梁艳荣

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发文期刊：《课程教育研究》《教育与职业》《中国科教创新导刊》《邯郸职业技术学院学报》更多>>
所获基金：河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目邯郸市科学技术研究与发展计划项目更多>>
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河北省残疾儿童学前教育状况的调查研究
《邯郸职业技术学院学报》2017年第1期92-96,共5页陈淑梅 梁艳荣 成少钧 
河北省社会科学发展课题"融合教育理念下河北省农村特殊幼儿接受学前教育现状及对策研究"(项目编号:201603040126);邯郸学院(河北省特殊教育协同创新中心)课题"学前教育专业(特教方向)课程体系构建及实践研究";邯郸市科技局课题"融合教育理念下科学构建学前教育师资培养体系研究"(项目编号:1624230125ZC)的成果
主要运用问卷调查法,对河北省学龄前各类残疾儿童接受的康复教育现状进行调查。调查结果显示:我省残疾儿童学前教育机构数量少,类型单一,且分布不均衡;我省需要接受学前教育的适龄残疾儿童数量多,入学率低;残疾儿童康复机构的办学规模小...
关键词：残疾儿童 学前教育 状况 
发展适宜性理论视角下的邯郸地区农村学前阅读教育研究被引量：1
《课程教育研究》2017年第12期59-59,共1页李清华 梁艳荣 
2014年度河北省社会科学发展研究课题“基于发展适宜性理论的河北省农村学前阅读教育研究”(项目编号2014030306)
农村教育是我国教育重要组成部分,然而,由于多种因素的影响,农村教育一直存在不足,尤其是农村阅读教育发展状况欠佳。近年来发展适宜性理论被提出,并受到广大教育学者的关注,因此,本文将从发展适宜性理论基本情况入手,结合邯郸地区农村...
关键词：发展适宜性理论 邯郸 农村 阅读教育 
基于地方文化的农村幼儿园科学活动设计被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2016年第4期91-93,共3页曹静 梁艳荣 
2015年度河北省高等学校人文社会科学研究项目<基于<3-6岁儿童学习与发展指南>的农村幼儿园科学活动实践研究>(项目编号:SD152009)研究成果
结合邯郸地区本土文化特征,在农村幼儿熟悉的生活及人文环境引导下与幼儿园科学领域活动设计相融合。利用材料分析法将本地区典型性文化——成语典故进行收集和整理,并利用行动研究法将其与幼儿园科学活动课程整合,目的使幼儿了解当地文...
关键词：地方文化 幼儿园 科学领域活动 
邯郸市农村5～6岁幼儿亲子阅读现状调查
《邯郸职业技术学院学报》2015年第2期35-38,共4页梁艳荣 张浩 刁可心 
2014年河北省社会科学发展研究课题<基于发展适宜性理论的河北省农村学前阅读教育研究>(项目编号:2014030306)研究成果
主要采用调查问卷法和访谈法，从家长对于亲子阅读的认识和态度、亲子阅读条件的创设、家长在亲子阅读过程中的指导策略等方面展开关于农村5～6岁幼儿亲子阅读现状的调查。研究发现：农村家庭父母对亲子阅读的认识尚不够深刻；亲子阅读...
关键词：农村 5-6岁幼儿 亲子阅读 现状调查 
农村幼儿园自制玩教具及效用的现状调查被引量：10
《邯郸职业技术学院学报》2013年第4期89-93,共5页梁艳荣 成少钧 王利娟 
2011年度河北省教科办"十二五"规划课题<有效运用自制运动小器械;优化农村幼儿体育活动>(项目编号:11060044)的调查报告
为了使农村幼儿园能更好地开展玩教具制作活动,促进幼儿身心全面和谐发展,运用问卷调查法、访谈法和文献法对农村幼儿园自制玩教具的现状进行研究。结果显示:农村幼儿园自制玩教具占班级全部玩教具的比重严重不足、种类单一、质量低、...
关键词：农村 幼儿园 自制玩教具 效用 
邯郸市幼儿园大班幼儿多动倾向的现状调查被引量：1
《邯郸职业技术学院学报》2012年第4期84-87,共4页梁艳荣 成少钧 李瑞哲 
2011年度邯郸市科学技术研究与发展计划项目:<河北省儿童多动症倾向和母亲孕育史相关因素研究>(项目编号1133108108-3)的调查报告
随着我国学前教育事业的不断发展,学龄前儿童越来越受世人关注,尤其是发展和培养儿童健康人格,预防心理行为的问题方面。近年来学龄前儿童多动症的问题越来越突出,为了解学前儿童的多动倾向及相关影响因素,本研究以邯郸市幼儿园大班幼...
关键词：大班幼儿 多动倾向 现状调查 
从对《中庸》的解读看个人健康人格的形成
《中国科教创新导刊》2011年第5期85-86,共2页梁艳荣 
中华民族的历史源远流长,在它漫长的历史中,我们的祖先创造了独具特色的传统文化。在许多思想瑰宝中,中庸思想占据了十分重要的位置。我们学习它的思想,充分吸收和运用中庸思想的宝贵资源,对于个体健康人格的形成,具有重要指导意义。
关键词：中庸思想 个体 人格 形成 
从专业认同角度谈提高教师心理素质的策略被引量：1
《教育与职业》2009年第5期66-67,共2页梁艳荣 
教师的心理健康问题已经得到全社会的重视，如何从教师的专业认同角度来探讨解决教师的心理健康问题是文章阐述的内容。丈章从教师的心理问题产生的原因、表现以及如何提高教师心理素质等几方面进行了系统说明。
关键词：专业认同 教师心理素质 
从归因模式的建立谈学习动机的激发
《教学与管理（理论版）》2009年第3期131-132,共2页梁艳荣 
学生对学习结果的归因，会直接影响其学习信心和对前途的期待，因此，要帮助学生学会正确归因，就要帮助学生建立正确的归因模式，纠正不良归因模式，并且对学生进行专门的归因训练，使他们在今后的学习和工作中，有自信心，有健康的心...
关键词：归因模式 学习动机 激发 学习结果 学习信心 归因训练 学生 自信心 
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