《同济大学学报（医学版）》《食品科学》更多>>
所获基金：铁道部科技基金国家自然科学基金铁道部重点科技项目上海市自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
生物信息实践类课程思政的设计与实践
《实验室科学》2024年第3期207-210,共4页刘艳 张敬 陈平 唐凯临 吕爱平 朱瑞新 
同济大学2021-2022课程思政教改课题(项目编号:KCSZ-B-20210318);同济大学第17期实验教改项目(项目编号:2000104091)。
课程思政是高等学校在专业课程教学过程中实现立德树人的重要途径。生物信息课程设计是一门生物医学类综合实践课程,结合当今抗疫形势,通过“新冠药物的发现与再利用”项目设计开展教学活动,将思政元素自然地融入课程中,构建典型的思政...
关键词：课程思政 实验教学 生物信息 课程设计 
“微观生物世界”通识课程建设与实践
《高校生物学教学研究（电子版）》2024年第1期13-16,I0004,共5页杜喜玲 崔香环 桂馨 盛哲津 张敬 
教育部2023-2024年度拔尖计划2.0重点课题(20231005);同济大学2022课程思政示范课程建设项目(202208);同济大学2023重点课程建设项目(20231038)。
通识教育是高校人才培养计划的重要组成部分,对于培养具备综合素养的复合型人才具有重要意义。为增强学生的生命科学素养,同济大学生命科学实验教学中心面向全校本科生开设了通识课“微观生物世界”,同时积极进行教学改革探索与实践。...
关键词：本科通识课程 生命科学 微观生物世界 
基于文献导向的混合式教学在医学统计学教学中的效果评价被引量：2
《上海预防医学》2023年第10期1049-1052,共4页邹莉玲 张爱红 艾自胜 张敬 
国家自然科学基金(81102203);同济大学第十三期精品实验教学改革专项基金。
【目的】探讨基于文献导向的混合式教学模式在临床医学专业本科生医学统计学教学中的效果及满意度。【方法】以同济大学医学院2018级共83名临床医学本科生为研究对象,开展基于文献导向自主学习(reference⁃induced self⁃education,RISE)...
关键词：医学统计学 文献导向 混合式教学 效果评价 
大型仪器平台在本科创新人才培养中的探索与实践——以同济大学生物电镜平台为例被引量：7
《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第2期43-46,共4页杜喜玲 盛哲津 张敬 
同济大学第16期实验教改项目“生物电镜技术电子教材的开发与建设”(2000104100)。
大型仪器平台是高校提高科研水平的重要硬件设施,主要用于科研服务,但在本科创新人才培养方面发挥的功能在以往非常有限。为提高大型仪器平台在本科创新人才培养中的作用,本文以同济大学生物电镜平台为例,通过在课程教学中注重新增实践...
关键词：大型仪器 实验教学 创新人才培养 生物电镜 
学研相长的课程改革与实践探索——以生物信息学实验为例
《高校生物学教学研究（电子版）》2023年第1期52-56,共5页吕爱平 张敬 刘艳 唐凯临 王海芸 冷晔 
同济大学第十四期精品实验项目资助。
生物信息学实验是生物科学类专业的必修课,教学内容包括常用的生物信息学数据库和分析软件。针对数据库与软件种类繁多、更新换代快、全英文界面、信息量庞大等学习难点,课程将教学实践与学生的创新项目、综合大实验等有机结合,将各种...
关键词：生物信息学实验 创新项目 课程改革 学研相长 
高等学校生物专业实验教学体系的建设与探索被引量：3
《实验室科学》2021年第6期82-84,共3页邢丽波 冷晔 张敬 杜喜玲 桂馨 
同济大学教学改革研究与建设项目(项目编号:2019-2020);同济大学第十四期实验教学改革专项基金项目(项目编号:2000104076)。
经过不断的实验教学改革与实践,逐渐形成一套与专业培养目标相适应的实验教学体系。在课程的设置上,采用面授实验与线上实验相结合的实验教学模式,形成"验证性实验—综合性实验—设计性实验—研究性实验—虚拟仿真实验"逐步进阶的创新...
关键词：综合性实验 设计性实验 研究性实验 虚拟仿真实验 远程开放实验 
生物电镜技术虚拟仿真实验设计及应用被引量：2
《高校生物学教学研究（电子版）》2021年第5期50-53,I0007,共5页杜喜玲 盛哲津 邢丽波 桂馨 张敬 
同济大学精品实验教学改革项目“生物电镜创新实验及开放实验课堂的构建”(0002880152220);同济大学实验教学改革项目“生命科学科研仪器信息化及共享的深化建设”(2000104492);同济大学青年女教师2020年成才资助金项目。
本文以提升学生操作使用生物电镜的实践能力为教学目标,基于虚拟仿真技术,建成了“细胞超微结构分析虚拟仿真实验教学系统”。通过虚拟仿真实验再现了生物样品制备、超薄切片、染色及透射电镜观察超微结构的全过程。通过教学实践表明:...
关键词：虚拟仿真 生物电镜技术 超微结构 
大数据技术类通识实验课的探索与实践被引量：1
《实验室科学》2021年第1期107-109,共3页刘艳 吕爱平 翁志萍 张敬 
同济大学第十三期实验教改项目(项目编号:2000104072);同济大学长青系列精品课程(项目编号:2000104068)。
海量数据时代让统计学习已成为许多科学领域及市场研究、金融学等商科领域热门的工具,大学生拥有大数据统计学习技能是非常必要的。通过通识实验课“大数据统计分析与机器学习”让不同专业的学生掌握基本的数据建模,分析及预测能力,识...
关键词：大数据 通识实验 统计学习 机器学习 
lncRNA-135调控miR-592维持小鼠胚胎干细胞多能性被引量：1
《同济大学学报（医学版）》2020年第5期552-560,共9页李培昕 张兴燎 周杨 张宁彦 张敬 张军 
国家自然科学基金面上项目(81771417)。
目的筛选并确定调控miR-592作用的关键lncRNA,探讨其对miR-592沉默靶基因cep135的调控作用。方法利用lncRNA基因芯片筛选小鼠胚胎干细胞(mouse embryonic stem cells,mESCs)及KO miR-592 mESCs中差异的lncRNA从而找出关键调控分子lncRNA...
关键词：lncRNA-135 miR-592 cep135 胚胎干细胞 多能性 
增强跨学科交叉共建促进生物统计学课程的教与学被引量：2
《教育教学论坛》2020年第32期149-150,共2页吕爱平 张敬 殷俊锋 王勇智 杨筱菡 刘艳 
2018年同济大学本科交叉课程建设项目《生物统计学》;2019—2020年同济大学教学改革研究和建设项目《生物统计学第二课堂的信息化建设》。
生物统计学是生物类专业的专业基础课程。该课程不仅传授处理数据、分析数据的方法,也培养学生的统计思维能力。统计学概念与公式是这门课的重点与难点之一,如何提升学生对概念与公式的掌握与应用是教学的一大挑战。同济大学生命科学与...
关键词：生物统计学 学科交叉 学习成效 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部